第18课 美国的独立 精品教案

第18课 美国的独立
课标要求
通过华盛顿、《独立宣言》及1787年宪法，理解美国革命对美国历史发展的影响。
教学目标
1.通过阅读材料和课本，了解美国独立战争起因和大致过程。
2.通过教师讲述和阅读文本、图片等相关史料，了解华盛顿在美国独立和宪法制定过程中发挥的关键作用。
3.通过阅读《独立宣言》文本，提取信息，了解北美人民的诉求，从而初步理解《独立宣言》的历史意义。
4.通过阅读课本和绘制1787年宪法确定的联邦政府结构示意图，了解其体现的三权分立原则，初步理解其作用与局限性。
教学重、难点
1.教学重点
《独立宣言》和1787年宪法
2.教学难点
理解美国革命对美国历史发展的影响。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
创设情境，引入新课 展示学习目标 展示学习目标 整体了解所学内容。 通过展示，让学生明确本课内容所需要掌握的内容点在哪里。
展示《权利法案》颁布300周年纪念币和英国北美殖民地地图 引导学生回忆《权利法案》，指出北美殖民地自视为英国臣民，却享受不到这些权利 学生听讲。 本课紧密衔接英国革命，导入连接两课内容，培养学生联系地看待历史事件。
叙述过渡：1689年颁布的《权利法案》使英国建立了君主立宪制度，保护了英国人自古就有的权利。然而，《权利法案》的光辉却照射不到殖民地上视自己为英国臣民的北美人……
知识讲解一、美国独立战争的原因 1.北美殖民地的建立与发展 出示图片及文字材料，对北美殖民地建立进行讲解，强调北美殖民地对英国的认同，进而提出问题，北美人民为何要独立过渡到下一内容。 学生聆听讲解。 通过铺垫，一方面呼应前面的导入，北美人民自视为英国臣民，另一方面为后面的反抗奠定基础。
2.英国对殖民地的压迫和剥削 （1）出示英国对殖民地统治的材料。 （2）出示材料，联系英国革命的历史，讲解北美殖民地人民为何进行反抗。 学生通过材料，概括压迫和剥削的体现。 培养阅读历史材料并从中提取有效信息，进行历史解释的能力。
叙述过渡：英国的高压政策，最终引发了北美人民的反抗，独立战争爆发。
知识讲解二、美国独立战争的过程 1.独立战争的开始 出示两幅图片，简单讲解战争的开始。 聆听教师讲述。 教师有感情的讲述帮助学生感受这段历史。
2. 大陆军的建立与华盛顿当选总司令 出示图片及华盛顿的话，讲述大陆会议在费城召开的主要内容和华盛顿基本情况。 聆听教师讲述。 帮助学生感受华盛顿的精神。
3.《独立宣言》 教师出示《独立宣言》相关图片、宣言部分内容以及越南《独立宣言》内容等材料。同时，提出“《独立宣言》包含了北美人民哪些诉求？谴责了英王哪些罪行？这些诉求和谴责说明北美独立战争是一场怎样的战争呢？《独立宣言》的发表又有什么意义呢”等问题。 学生通过阅读材料和聆听教师的讲解，回答问题，并逐步理解《独立宣言》展示了美国独立战争的性质及其对美国的影响。 系列问题引发学生深度思考，培养学生逻辑思维能力和史料阅读、历史解释能力。
4.独立战争的胜利及原因 展示独立战争相关图片，并提出问题“为什么独立战争能取得胜利”。 学生看图片，聆听教师讲解，思考并回答问题。 锻炼学生总结所学内容，以及从图片中获取历史信息的能力。
叙述过渡：独立战争虽然取得了胜利，但是新生的美国又遇到了难解的问题。
知识讲解三、1787年宪法 1.1787年宪法制定的背景 教师出示材料，并提问“美国在独立后遇到了什么问题”学生回答后，进一步提问“这个问题该如何解决”以引入下一步。 学生思考并回答问题。 锻炼学生阅读史料并进行历史解释的能力。
2.1787年华盛顿主持召开制宪会议 出示图片及史料，简单讲述制宪会议的召开。 学生听讲。 帮助学生体会华盛顿在美国历史发展中的作用。
3.1787年宪法的主要内容 带领学生制作示意图，并展示宪法的部分内容。 学生分析总结宪法内容的关键点。 锻炼学生提取文本信息的能力。
4.对1787年宪法的评价 展示材料，并讲解宪法的局限性。 学生阅读材料。 提高学生阅读历史文本的能力及提取有效信息的能力。
随堂练习
1. 1764年，英国通过“食糖法”，对输入北美的食糖、糖浆、咖啡、丝绸、棉布等商品课以重税，同时规定英国需要的木材、皮革商品，殖民地只能输往英国。这段材料可以用来分析（ A ）
A. 独立战争的原因 B. 南北战争的背景
C. 三角贸易的影响 D. 工业革命的影响
2. 美国费城“自由钟”是独立的象征。它的钟声曾在1776年7月4日和1783年4月16日两次响起，这两次钟声代表的含义分别是（　C　）
A. 美国独立战争开始；美国独立战争结束
B. 美国独立战争开始；美国取得萨拉托加大捷的胜利
C. 美国的诞生；英国承认美国独立
D. 美国诞生；美国建立联邦制国家
3. 2021年1月20日，拜登就任美国第46任总统。对美国总统这一职务说法错误的是（ B ）
A. 1787年宪法对这一职务做了明确规定
B. 这一职务享有司法权和行政权
C. 这一职务是国家元首，也是政府首脑
D. 第一个担任这一职务的是华盛顿
4.《独立宣言》是美国历史上重要文献。下列有关叙述正确的是（ D ）
①由华盛顿起草 ②坚定了美利坚民族实现独立的决心 ③至此，美国独立战争取得胜利 ④标志着美国的诞生
A. ①②③④ B. ①②③ C. ③④ D. ②④
课堂小结
布置作业
在美国，有一句名言“先有哈佛，后有美国”。1639年，哈佛大学被命名；1776年，美国独立。百年间，哈佛大学为北美的发展提供了源源不绝的人力资源。
查找资料，了解北美殖民地的教育情况，分析殖民地民众受教育情况与美国独立和1781年宪法的产生和执行有何关系？