湘文艺版七年级音乐上册第二课2演唱欣赏《雪绒花》教学设计

《雪绒花》教学设计
一 教学目标
1.知识与技能：能够对电影音乐的知识及作用有一定的了解。
2.过程与方法：能够用自然圆润的声音演唱《雪绒花》，能够对歌曲表达自己的见解。
3.情感态度价值观：能够感受体验歌曲情绪，通过赞美雪绒花抒发对祖国母亲眷恋的思想。
二 重点难点
1.教学重点：学唱歌曲，感受歌曲的情绪，通过欣赏影片《音乐之声》中《雪绒花》片段，体会电影音乐的作用。
2.教学难点：准确把握歌曲的情绪以及歌曲音高、节奏的准确演唱。
三 教学活动
活动一 ：学生伴随《哆来咪》的音乐进入教室
创设情境，新课导入
教师设问：刚才听到的是什么歌曲？出自哪部电影？
师唱英文版《雪绒花》并引出课题《雪绒花》
讨论：
1.《音乐之声》讲述了一个什么样的故事？
2.《雪绒花》在音乐剧中出现了几次？分别在什么场景中出现？
3.从《雪绒花》这首歌曲中感受到主人公在表达什么样的思想感情？
活动二 ：【讲授】新课学习，感受体验
（1）听一听：引导学生思考两个问题,这是一首几拍子的歌曲？歌曲表达了怎样的感情？
师：三拍子的强弱规律是怎样的？
生：强-弱-弱
师：下面我们来做一个联系练习：拍一下三拍子的强弱规律
规则：强拍拍手，两个弱拍拍肩膀和两个弱拍拍腿交替进行
练习：三拍子清唱歌曲
师：歌曲的情感是怎样的？
生：对雪绒花的赞美，对祖国的眷恋
（2）唱一唱：生跟琴用LU轻声模唱，重点练习
加入歌词唱一遍，注意音高，节奏。再复唱，注意情绪
（3）看一看：结合图片大致了解电影故事，欣赏雪绒花在电影中出现的两次场景，完成以下表格:
雪绒花 演唱形式 场合 对象 心情 情感
第一次出现 独唱、重唱 纯洁的孩子 亲情
第二次出现 音乐会 沉重、愤怒
（4）演一演：学生分组上台表演主人公在家中和在音乐会上演唱《雪绒花》所表达的不同情感，体验歌曲情绪。或自主设计通过赞美雪绒花抒发对祖国母亲眷恋的思想情感。
（5）想一想：《雪绒花》一再出现对电影情节起到什么作用？
→推动情节发展
小结电影音乐的几大作用（推动电影情节发展；渲染烘托气氛；表达电影主题；抒发影片人物感情；刻画人物性格，塑造人物的内心的变化）再次聆听演唱《雪绒花》
活动三 ：拓展与探究
1.说一说：你还知道哪些电影音乐？学生自由发言，教师补充。
2.听一听：电影《音乐之声》还有一首非常经典的歌曲，就是孩子们迎接上校回家时演唱的那首《孤独的牧羊人》，我们一起来欣赏一下。21世纪教育网版权所有
四 课堂小结
这节课我们不仅学习了《雪绒花》这首歌曲，还学习了电影音乐的相关知识，在以后的日常生活中，我们要多留意一些好听的电影音乐，它不仅给我们美的享受，更多的是陶冶我们的情操。课后同学们可以尝试一下用英文来演唱这首歌曲，最后，让我们再次唱起这首《雪绒花》。2教育网