第18课 美国的独立 示范教案

第18课美国的独立
教材分析
《历史课程标准》要求：通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法。理解美国革命对美国历史发展的影响。
本课是部编版九年级上册第六单元的第二课，美国的独立战争既是一场民族解放战争，又是资产阶级革命，说它是一场民族解放战争：美利坚民族反抗英国的殖民压迫，使美利坚民族获得独立。说它是资产阶级革命是美国打碎英国的殖民枷锁，为北美资本主义经济的发展扫除障碍。
1787年宪法，确立了三权分立，使行政、立法、司法权力各自独立、相互制约，是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
教学目标
1.掌握美国独立战争爆发的根本原因、进程和结果等基本史实。
2.知道《独立宣言》的基本内容和颁布的意义，理解美国独立战争的性质。
3.分析美国独立战争取得胜利的原因，认识华盛顿在美国独立战争中的重要作用。
教学重难点
【教学重点】
美国独立战争的进程、《独立宣言》的发表。
【教学难点】
理解美国独立战争的性质。
教学过程
【新课导入】
展示图片：
教师：自由女神像右手高举象征自由的火炬，左手捧着刻有1776年7月4日的《独立宣言》，脚下是打碎的手铐、脚镣和锁链。她象征着自由、挣脱暴政的约束。在1886年10月28日落成并揭幕，被誉为美国的象征。美国如今是世界超级大国，可是200多年前，美国还是英国的殖民地，它是怎么取得独立的呢？让我们一起走进第18课《美国的独立》。
（设计意图）通过自由女神的相关解说来引入本课，以及现在美国和200多年前的美国来进行对比，引发学生对美独立的思考，进而顺利进入本课的学习。
教师也可以使用体系化资源中“【课程引入】美国的独立情境导入”情境视频导入，让学生了解美国独立的概况后再讲解新课。
【讲授新课】
一、独立战争的序幕
1.独立战争的背景
展示图片：
教师：英国在北美殖民开始于17世纪初，到18世纪30年代共建立了13个殖民地。经过一百多年的发展，殖民地上的居民逐渐增多，有当地的居民印第安人、欧洲移民白人和三角贸易来到美洲的非洲黑人，这样形成了美利坚民族，通用语言为英语。
展示图片：
教师：在当时，北部的资本主义工商业比较发达，出现了工商业资产阶级；南部的种植园经济发达，生活着奴隶、奴隶主和农业资本家。这些奴隶、奴隶主和农业资本家种植棉花、烟草等经济作物，供应欧洲市场。在北美，资本主义经济发展迅速。
教师：1660年的《航海条例》，规定北美殖民地所有的输入和输出商品都要使用英国船只运输，一切物品只能运往英国。1765年的《印花税法》规定，所有的印刷品、商业单据、法律证件等都要缴纳印花税。
展示图表：英国对北美殖民地的政策（1660—1775年）
教师：英国对北美实行的这些殖民统治，造成了什么后果？
学生回答略。
教师总结：英国的做法不仅严重损害了殖民地人民的经济利益，也侵犯了他们的自由和主权。这种高压政策不但没有阻止北美人民的反抗，反而使北美人民与英国殖民者之间的矛盾更加激化。北美人民怒不可遏，反抗斗争的烈火开始燃烧起来。
2.独立战争的爆发
展示图片：
教师：1773年，英国政府授权东印度公司垄断北美的茶叶贸易，引发了新的抗税浪潮。这一年的一个夜晚，一群波士顿青年登上一艘停泊在港口的英国运茶船，把三百多箱茶叶统统倒进大海。对此，英国当局认为波士顿是反叛中心，颁布高压法令，派军队进驻波士顿。
这就是波士顿倾茶事件。这一事件成为了北美殖民地人民独立战争的导火线。为此，殖民地人民又做出什么对策呢？
教师此处可带领学生观看“【知识解析】波士顿倾茶事件”视频，直观了解波士顿倾茶事件的知识点。
学生回答：各殖民地开始进行起义准备。
展示材料：
诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已经接受了这个挑战，……在这个时候……要不谈独立而保证这个大陆苟安一年，也是办不到的。
——托马斯·潘恩
展示图片：
教师：1775年4月19日清晨，天刚蒙蒙亮，800名穿着赭红色军装的英国轻步兵准备偷袭波士顿民兵们的军火仓库，在来克星顿与埋伏在那里的武装村民交火，北美民兵共打死打伤英国士兵247人。来克星顿的枪声标志着北美独立战争的开始。
【知识拓展】“一分钟人”
展示图片：
民兵，“Minuteman”，又译作“一分钟人”，原意是指美国独立战争中打响来克星顿第一枪的民兵，他们出则为兵，入则为民，来无影、去无踪，“一分钟”即可投入战斗。美国人将此称呼作为其洲际弹道导弹的代号，取其打击威力强、行动迅速之意。
（设计意图）本目主要讲解了英国与殖民地矛盾的激发、独立战争开始的标志。通过一些史实的图片和史料进行阐述，帮助学生进一步理解本目的内容。
过渡：独立战争最终会走向何方呢？
二、华盛顿与独立战争
1.组建大陆军
教师：1775年5月，第二届大陆会议上，决定把民兵整编为大陆军，委任华盛顿为总司令。
展示图片：
2.华盛顿其人
展示图片：
教师：华盛顿出身于弗吉尼亚的一个富有家庭。早年在军队担任过指挥官。在美国独立战争中被委任为大陆军总司令。1789年当选为美国第一任总统，1793年连任。由于他扮演了美国独立战争和建国中最重要的角色，故被尊称为美国国父，学者们则将他和亚伯拉罕·林肯并列为美国历史上最伟大的总统。
（设计意图）本目主要讲解了大陆军的组建和华盛顿的相关情况。这一目的内容比较简单，主要以教师讲授为主，配以相关图片，便于学生从直观上了解本课的内容。
三、《独立宣言》与美国宪法
1. 《独立宣言》的发表
展示图片：
教师：1776年7月4日，大陆会议通过杰斐逊起草的《独立宣言》。请同学们阅读教材，找出《独立宣言》的主要内容。
学生回答：《独立宣言》宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。
展示材料：
我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。
——摘自《独立宣言》
教师：《独立宣言》的发表产生了什么样的影响？
学生回答略。
教师总结：《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。但是宣言没有宣布废除奴隶制，事实上，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。
2.独立战争的进程
教师：但是，美国的独立还没有实现，对美国来说，要赢得真正的独立，还有一段漫长而艰苦的道路要走
展示图片：
教师：1777年，一支6000余人的英军在萨拉托加陷入大陆军的包围，被迫投降。萨拉托加大捷是独立战争的转折点。之后，法国承认美国，公开参战。欧洲很多国家也因与英国的矛盾结成了“武装中立同盟”，英国陷入孤立。1781年美法联军在约克镇与英军激战，英将康华利率部下投降。1783年，英国被迫承认美国独立。
【合作探究】美国为什么能够取得独立战争的胜利？
展示材料：
学生回答略。
教师总结：美国独立战争既是一场民族解放战争，又是一场资产阶级革命。
展示图片：
3.1787年美国宪法
教师：美国建立后，各州各行其是，矛盾重重，中央政府软弱无力。这时候就急需一个强有力的政府。
展示图片：
教师：1787年，各州派出代表齐集费城，由华盛顿主持召开制宪会议，最终制定了美国宪法。那么1787年的宪法主要有哪些内容呢？
学生回答略。
教师总结：（1）宪法依据分权制衡原则设计了个联邦制共和国。行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。
展示课件：
（2）联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。
展示图片：
（3）总统和议员由选举产生。
教师：美国总统是美利坚合众国的国家元首、政府首脑与三军统帅。根据1787年通过的美国宪法而设立，行使宪法赋予的行政权。每届任期4年，连选连任不得多于2次。
教师：1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。但是仍存在不足之处，如允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印度安人具有和白人男子相等的政治权利。
（设计意图）本目主要讲解了《独立宣言》的发表、独立战争的进程和1787年宪法的颁布，内容较多。教师可结合史料和历史地图进行逐一阐述。在这过程中，再以合作探究的形式来分析美国独立战争获胜的原因，不仅加深学生对本课的理解，同时提高学生分析问题的能力。
【本课小结】
随着北美资本主义的发展，北美人民反抗英国殖民统治的情绪日益高涨，1775—1783年在华盛顿的领导下，在法国、荷兰等国援助下，经过艰苦卓绝的斗争，美国终于赢得独立。为巩固资产阶级统治，美国于1787年制定了一部宪法，确立了三权分立的权力结构，成为现代民主制度的经典范例。