7.3.2 生物进化的历程（第1课时） 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
八年级—人教版—生物学—第七单元第三章第二节
生物进化的历程（第一课时）
化学起源说指出，地球上的生命可以通过漫长的化学途径，逐步从非生命物质演化成原始生命。
那么，原始生命又是如何演化成形形色色的生物界？
本节课内容：
一、生物进化的证据；
二、研究生物进化的方法。
郑氏始孔子鸟复原图
这是什么动物？
科学家是如何发现这种动物的？
想一想，议一议
一、生物进化的证据
研究证据：生物化石
郑氏始孔子鸟复原图
郑氏始孔子鸟化石
科学家是用什么方法来研究它的？
它可能是由什么动物进化来的？
在生物学研究中常常用到比较的方法。比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处。例如，对不同种类生物的形态结构进行比较，可以推断它们之间的亲缘关系。
二、研究生物进化的方法
蜥蜴（爬行类）
郑氏始孔子鸟
鹰（鸟类）
近似爬行类的特征 近似鸟类的特征
研究方法 —— 比较
有翼
体表覆羽
具有角质的喙
前肢末端有爪
有一条由21节尾椎骨
构成的长尾巴
有齿
比较现存生物器官的结构特征
结构高度相似，形态和功能有差异。
推测是由共同的祖先发展来的。
形态上的差异，反映这些动物在进化过程中，在不同的环境中生活，形态与功能趋异，从而适应不同环境。
资料① 比较生物化石及其在地层中的存在情况
化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。
不同地层化石模式图
较 形成的地层， （年轻/古老）。
较 形成的地层， （年轻/古老）。
晚
早
年轻
古老
不同地层化石模式图
认一认不同岩层中各有什么动物化石？
三叶虫化石图
不同地层化石模式图
生物结构越 。
生物结构越 。
复杂
简单
不同地层化石模式图
生物出现先后顺序：
鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类。
科学家通过对化石的研究发现，鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了，两栖类、爬行类和哺乳类则依次在更为晚近的地层中才出现。
不同地层化石模式图
资料② 比较组成生物体的重要物质的差异性
通过对不同种类生物的基因和蛋白质（如细胞色素C，见下表）进行比较，可以知道这些生物之间亲缘关系的远近。
与人类的亲缘关系：
黑猩猩、马、果蝇、小麦、向日葵、酵母菌。
判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）化石是研究生物进化的唯一证据。
（2）在地质年代较晚近的地层中不可能找到低等生物的化石。
×
×
研究生物进化的证据
古生物化石（最重要、最直接）
现存生物
课堂练习
已知物种A的化石比物种B的化石在地层中的出现晚得多，由此可知（ ）
A.物种A比物种B数量多
B.物种A比物种B结构复杂
C.物种A一定是从物种B进化而来
D.物种B一定是从物种A进化而来
B
在没有被破坏的地层中有关化石分布情况，下列说法中不正确的是（ ）
A.古老地层中的生物化石简单、低等
B.在极古老的地层中也可找到高等生物化石
C.晚近地层中的生物化石复杂、高等
D.晚近的地层中也可找到低等生物化石
B
3.推测生物进化中的规律：
1.研究生物进化的重要证据： ；
2.研究生物进化的方法：
比较化石在地层中的顺序；
比较现存生物的基因、蛋白质，或形态结构特点。
化石
比较法
化石的纵向比较：生物的进化顺序
现存生物的横向比较：生物间的亲缘关系
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生物进化的历程（第一课时）（答疑）
八年级—人教版—生物学—第七单元第三章第二节
1.考古学家在三星堆遗址发现了古象牙，通过将象牙中残存的DNA与现有象群DNA进行比较，可以推测两者的亲缘关系。下列相关叙述错误的是（ ）
A．通过一定技术手段可估测古象生存年代；
B．所发现的古象牙能为生物进化提供证据；
C．古象牙中残存的DNA携带了遗传信息；
D．两者的DNA差异越小，亲缘关系越远。
D
2.下列关于生物进化的叙述中错误的是（ ）
A.在研究生物进化的过程中，化石是最直接的证据
B.始祖鸟化石是古代爬行类进化成鸟类的典型证据
C.越简单、越低等的生物化石则出现在越新近形成的地层里
D.细胞色素C中氨基酸序列的差异可以说明生物之间亲缘关系的远近
C
3.鸡生蛋，蛋生鸡。先有鸡还是先有蛋，似乎很难回答。你能综合运用遗传、变异和进化的知识作出合理的解释吗？
先有鸡还是先有蛋，我们不能简单地肯定谁在先谁在后。
遗传和变异不断发生，为进化奠定基础。
在鸡这一物种形成时，鸡和鸡蛋同时形成，具有同样的遗传物质基础。
4.在现存的生物中，有许多非常简单、低等的生物并没有在进化过程中绝灭，而且分布还非常广泛，为什么？
因为其能够适应环境的不断变化。
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