(共32张PPT)
高中语文作文精讲专练
·篇悟透高分作文开头写法
(上)
作文开头存在的的问题及要求
议论文开篇技巧大揭秘
昊
议论文开头写作实战演练
。
作文开头存在的的问题及要求
01
作文四大亮点：
标题
画龙点睛之效
开头
先声夺人之势
结尾
回眸一笑之功
卷面一
青春靓丽之态
好的开头是成功的一半，古人写文章很讲究开头，称之为“凤头”。
开头要简洁，迅速入题，这样既可扩大文章的容量，又可尽量发挥每个字
的效力。高考阅卷时间紧，任务重，不理想的开头容易使阅卷老师产生先
入为主的印象，即使你后面的文章上档次，也难做出公正的评判。因此，
我们应花大力气写好开头。与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜
明、角度新颖的文章，读到最后却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！
结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，因此我
们更应该注意结尾的写作。
“凤头赢得百媚生”
头
猪
肚
豹尾
开头像凤头，小巧精美；
中间像猪肚，内容充实；
结尾像豹尾，简洁有力。
好的议论文开头的要求：
要明确中心论点
要精巧
要有文采
要明确中心论点
梁启超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，
才易动人。”好的开头，要一下子让读者知道你要说
什么，也就是让读者了解你的论点或论题。聪明的作
者一般会用“因为”“因此”“其实”“只有才
能”“由此可见”“故”“我认为：”等词明确突
出观点。
要精巧
简洁是明朗的保证。有的考生在写给材料作文时，
好把原材料复述一下，这就太罗嗦了。既要从原材料
说起，又不能复述原材料，怎么办？办法有两个：一
个是对原材料“一言以蔽之”；另一个是选取原材料
中一句有代表性的话，让读者知道原材料大致是个什
么意思就行了，千万不要较多地引述原材料。要语言
凝练，短小精悍，力争控制在五行以内，超过六行就
要分段。
要有文采
只有美，才能达到吸引读者的目的。文章开头的美，
主要指技巧美，如“设悬念”、“用典故”、“引名
言”、“摆问题”、
“亮靶子”、“反弹法”等等。形
式美是内容美的保证，二者相辅相成。切不可低估文章
开头形式美、技巧美的作用，有了这种美，才能先声夺
人，吸引人看你的文章。在这个意义上说，“好的开头
是成功的一半”
议论文开篇技巧大揭秘
02
都说“万事开头难”，有很多同学在写作文时，总是憋不出好
开头。好不容易憋出一个开头，却漏洞百出：词句不美、名言不
用、总论点不鲜明，像极了一杯索然无味的白开水，不能在阅卷
老师的心头掀起半点波澜。所以，多看学霸的高分佳作、积累写
好开头的妙招，非常有必要！就考场作文而言，写好开头有两个
方面的意义：一是为全文内容设纲，开头写得好为文章添彩；二
是以奇句夺目，让评卷老师怦然心动，从而不吝赋分。(共33张PPT)
一篇悟透高分作文开头写法
（下）
高中语文作文精讲专练
目录
作文开头存在的的问题及要求
解锁“高分开头”新姿势
高考真题开头写作巩固提升
01
作文开头存在的的问题及要求
标题——画龙点睛之效
开头——先声夺人之势
结尾——回眸一笑之功
卷面——青春靓丽之态
作文四大亮点：
好的开头是成功的一半，古人写文章很讲究开头，称之为“凤头”。开头要简洁，迅速入题，这样既可扩大文章的容量，又可尽量发挥每个字的效力。高考阅卷时间紧，任务重，不理想的开头容易使阅卷老师产生先入为主的印象，即使你后面的文章上档次，也难做出公正的评判。因此，我们应花大力气写好开头。与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明、角度新颖的文章，读到最后却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，因此我们更应该注意结尾的写作。
“凤头赢得百媚生”
凤 头
猪 肚
豹 尾
开头像凤头，小巧精美；
中间像猪肚，内容充实；
结尾像豹尾，简洁有力。
好的议论文开头的要求：
要明确中心论点
要精巧
要有文采
梁启超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易动人。”好的开头，要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题。聪明的作者一般会用“因为 ”“因此 ”“其实”“只有才能”“由此可见”“故 ”“我认为：”等词明确突出观点。
要明确中心论点
简洁是明朗的保证。有的考生在写给材料作文时，好把原材料复述一下，这就太罗嗦了。既要从原材料说起，又不能复述原材料，怎么办？办法有两个：一个是对原材料“一言以蔽之”；另一个是选取原材料中一句有代表性的话，让读者知道原材料大致是个什么意思就行了，千万不要较多地引述原材料。要语言凝练，短小精悍，力争控制在五行以内，超过六行就要分段。
要精巧
只有美，才能达到吸引读者的目的。文章开头的美，主要指技巧美，如“设悬念”、“用典故”、“引名言”、“摆问题”、“亮靶子”、“反弹法”等等。形式美是内容美的保证，二者相辅相成。切不可低估文章开头形式美、技巧美的作用，有了这种美，才能先声夺人，吸引人看你的文章。在这个意义上说，“好的开头是成功的一半” 。
要有文采
02
解锁“高分开头”新姿势
就考场作文而言，写好开头有两个方面的意义：一是为全文内容设纲，开头写得好为文章添彩；二是以奇句夺目，让评卷老师怦然心动，从而不吝赋分。那么阅卷老师最想看到什么样的神开头呢？作文如何轻松拿高分呢？下面针对考场上常见的四种作文题型，传授大家“开头”攻略，快速写出让阅卷老师为之激赏的神开头。
解锁惊艳老师拿高分的新姿势，在此给大家整理了高考优秀作文的开头，并从中提炼出8种高级实用的开头技巧。有了这8个高考优秀作文模板，让你写开头比喝水还快。
开头一：创造情景引出名言
眺望历史的霭霭烟云，康有为正慷慨挥毫：强国必先强民，强民必先强体。是的，欲铸造辉煌的泱泱大国，需要你我每一颗砾石的坚毅。
——2021新高考Ⅰ卷《强吾个体盛吾国家》
#解析
此段并没有直接引用名句，而是先创设一个简单情境，再引出名言，营造出画面感、代入感。随后从名言中提炼论点，简短有力。小众词语“霭霭烟云”“砾石”，为开头增添了高级感，让阅卷老师一见钟情。
可以仿照此段，使用创设情境引出名言+提炼论点的开头方式，记得带上一些高级词作“装饰”。如写“为国奋斗”的主题：眺望历史的霭霭烟云，鲁迅正奋笔疾书：人既发扬踔厉矣，则邦国亦以兴起。的确，拓宽中华民族伟大复兴的阳光大道，需要我们精神如炬、信念如磐，拥有中流击水的拼劲。
开头二：借用诗句引出论点
穿林打叶声里吟啸徐行，自可见“山头斜照却相迎”之美景；日薄西山之际直挂云帆，也能有“落霞与孤鹜齐飞”之盛况。人生天地间，笑傲风和雨，凭借的就是那一腔鸿鹄之志，那一步一个脚印的行稳致远。
——2021全国乙卷《早立鸿鹄志，稳走脚下路》
#解析
若在作文中直接引用熟悉的诗词，未免缺乏新意。此段将大众诗词转化成奋斗向前的壮美图景，大大增强了感染力，让人耳目一新。“行稳致远”是近期官媒高频使用的词，用来紧扣题目中的“理想”主题，贴切又高级。
在小众名言积累不足的情况下，可以借用熟悉的诗词名句来营造图景，最后提炼论点。如写“面对挫折”的主题：梧桐不甘衰谢，于是“数叶迎风尚有声”；翠竹不愿摧折，于是“咬定青山不放松”。这世界哪有什么路可以通坦到底，你可以做的只是通坦你的心路、唤醒你的不甘。怀一颗不甘失败、驰而不息的强者之心，再多的风雨也击不垮你。
开头三：诗意排比渲染意境
落日熔金，暮色四合，乘一叶扁舟，来到历史的彼岸：与苏轼探讨人的渺茫与伟大，与陶潜共享带月荷锄归的美好，与李煜分担愁如东流水的感伤……用一指墨香，看尽文化之深邃与灵动。
——2016山东卷《享文化之繁华》
#解析
文章一开篇就是诗意盎然的呈现，创设古风情境，带领读者领略文化风采；用典举例，古色古香；运用排比，语言有力，节奏鲜明。
写开头时，先用佳句创设情境，再铺排示例，能够引人入胜。如写爱国者奋斗进取的主题时，可以这样开头：苍山如海，残阳如血，红旗漫卷西风。思绪随风飘摇，回到百年以前：看周恩来发誓“为中华之崛起而读书”，毛泽东立志“要似昆仑崩绝壁,又恰像台风扫寰宇”……在那“五洲震荡风雷激”的年代里，我们分明感受到：奋斗进取，是爱国精神最美的底色。
开头四：“拆字法”提出论点
看到“诚信”二字，我不禁为造字者的智慧所折服。人言必可信，信言方可成事，古人说得如此明白，俯仰天地间，我们焉能不诚信
——2011全国二卷《人言曰诚》
#解析
此段独辟蹊径，细致地研究了作文材料中“诚信”二字的构造，对汉字进行拆分解读，在拆字中悟出论点。如此开头，新鲜有趣，还大大增强了文章哲理性，体现作者的思辨能力。
可以仿照此段的“拆字法”开头，为作文增添新意。如写“得与失”的主题：先哲在造字时就告诉世人：舍予即为舒。唯有不计较得失、懂得舍弃与给予的人，才能保持内心的自在舒畅，享受“一条破老白帆，漏去了清风一半，却引来海鸥两三”的意趣。
开头五：优美修辞紧扣题眼
时间是不容折身的单行道，行之匆匆，却也道道辙痕。
我想，人类历史的进程中，任何一种基于人类命运和家国荣辱的伟大梦想与情怀，都不应仅仅只是筚路蓝缕、风雨兼程之后的遗忘和沉寂。它当是被打捞、被擦拭的珠玉，它当是被供养、被珍藏的金石，它亦当是被瞻仰、被怀念的碑文。以此，提醒我们不弃、不忘。
——2021天津卷《历史回眸，百年记忆》
#解析
题材料中“时间是一条单行道，那么纪念日就是道路两侧最醒目的路标”是题眼。此段开头紧扣题眼，运用比喻、排比，抓住纪念日“醒目”的特征，将其比作珠玉、金石、碑文，意象唯美，立意高远。
在写作时，优美的比喻+排比能为开头增色。如写“青春与理想”的主题时，可以这样开头：如果说青春是对未来毫无顾忌的狂想，那么理想则是烛照远方的火把，是茫茫大海中的灯塔，是杳杳前路上的启明星，指引青年将梦照进现实。我等正值年少，风华正茂，应树立青春理想，砥砺前行，不负大好韶光。
开头六：明确任务逻辑清晰
东周列国兵燹未绝，刀光剑影中，英豪杰士在历史长河中定格。大家既颂扬九合诸侯、一匡天下的齐桓公，又盛赞运筹帷幄、决胜千里的管仲。洇染历史的水墨，泅渡年岁的长河，鲍叔，这位为国荐才、成全霸王伟业的忠士，更令我咏歌“高山仰止，景行行止”。
——2020全国1卷《鲍叔不朽清流长》
#解析
此段紧扣命题材料及写作要求，先对九合诸侯齐桓公、运筹帷幄者管仲进行肯定，但笔锋一转，便是鲍叔更让作者“高山仰止，景行行止”，转折干脆利落，且语言表达极具古韵，优美又大气。
在写任务驱动作文的开头时，需要注意以下几个问题：明确任务、紧扣话题、转折简洁有力、突出重点描写对象，体现你的权衡和选择。比如2015年全国2卷“工人、科学家和摄影师，谁更有风采”的作文题，可以如此开头：笃学敏思的大李，锐意创新，阐释了生命科学的谜团；爱岗敬业的老王，苦心练技，用勤奋完成了焊接大师的蜕变。他们都谱写了自己的人生凯歌，然而，跋山涉水的小刘，用心灵捕捉世间美景，用镜头抓拍七色彩虹，他给这个行色匆匆忽视美丽的枯涩时代，注入了一泓清泉，彰显了时代最美的风采。
开头七：提出设问引出下文
时代浪潮之中，青年如一叶叶轻舟，正扬起理想之帆，欲奔赴远方……然而现实与时代向青年们发出叩问——何以远航？驶向何方？
——2021全国乙卷《时代千帆竞发，青年奋楫启航》
#解析
此段从命题材料“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的”中精准提取出关键点“理想”，并紧扣主题，提出两个引人深思的问题，设置悬念，激发读者阅读兴趣，调动读者思维，让人跟随着文章思考。
在写开头时，根据主题进行设问，能够激起阅卷老师的好奇心。比如，要写“人与自然”的内容，可以这样通过设问引出主题：当你沐浴清辉，仰望漫天星斗，聆听鸟儿啁啾，是否有种远离尘世、飘然欲仙之感？这不是城市的繁华能带给我们的，它来自很多人都不曾注意到的一草一木。
开头八：今夕对比观点鲜明
曾经风沙弥漫、驼铃阵阵，如今“新丝路”逶迤绵延、高铁飞驰；曾经经济落后、出行不便，如今各款手机、单车一刷，轻松共享。中国，正在世界东方展开大国胸怀，想要“秒懂”中国，只需点击关键词：开放与共享。
——2017全国1卷《大国尽胸怀，尽款天下人》
#解析
此段抓住了命题材料中“中国关键词”的内涵，选取了“一带一路”“移动支付”“共享单车”等时代特色鲜明的词语，展开今昔对比，突出今日中国之巨大成就，把关键词背后的共性“开放与共享”升华出来，使得文章寓意深刻，立意高远。
在写开头时，我们可以通过对比来引出论点，使观点更鲜明。比如，在写“与时俱进”的主题时：忆往昔，清朝闭关锁国、因循守旧，中国落后于整个世界，最终受到西方列强的欺压；看今朝，新中国改革开放、创新驱动，走在了世界发展的前列。可见，守旧是阻碍进步的绊脚石，只有创新，才是个人和社会发展的原动力。
03
高考真题开头写作巩固提升
(一) 2021年全国乙卷：
阅读下面的材料，根据要求写作。
古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。
上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
用实力眺望理想，用奋斗创造明天
青春，是我们一生中最灿烂的季节，也是最梦幻的季节。理想之于青年，犹如灯塔之于茫茫大海之上的航船，指引着我们破浪前行。汉代扬雄曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”可见“弓硬”“矢正”“的明”都做到了，方能一发必中。不过，在这里我更看重“弓硬”。没有过硬的实力，再远大的理想都只能是空想。
分析其优点：这个开头是不可多得的精彩开头。
1.首句扣住写作任务“能给追求理想的当代青年以启示”，可谓一言中的；
2.接着用比喻句，生动形象地指出理想对青年的意义，同时这也是材料应用之义；
3.然后引用材料的关键句，并加以概括提炼，表现了很强的整合能力；
4.最精彩的在结尾，语气陡转，扣标题，提观点，总领全篇。
（二）2021年高考全国甲卷：
阅读下面的材料，根据要求写作。
中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜祥如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代……
请结合材料，以“可为与有为”为主题，写篇文章。
不坠可为鸿鹄志，且做有为青年人
1919年的觉醒年代里，我看见一个个在游行队伍中振臂高呼的青年；1921年的那艘红船上，我捧起一本宝贵的《共产党宣言》；1949年的訇然巨幕下，我听到留学人才归国时飞机的轰鸣；1978年的改革征程里，我踏上南方那条用双手与头脑开拓出的崭新的路。走过百年泥泞坎坷，方有今日晴空万里。旧时隆隆钟声于今日回响，耳畔传来厚重而清晰的祈愿：不坠可为鸿鹄志，且做有为青年人！
分析其优点：
这个开头先用一组排比句，回顾中国近代以来发生的意义深远的大事，和材料中列举的事情遥相呼应，但不是简单的列举，而是暗含着中国的发展历程和重要节点，可谓独具匠心。然后进行理论概括，表达情感，在此基础上提出观点，扣题严谨。
（三）2021年山东高考作文题：
1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化，目不明可以明，耳不聪可以聪，生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
拟写题目和开头：
难易相成，强弱相化
“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。”毛主席发表在《新青年》上的铿锵文字在很早前，便阐释着一个观点：强与弱这一组对立面，实际上并不是固化的，并非强则恒强，弱则恒弱，强与弱是能够进行转化的。“人非生而知之”，强与弱也并不是天生存在的，“强”是可以由个人的主观能动性达成的。
修改提升：
不因强喜，不为弱悲
“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。”毛主席一百多年前发表在《新青年》上的铿锵文字，很早以前便阐释了一个观点：强与弱看似对立，实际上并不是一成不变的，并非强则恒强，弱则恒弱，强与弱是能够进行转化的。所以“强”是可以凭借个人的主观能动性达成的。
04
高考满分作文的经典开头结尾赏读
1、（开头）在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头、有他们这样一群人。
（结尾）太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
他们，终将会成为我们。（《他们》）（ 自然收束式）
2、（开头）站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏；身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息；漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化；停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……
（结尾）我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是“云销雨霁，彩彻区明”，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。（《触摸都市》）（抒情议论，气势不凡式）
3、（开头）窗外风儿清清，鸟儿啁啾。窗内阳光跳动，梦儿甜甜。时间之舟悄悄驶进梦境，拉开惺忪的眼帘。生活的风车每天都周而复始的转动，而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，因为感动每天与我同行。
生活中中处处存在着感动，哪怕是一草一木，一花一石。带着感动出发，我发现生活之河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。
（结尾）带着感动出发，每一天都会将行囊充实，无论是喜还是忧。我都会觉得那是自己阅历上的一个个字码。（《带着感动出发》） （画龙点睛，卒章显志式）
4、（开头）人类不竭的欲望是推动历史车轮滚滚前进的原动力。欲望来自哪儿？来自人类生而拥有的——好奇心。
（结尾）好奇心——它在推动世界进步的同时，也在积蓄着毁灭世界的力量。对待这一颗颗仍在膨胀的好奇心，我们应当何去何从？（《好奇心》）（巧妙发问，引人深思式）
5、（开头）生活是由苦乐、美丑交织而成的经纬网，它穿越时空而光芒犹在。需要我们不断探索和思考人生，只要我们能够在思考之中不断添加沙子、水和石头，人生就变得充实。
（结尾）让我们一起来充实我们的人生之杯吧！（《杯中窥人生》）（呼唤号召式）
怎样写好开头小结
1．紧扣任务，表明看法
2．概括材料，引述开头
3．整齐有力，整句开头
4．彰显底蕴，名句开头
5. 比喻新颖，形象开头
6．引发思考，设问开头
（1）摘引材料关键句，发表自己的看法；
（2）精练概括材料核心内容，于核心处立意；
（3）从材料涉及的关键点切入，提出自己的看法。
感谢您的观看
下节再见
