湘文艺版九年级音乐上册第3单元《感恩的心》教学设计

《感恩的心》音乐教学设计
教学目标：
1、知识与技能：
A、能够与他人一起表演，用歌声表达自己真挚的感情。
B、学会一些简单的手语。
2、过程与方法：
通过了解故事、听音乐、看图片，让学生深刻地体会什么是感恩。
3、情感与价值：
通过《感恩的心》这首歌，让学生学会感恩父母，感恩他人，正确对待人生；让他们知道学会感恩会使世界更美好、生活更充实。
教 学 重 点：
1、能够与他人一起表演，用歌声表达自己真挚的感情。
2、通过讲故事、听音乐、看图片，让学生更深刻的体会什么是感恩。
教 学 难 点：
1、通过《感恩的心》这首歌，让学生学会感恩他人，正确对待人生。做到孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。
2、体验歌曲《感恩的心》的手语动作。
课 型：综合课
学 情 分 析：所教班级学生是初三年级的学生，大部分同学是独生子女，还有少数留守学生，通过这堂课加深他们的情感体验，学会感恩、懂得感恩。
教 学 方 法：欣赏分析法、演示法、练习法等
教 具：钢琴。
教学过程：
一、组织教学
听《感恩的心》音乐进课堂。
二、导入新课：
1、同学们，刚才老师在课前播放的是一首什么歌曲呢？它表现了怎样的思想情感？你从中受到哪些启示？......。
2、先请大家仔细观看下面两组图片，看后你们有何感想？要说出不同的感受来。（学生回答感想）
3、老师提问：国外有感恩节，大家知道感恩节是在哪一天呢？（图片展示）其实，我们中华民族自古以来就是一个懂得感恩的民族，我们的传统节日有很多像中秋节、重阳节、春节等节日就是不同形式的感恩节。感恩节的意义告诉我们什么呢？（明确意义）那么就让我们怀着一颗感恩的心来学习这首歌吧！
4、情感体验：
师：《感恩的心》背后有一个真实感人的故事，我们来了解一下。
A、了解《感恩的心》背后故事。
B、师： 这个女孩让人感动，这样的父母之爱多么伟大啊！老师看到了好多同学在看故事的时候眼里包含了泪水，可能是被这个故事所感动也有可能是想起自己的父母亲对自己无私的付出和无限的爱。老师希望同学们努力读书心存感恩用实际行动来回报自己的父母亲，下面我们来学唱这首歌曲
三、合作交流：
1、了解歌曲《感恩的心》的原唱及词曲作者。
2、聆听歌曲《感恩的心》学生跟着音乐轻声地模唱歌曲。
3、 学生跟着钢琴伴奏演唱歌曲并发现歌曲中难点(老师板书)。
4、学生思考：这首歌曲告诉我们怎么道理？它表现了怎样的思想情感？（同学们谈感受）
师总结：这首歌曲告诉我们要勇敢面对生活中的挫折，永不屈服，并要怀着一颗感恩的心来笑对人生！演唱表现情感时要真挚、自然，唱出感恩之情。
四、互动提升
1、欣赏老师示范手语《感恩的心》。
2、学习手语《感恩的心》及做手语时要注意的地方。
3、学生上台做手语《感恩的心》第一段（钢琴伴奏）。
五：教学拓展：
师： 感恩就是感谢所有关心爱护我们的人、感谢一切帮助我们的人，当灾难来临的时刻，我们更要有一颗感恩的心。发生在2014年的几起空难震撼了亿万颗中国心，让我们一起来回顾灾难中的部分感人事件。（展示几组感人的图片）
师总结：老师希望同学们上完这一堂课之后能反省自己，始终要怀着一颗感恩的心来面对一切。
六、效果检验
请学生上台表演《感恩的心》手语动作。
七、课后练习
1、与父母亲深入交流一次思想情感，并为父母做一点事。
2、进一步练习《感恩的心》手语动作。
八、教学反思
1、《感恩的心》手语动作不到位。
2、角色进入不到位。
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