7.2.2 基因在亲子代间的传递 课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
八年级—人教版—生物学—第七单元第二章第二节
基因在亲子代间的传递
基础知识回顾
亲本
子代
相似性
遗传
基础知识回顾
相似性
亲本
子代
遗传
（性状）
（性状）
基因
基因
控制
控制
基础知识回顾
相似性
亲本
子代
遗传
（性状）
（性状）
基因
基因
控制
控制

排卵、受精和胚泡发育示意图
基础知识回顾
相似性
亲本
子代
遗传
（性状）
（性状）
基因
基因
控制
控制
受精卵
基础知识回顾
相似性
亲本
子代
遗传
（性状）
（性状）
基因
基因
控制
控制
父本
母本
精子
卵细胞
受精卵
基础知识回顾
相似性
亲本
子代
遗传
（性状）
（性状）
基因
基因
控制
控制
父本
母本
精子
卵细胞
受精卵
受
精
作
用
基础知识回顾
相似性
亲本
子代
遗传
（性状）
（性状）
基因
基因
控制
控制
父本
母本
精子
卵细胞
受精卵
受
精
作
用
基础知识回顾
相似性
亲本
子代
遗传
（性状）
（性状）
基因
基因
控制
控制
父本
母本
精子
卵细胞
受精卵
受
精
作
用
“桥梁”
基因是什么？
基因在哪里？
亲代的基因是怎样传递给子代？
一、基因、DNA和染色体的关系
1.细胞核控制着生物的发育和遗传。
小羊多莉的身世
一、基因、DNA和染色体的关系
2.细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质——染色体。
洋葱根尖的细胞分裂
一、基因、DNA和染色体的关系
3.染色体主要是由DNA和蛋白质构成。
一、基因、DNA和染色体的关系
教材第30页
染色体和DNA关系示意图
染色体
蛋白质
DNA
3.染色体主要是由DNA和蛋白质构成。
单眼皮 双眼皮
一、基因、DNA和染色体的关系
DNA分子片段示意图
4.基因是有遗传效应的DNA片段。
有耳垂 无耳垂
一、基因、DNA和染色体的关系
教材第30页
染色体和DNA关系示意图
DNA
4.基因是有遗传效应的DNA片段。
基因
基因
染色体
蛋白质
正常人（女）体细胞内
染色体的排序图
看一看、辨一辨
正常人（女）体细胞内染色体组成有什么特点？
染色体成对。
一、基因、DNA和染色体的关系
5.一般情况下，在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞）中，染色体是成对存在的、
DNA分子是成对存在的、基因也是成对存在的。
正常人（女）体细胞内
染色体的排序图
看一看、数一数
一、基因、DNA和染色体的关系
6.每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的
正常人（女）体细胞内有多少条染色体？
46条。
23对。
正常人（女）体细胞内
染色体的排序图
资料分析
21三体综合征是一种由染色体异常所导致的疾病。患者表现为智力低下，身体发育缓慢，对患者进行染色体检查，发现
一、基因、DNA和染色体的关系
6.每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的
21三体综合征体细胞内
染色体情况模拟图
多了一条21号染色体
一、基因、DNA和染色体的关系
1.细胞核控制着生物的发育和遗传。
2.细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质——染色体。
3.染色体主要是由DNA和蛋白质构成。
4.基因是有遗传效应的DNA片段。
5.一般情况下，在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞）中，染色体是成对存在的。
6.每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。
体细胞
受精卵
受精
作用
23对
染色体
23对
染色体
46对
染色体
体细胞
父
母
子代
模拟1
子代
染色体
数目异常
精子
23对
染色体
23对
染色体
卵细胞
二、基因经精子和卵细胞传递
不合理
资料分析
1883年，比利时的胚胎学家比耐登对马蛔虫研究时发现
子代
马蛔虫体细胞
马蛔虫精子
马蛔虫卵细胞
受精
作用
马蛔虫体细胞
亲代
生殖细胞
染色体数目减半
资料分析
再次模拟分析
请根据科学家们的观察研究，再次模拟人亲子代间染色体数目的变化。
在1890年-1891年，科学家通过对多种生物的观察研究，证实了
在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体数都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。
教材第30页正常人（女）体细胞内染色体的排序图
体细胞
23对
染色体
23对
染色体
体细胞
父
母
精子
23条
染色体
23条
染色体
卵细胞
模拟2
二、基因经精子和卵细胞传递
体细胞
受精卵
23对
染色体
23对
染色体
23对
染色体
体细胞
父
母
子代
精子
23条
染色体
23条
染色体
卵细胞
受精
作用
模拟2
二、基因经精子和卵细胞传递
合理
进一步模拟分析（教材32页）
假设从父方和母方体细胞中选取一对染色体，在每对染色体上用A或a表示成对的基因，请完成生殖过程中染色体及染色体上携带基因的变化。
能形成精子的细胞
受精卵
能形成卵细胞的细胞
父
母
精子
卵细胞
受精
作用
A
A
a
a
A
a
能形成精子的细胞
受精卵
能形成卵细胞的细胞
父
母
精子
卵细胞
受精
作用
A
A
a
a
A
a
A
a
进一步模拟分析（教材32页）
假设从父方和母方体细胞中选取一对染色体，在每对染色体上用A或a表示成对的基因，请完成生殖过程中染色体及染色体上携带基因的变化。
能形成精子的细胞
受精卵
能形成卵细胞的细胞
父
母
精子
卵细胞
受精
作用
A
A
a
a
A
a
A
a
二、基因经精子和卵细胞传递
染色体主要由DNA和蛋白质组成。
基因是有遗传效应的DNA片段；
知识小结
1.基因、DNA和染色体的关系
在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体数目减半，基因数目随之减半。
受精作用后染色体数目恢复正常，基因数目恢复正常。
2.基因经精子和卵细胞的传递
下面是关天染色体和基因在亲子代之间传递特点的叙述，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方。（ ）
（2）子代体细胞核中的基因，一半来自父方，一半来自母方。（ ）
（3）人的卵细胞中23条染色体在形态和大小上都是不同的。（ ）
（4）子代体细胞核中的每一个基因一半来自父方，一半来自母方。（ ）
学以致用
√
√
√
×
谢谢观看！
八年级—人教版—生物学—第七单元第二章第二节
基因在亲子代间的传递
（答疑）
正常人（女）体细胞内
染色体的排序图
疑问1
1.图中每条染色体上都有染成不同颜色的区域，每个区域都是一个基因吗？
不是。每条染色体上不同区段的颜色不同，仅表明其成分上的差异，每条染色体上的基因数目要远远多于颜色区域数目，人的体细胞中含有数万对基因。
正常人（女）体细胞内
染色体的排序图
疑问2
2.为什么体细胞中染色体是成双成对的？
正常情况下，体细胞内染色体是散乱分布的，染色体排序图是研究者将染色体按照 形态、结构等特征的相似性整理排列成对。每对染色体的DNA中相对区段有控制着同一性状的基因。每对染色体一条遗传信息来自父方、一条来自于母方。
疑问3
3.一对染色体上带有的成对基因一定会同是“A”或同是“a”吗？
不一定，成对的基因控制着同一性状，基因的不同决定该性状的不同表现类型，可能有多种基因搭配形式，如“AA”、“aa”、“Aa”或更多，相关知识将在下节课进一步学习。
体细胞
A
A
疑问4
4.如何用简易材料制作染色体、DNA、基因关系模型？
谢谢观看！