（长春版）四年级语文上册教案 ③ 成语故事

③ 成语故事
教学目标：1．学会本课的8个一类字，认识12个二类字。2．了解8个成语故事的内容，知道这8个成语的内在含义。3．激发学生阅读成语故事，积累成语，研究成语的兴趣，激发学生热爱祖国传统文化的思想感情。教学重点、难点：学会本课一类字，了解成语的内在含义。教学准备：成语故事书，成语词典等教学时数：三课时
第一课时
教学内容：了解这8个成语故事，知道这些成语的含义。教学目标：1．学会本课的8个一类字，认识12个二类字。2．了解8个成语故事的内容，知道这8个成语的内在含义。
教学重点、难点：学会本课一类字，了解成语的内在含义。
教学过程：一、看动画片导入。??? 多媒体播放“掩耳盗铃”的故事，看后讲给学生“掩耳盗铃”这则成语出自于这个故事。什么是“成语”呢？（人们长期以来习用的，形式简洁而意思精辟的，定型的词组或短语。汉语的成语大多由四个字组成，一般都有出处。）二、认读成语。1．自由认读。2、指名领读。3、齐读。三、讲成语故事，理解成语意思。1．根据预习情况，请学生讲成语故事，讲哪一个都行，其他的同学还可以补充。2．根据所讲故事，总结理解成语含义。四、复习巩固根据所给意思填成语。
作业：写生字。
板书设计：
剑 璧 螳 捕 鹬 蚌 翁 愚 掩 盗 矛 盾
第二课时
教学内容：学会本课8个生字。
教学目标：
1．了解8个成语故事的内容，知道这8个成语的内在含义。2．激发学生阅读成语故事，积累成语，研究成语的兴趣，激发学生热爱祖国传统文化的思想感情。教学重点、难点：学会本课一类字，了解成语的内在含义。教学过程:一、认读成语二、学习生字1．生字虎? hǔ? “虎”部，扩词：老虎、虎牙、壁虎、??? 成语：虎视眈眈、虎头蛇尾、调虎离山、放虎归山、狼吞虎咽、生龙活虎赵? zho?? 周朝国名，战国七雄之一。扩词：姓赵、赵国、完璧归赵、围魏救赵捕? bǔ? 扩词：捕获、捕拿、捕捉、被捕?成语：螳螂捕蝉，黄雀在后?? 捕风捉影 蝉? chn昆虫，种类很多，雄的腹部有发音器，能连续不断发出尖锐的声音；雌的不发声。幼虫生活在土里，吸食植物的根。成虫刺吸植物的汁。也叫知了。扩词：蝉联? 蝉鸣? 蝉蜕? 蝉衣翁? wēng? “羽”部，泛称男性老人。扩词：富翁、老翁、渔翁、鹬蚌相争，渔翁得利掩? yǎn? 遮盖、捂扩词：掩藏、掩盖、掩护、掩饰、遮掩扩词：掩耳盗铃、掩人耳目矛? mo 古代兵器中的一种“刺兵”，用于刺杀。??? 扩词：自相矛盾、矛盾、矛头盾? dn? 半包围结构，扩词：盾牌、盾牌、金盾、自相矛盾三、复习巩固字词
四、课后练习：1．成语接龙：愚公移山—山穷水尽—尽人皆知—知书达理伯乐相马—马到成功—功败垂成—成竹在胸掉以轻心—心之口快—快马加鞭—鞭长莫及2．有人物的成语：叶公好龙? 塞翁失马? 毛遂自荐? 孟光举案3．有反义词的成语：七上八下? 颠倒黑白? 颠来倒去?? 是非分明4．有动物的成语：狐假虎威? 马到成功? 鸡鸣狗盗? 狗急跳墙5.成语研究。
作业：1.书写一类生字；
2.选择一个你喜欢的成语故事，讲给家长听。
板书设计：成语故事
刻舟求剑??? 狐假虎威??? 完璧归赵
愚公移山??? 自相矛盾??? 掩耳盗铃???
螳螂捕蝉，黄雀在后??? 鹬蚌相争渔翁得利