(共15张PPT)
第2节 声音的特性
第二章 声现象
八年级物理（RJ）
教学课件
第2课时 响度和音色
学习目标
1.了解声音的三个特性。
2.知道人听到声音的响度跟发音体的振幅和与距离发声体的远近有关。（重难点）
3.不同发声体发出声音的音色不同。
导入新课
（1）定义：声音的强弱称为响度。
讲授新课
重击
鼓声大
鼓面下凹幅度大
轻击
鼓声小
鼓面下凹幅度小
（2）振幅：物体振动时偏离原来位置的最大距离
叫振幅。
响度
一
1.响度与振幅有关，振幅越大响度越大，振幅越小响度越小。
2.响度与到声源的距离有关,距离越大,听到的声音越小；与声音分散的范围有关,越分散,听到的声音越小。
讲授新课
在鼓面上撒一些细沙，敲鼓时会发现越使劲敲鼓，听到的声音与细沙的情况是（ ）
A.声音越响，振动得越快
B.声音越响，振动得越高
C.声音越响，振动得越慢
D.声音越响，振动得越低
讲授新课
B
例：你见过用试管做的乐器的演奏吗？
1.用相同的力吹不同的试管，试管发出的声音相同吗？有什么区别？
声音高低不同
2.用不相同的力吹同一个试管，试管发出的声音相同吗？有什么区别？
声音大小不同
水
讲授新课
如图所示的是几种声音输入到示波器上显示的波形，其中音调相同的是 ；响度相同的是 。
甲
乙
丙
甲、乙
甲、丙
讲授新课
(1)定义：反映声音的品质与特色。
讲授新课
我们能分辨不同乐器发声，是因为它们的音色不同。
音色
二
讲授新课
发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同，因此音色的影响因素是发声体本身。
讲授新课
例：如图所示，兔乖乖听见说话和敲门声之后，不开门的原因是（ ）
A.说话响度不同 B.说话音调不同
C.说话音色不同 D.敲门声音不同
C
讲授新课
定义 决定因素 听感表现
音调 声音的高低 由声源的振动频率决定；频率大，音调高；频率小，音调低 音调高：声音清脆、尖细;音调低：声音粗犷、低沉
响度 声音的强弱 由声源的振幅决定；振幅越大，响度越大 响度大：震耳欲聋;响度小：轻声耳语
音色 对声音音质的感觉 不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同 分辨不同发声体发出的声音的重要特征
课堂小结
1.男低音高声独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音( )
A、音调低，响度大
B、音调低，响度小
C、音调高，响度大
D、音调高，响度小
随堂训练
A
2.下列关于声音的说法中不正确的是 ( )
A、“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
B、“隔墙有耳”说明固体也能传声
C、“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的
D、“轻声细语”主要说明声音的响度小
A
随堂训练
3.有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”“眼纹”“声纹”等，以便今后用这些细节独有的特征才能亲自取走物品，防止被别人取走。这里的“声纹” 记录的是人说话的( )
A、音调 B、响度 C、音色 D、三者都有
随堂训练
C(共14张PPT)
第2节 声音的特性
第二章 声现象
八年级物理（RJ）
教学课件
第1课时 音调、超声波和次声波
我们生活中有各种各样的乐器，当用不同乐器演奏同一首歌曲的时候，我们一听他们的声音就能知道是用哪种乐器演奏出来的，这是为什么呢？
导入新课
学习目标
1.知道声音的音调跟发声体的振动频率有关（重点）
2.解释生活中与声音特性有关的现象；（难点）
3.超声波和次声波的概念。
导入新课
讲授新课
男同学和女同学说话，他们的声音有什么不同？
男同学声音要粗、要低，音调低。
女同学声音要细、要高，音调低。
（1）定义：物理学中把声音的高低，粗细叫做音调。
音调
一
实验探究：声音的音调与物体的振动有什么关系？
齿轮的齿数越多，纸片发出的声音的音调越高。
划过的速度越快，梳子发出的声音的音调越高。
讲授新课
意义：物体每秒振动的次数；
单位：赫兹，简称赫；
符号：Hz.
若物体每秒振动20次，则其振动频率为20Hz.
讲授新课
（2）频率
音调的高低与物体振动的快慢有关。
振动得越快，则频率越大，音调越高；
振动得越快，则频率越小，音调越低。
小结
讲授新课
1.声波的频率范围：在10-4Hz到1012Hz之间，人耳能听到频率范围在20Hz——20000Hz之间的声音。
2.超声波：频率高于20000Hz的声波
不能引起人类听觉器官的感觉。
3.次声波：频率低于20Hz的声波
不能引起人类听觉器官的感觉。
讲授新课
（3）超声与次声
20Hz
20000Hz
正常人耳能听到的声音的频率范围
超 声
次 声
讲授新课
你知道蝙蝠是怎样判断目标的位置的吗？
蝙蝠是通过发出超声波，然后接收回声来导航的。
讲授新课
火山
地震
风暴与海啸
次声
讲授新课
课堂小结
1.声波的频率范围：人耳能听到频率范围在20Hz——20000Hz之间的声音。
2.超声波：频率高于20000Hz的声波
3.次声波：频率低于20Hz的声波
1.定义：声音的高低
2.决定因素：由声源的振动频率决定；频率大，音调高；频率小，音调低
3.听感表现：音调高：声音清脆、尖细;音调低：声音粗犷、低沉
1.小明的二胡断了一根细琴弦，他用一根粗弦代替后，则发出的声音的音调（ ）
A.保持不变
B.变高
C.变低
D.无法确定
C
随堂训练
C
随堂训练
2.下表是人和几种动物的发声频率和听觉范围从表中可以看出，可以发出次声的是（ ）
A．人 B．蝙蝠 C．大象 D．狗
