(共19张PPT)
Unit 6
课时 6
Meet my family!
Read and write ~ Story time
课堂导入
看看你能闯几关。
课堂导入
第一关：看图说单词
课堂导入
第二关：将对应的单词联系起来。
mother
aunt
sister
brother
uncle
father
课堂导入
第三关：根据提示完成句子。
1. — ______ ______ people are there in your family
— Four .
2. — ______ your aunt’s job
— She’s a nurse .
How many
What’s
课堂导入
聪明的你闯过了几关呢？
Read and write
Read and tick(√) or cross(×)．
播放音频
×
×
×
√
点击播动画
Read and write
Look and write.
He doctor
She farmer
知识讲解
Read and write
basketball /'bɑ sk tb l/ n．(名词)篮球
Basket (篮子)＋ball (球) ＝basketball (篮球)
知识点 4
例句：Do you like playing basketball
你喜欢打篮球吗？
加法记忆法：
句式用法：这是一个含有no的否定句。本 句中no相当于not a，故job之前没有a。
同义句：I don’t have a job.
知识点 5
I have no job.我没有工作。
考向
知识讲解
Read and write
Let’s check
Listen and tick(√)．
√
√
√
√
播放音频
听力原文
Let’s check
Look and match.
Let’s sing
点击播动画
Story time
点击播动画
一、看图，选择合适的选项补全句子。
Can you see a ________ under the desk
A．football B．basketball C．wall
当堂检测
B
二、选择最佳答案。
My brother has no ________ job.
A．a B．the C．/
当堂检测
C
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
重点词汇：basketball
重点句型：I have no job.
课堂小结
课后作业
1
复习本单元主要句型及重点单词。
2
完成配套的课后作业。
1. Boy: How many people are there in your family
Girl: Four. My mother, my father, my baby brother and me.
2. Girl: Is this your uncle
Boy: No, it isn’t. It’s my father. He’s a doctor.
3. Girl: What’s your mother’s job
Boy: Oh, she’s a nurse.
4. Girl: Who’s this Is this your brother
Boy: Yes. He’s a basketball player.
听力原文
返回(共21张PPT)
Unit 6
课时 1
Meet my family!
Let’s talk & Let’s count
课堂导入
How many people are there in Amy’s family
How many people are there in Chen Jie’s family
Read and Answer
Q1
Q2
Let’s talk
Amy: How many people are there in your family, Chen Jie
Chen Jie: Three. My parents and me.
Amy: My family has six people.
Chen Jie: Six
Amy: Yes. My dad, my mum, my sister, my
baby brother and me.
Chen Jie: But that’s only five.
Amy: And my little puppy!
播放动画
Let’s talk
知识讲解
Let’s talk
How many people are there in your family, Chen Jie 陈杰，你家有几口人？
由How many引导的特殊疑问句及答语：这是一个用于询问可数名词的数量是多少的句型
句型结构为：How many＋可数名词复数＋are there＋表示地点的介词短语？
考向
知识点 1
知识讲解
Let’s talk
通常答语是一个数字，也可以用“There are ＋数字＋可数名词复数．”回答。
例句：—How many students are there in your class
你班有多少名学生？
—45./ There are 45 students in my class.
我班有45名学生。
知识讲解
Let’s talk
Tom：How many people are there in your
family，Mike
Mike：________
A. My grandparents, my parents, my sister and me.
B. Six.
典例
B
people在此本身就是复数，不能用peoples。
例句：There are 56 peoples in China.
中国有56个民族。
易错点
提示
知识讲解
Let’s talk
拓展
(1) people n．(名词)民族，其复数为peoples。
例句：How much beef would you like？
你想要多少牛肉？
知识讲解
Let’s talk
拓展
(2) how much多少，用于询问不可数名词的数量。
知识讲解
Let’s talk
My family has six people. 我家有六口人。
谓语动词是has的陈述句用法：has是have的第三人称单数形式，当主语是第三人称单数时，谓语动词也应是第三人称单数形式。
例句：Amy has a little cat.艾米有一只小猫。
考向1
知识点 2
知识讲解
Let’s talk
Her sister ________ a long ruler.
A．has B．have
典例
A
知识讲解
Let’s talk
have 与has用法辨析：
(1)has是第三人称单数形式。主语通常是 第三人称单数(he, she, it)或单数名词。
例句：Wei Hua has a little brother.
魏华有个小弟弟。
This table has four legs.
这张桌子有四条腿。
考向2
知识讲解
Let’s talk
(2)have是动词原形。主语通常是第一 人称(I, we)、第二人称(you)及第三人称复数(they)或复数名词。
例句：They have many new books.
他们有许多新书。
Do you have a ruler
你有一把尺子吗？
but引导表示转折意义句子的用法
but意为“但是，可是”，用来表示后句与前句是转折关系。
知识点 3
But that’s only five. 但那只是五个。
考向
知识讲解
Let’s talk
I like English，________ I don’t like maths.
A. and B. but
典例
B
Pairwork
Let’s talk
四人一组，在小组内调查同学家的人数，用How many people are there in your family My family has...进行问答，并做记录。最后，一人代表小组向全班汇报。
点击播动画
Let’s count
一、选择最佳答案。
1. How many ________ are there in your bag
A. book B. a book C. books
2. I have a bag ________ it is red.
A. and B. or C. but
3. Tony likes red，_______ I don’t like red. I like blue.
A. with B. but C. and
当堂检测
C
A
B
二、用have 或has填空。
1. The room ________ three lights.
2. Tom ________ short hair.
3. I ________ a nice ruler.
4. We ________ a new English teacher.
5. They ________ bread and milk for breakfast.
当堂检测
has
has
have
have
have
三、选词填空。
A. little B. small
1. This is a lovely ________ pig.
2. My room is very ______.
当堂检测
A
B
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
重点句式：How many people are there in your family
My family has six people.
But that’s only five.
课堂小结
课后作业
1
朗读本课所学对话，练习使用所学句型。
2
完成配套的课后作业。(共24张PPT)
Unit 6
课时 4
Meet my family!
Let’s talk & Draw and say
课堂导入
Do you know how to ask someone about their job
Let’s see!
What’s Sarah’s uncle’s job
What does Sarah’s aunt do
Read and Answer
Q1
Q2
Let’s talk
Zhang Peng: Is this your uncle, Sarah
Sarah: Yes, it is. He’s a football player.
Zhang Peng: What’s your aunt’s job
Sarah: She’s a nurse.
Zhang Peng: Is this your baby brother
Sarah : No, it’s me!
播放动画
Let’s talk
知识讲解
Let’s talk
Is this your uncle...
……这是你的叔叔吗？
用法及答语：这是猜测家庭成员身份的句子，意为“这是你的……吗？”
当对近处的某人或者事物不确定时，就可以用这个句型Is this your...？来猜测。
考向1
知识点 1
this在本句中指代的是照片中的人，故在答语中用it来代替。其肯定答语为 “Yes, it is.”；否定答语为 “No, it isn’t.”。
例句：—Is this your bag 这是你的包吗？
—Yes, it is.是的，它是。
易错点
提示
知识讲解
Let’s talk
肯定回答 “Yes, he/she/it is.”，
否定回答 “No, he/she/it isn’t.”。
知识讲解
Let’s talk
选择合适的答语。
—Is this your mum
—________
A. Yes, she is. B. Yes, he is.
典例
A
知识讲解
Let’s talk
当主语是多个人或者事物时，可以用句型：Are these/they... 来进行猜测，
肯定回答为 “Yes, they are.”，
否定回答为 “No, they aren’t.”。
例句：—Are they your parents 他们是你的父母吗？
—No, they aren’t. 不，他们不是。
考向2
知识讲解
Let’s talk
He’s a football player. 他是位足球运动员。
介绍某人职业的陈述句：
句式结构是“主语＋系动词be＋a/an＋表职业的名词(短语)”，意为“某人是……(职业)”。
例句：My father is a teacher.
我爸爸是位教师。
考向1
知识点 2
知识讲解
Let’s talk
football player 足球运动员
例句：My uncle is a football player.
我叔叔是位足球运动员。
player是由动词play在词尾加 er构成的名词，意为“运动员”。
考向2
加法记忆法：foot (脚)＋ball (球)＝football (足球)
football (足球)＋player (运动员)
＝football player (足球运动员)
知识讲解
Let’s talk
知识讲解
Let’s talk
What’s your aunt’s job
你婶婶的工作是什么？
询问他人职业的问句及答语：
问句结构是：What ＋is＋sb.’s＋job 意思是“某人的职业是什么？”，句中aunt’s是名词所有格形式。
名词之后加 “’s”意为“……的”。
其答语是“He / She is a/an ＋职业．”。
知识点 3
例句：—What’s your father’s job
你爸爸的职业是什么？
— He is a teacher. 他是位老师。
知识讲解
Let’s talk
—________
—He is a driver (司机)．
A. How is your brother’s job
B. What is your brother’s job
典例
B
知识讲解
Let’s talk
拓展
询问某人的职业还可以用下面的句型：
(1)What ＋be＋某人
例句：What’s your aunt
你姑姑的职业是什么？
(2)What ＋do/does＋某人＋do
例句：What does your aunt do
你姑姑的职业是什么？
知识讲解
Let’s talk
job /d b/ n. (名词) (可数)工作
例句：He has a good job. 他有一份好工作。
job 和 work 辨析
考向
job /d b/ (可数名词) 职业 He has no job.
他没有工作。
work /w k/ (不可数名词) 指所做的具体的工作 He has no work to do now.
现在他没有活儿可干。
点击播动画
Draw and say
Game
Let’s talk
问答职业
What is...
She/he is...
My uncle
My aunt
My mother
My father
Game
Let’s talk
问答职业
What is...
She/he is...
My uncle
My aunt
My mother
My father
Game
Let’s talk
问答职业
What is...
She/he is...
My uncle
My aunt
My mother
My father
Game
Let’s talk
问答职业
What is...
She/he is...
My uncle
My aunt
My mother
My father
单项选择。
1. —This is my uncle.
—Is he a teacher
—________
A．Yes, she is. B．Yes, he is.
当堂检测
B
2. —Is the doll in the bedroom
—Yes, ________
A．they are. B．they aren’t. C．it is.
3. —Who is this man
—He is my father. ________ a driver.
A．He’s B．She’s C．They’re
当堂检测
C
A
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
重点词汇：job
重点句式：Is this your uncle...
He’s a football player.
What’s your aunt’s job
课堂小结
课后作业
1
练习使用本课所学句型问答职业。
2
完成配套的课后作业。(共10张PPT)
Unit 6
课时 3
Meet my family!
Let’s spell
课堂导入
看图读一读
date cake
rice kite
rose nose
huge cute
Let’s spell
Read, listen and circle.
播放音频
Let’s spell
点击播动画
Listen and chant.
点击播动画
Let’s spell
Chant again. Group and write.
知识讲解
Let’s spell
五个元音字母a，e，i，o，u在单词中的发音规律总结
知识点 5
字母 发音 音节情况 例词
a /e / a＋辅音字母＋e face make name
case cake game
/ / a＋辅音字母 fan cat bag man had has that hat
知识讲解
Let’s spell
e /i / 辅音字母＋e we me he she be
/e/ e＋辅音字母 bed leg men ten pen let red yes
i /a / i＋辅音字母＋e bike five nice like kite fine nine rice knife
/ / i＋辅音字母 pig big it is this six hid milk fridge
知识讲解
Let’s spell
o / / o＋辅音字母＋e home rose nose phone notebook
/ / o＋辅音字母 box dog hot lost chopsticks job not
u /ju / u＋辅音字母＋e cute use useful
/ / u＋辅音字母 but mum much us uncle
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
五个元音字母a，e，i，o，u在单词中的发音规律总结
课堂小结
课后作业
1
朗读本课所学的歌曲。
2
完成配套的课后作业。(共18张PPT)
Unit 6
课时 2
Meet my family!
Let’s learn ~ Let’s play
课堂导入
This is a family tree.
点击播动画
Let’s learn
知识讲解
Let’s learn
与家庭成员相关的单词 [三会]
发音：元音字母a读作/e /。
考向
知识点 4
parents /'pe r nts/ n. (名词)父母
例句：My parents are teachers.
我的父母是教师。
parents是parent的复数形式，即father and mother; parent则指父亲或母亲(其中一个)，即father or mother。
grandparents n．(名词)(外)祖父母
易错点
提示
知识讲解
Let’s learn
拓展
知识讲解
Let’s learn
发音：元音字母u读/ /。
对应词：aunt (舅母；婶母；伯母；姑母；姨母)
考向
uncle /' kl/ n. (名词)舅父；叔父；伯父；姑父；姨夫
例句：My uncle is very tall. 我的叔叔很高。
知识讲解
Let’s learn
快快长大：Uncle Sam 山姆大叔
山姆大叔(Uncle Sam)被用来代指美国或美国政府，是美国的民族象征之一。常见的形象是高高的个子、瘦削的面庞，头戴星高顶帽，身穿燕尾服和条纹裤，虽白发苍髯，却精神矍铄。美国人把“山姆大叔”诚实可靠、吃苦耐劳及爱国主义的精神视为自己民族的骄傲和共有的品质。
知识讲解
Let’s learn
发音：字母组合au读作/ɑ /。
对应词：uncle
考向
aunt /ɑ nt/ n. (名词)姑母；姨母
例句：This is my aunt.这是我的姑姑。
aunt, aunt是阿姨，还是婶婶和姑姑。
uncle, uncle是叔叔，舅舅、姑父也是它。
魔法记忆：
Game
Let’s learn
uncle or aunt
知识讲解
Let’s learn
发音：字母组合ou读作/ /。
考向
cousin /'k zn/ n. (名词)同辈表(堂)亲
例句：Mike is my cousin.
迈克是我的堂兄弟。
cousin一词很特别，堂亲、表亲都是它。
不分性别男和女，统一cousin来表达。
魔法记忆：
知识讲解
Let’s learn
形近词：
baby sister婴儿小妹妹
考向
baby brother /'be bi 'br (r)/ n. (名词) 婴儿小弟弟
例句：This is my baby brother.
这是我的婴儿小弟弟。
知识讲解
Let’s learn
你会介绍家庭成员吗？
They are my ___________.
This is my ____________.
This is my ____________.
parents
uncle
aunt
知识讲解
Let’s learn
你会介绍家庭成员吗？
This is my ____________.
This is my ____________.
cousin
baby brother
点击播动画
Let’s play
选择正确的句子，完成对话。
A：John! Look at these photos.
B：________(1)
A：Yes, they are.
B：Who’s this man
A：________(2)
B：Who’s she
当堂检测
A. Yes. She is a nurse.
B. She’s my aunt.
C. Ha! Ha! It's me.
D. He’s my uncle.
E. Are they your parents
E
D
选择正确的句子，完成对话。
A：________(3)
B：Is this girl your sister
A：________(4)
B：Who’s that baby
A：________(5)
当堂检测
A. Yes. She is a nurse.
B. She’s my aunt.
C. Ha! Ha! It's me.
D. He’s my uncle.
E. Are they your parents
B
A
C
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
重点词汇：parents, uncle, aunt, cousin, baby brother
课堂小结
课后作业
1
画一棵家庭树，并向你的好朋友介绍一下你的家庭成员。
2
完成配套的课后作业。(共15张PPT)
Unit 6
课时 5
Meet my family!
Let’s learn & Let’s play
课堂导入
What’s his / her job
点击播动画
Let’s learn
Let’s learn
关于职业的单词
发音：元音字母o读作/ /；字母组合or读作/ (r)/。
复数：doctors
短语：see a/the doctor 看医生
考向
知识点 4
doctor /'d kt (r)/ n. (名词)医生
例句：My father is a doctor. 我爸爸是医生。
知识讲解
Let’s learn
知识讲解
发音：字母组合ur读作/ /。
考向
nurse /n s/ n. (名词)护士
例句：My aunt is a nurse. 我姑姑是护士。
生病需要去医院，doctor医生把病看。
nurse护士来护理，恢复健康好身体。
魔法记忆：
知识讲解
Let’s learn
发音：字母组合oo读作/ /。
考向
cook /k k/ n. (名词)厨师
例句：My uncle is a cook. 我叔叔是厨师。
把字母组合 “ook”作为一个整体，在前面加上不同的字母，可组成cook (厨师)，book (书)，look (看)。
魔法记忆：
知识讲解
Let’s learn
拓展
其他意义：cook v．(动词)做饭；煮；烹饪；烹调
词形变化：cooker是cook加 er构成的，意为“炊具；厨灶”。
知识讲解
Let’s learn
发音：元音字母i发/a /音。
例句：He is a driver. 他是个司机。
词形变化：driver是由动词drive (驾驶)加 r构成的名词。
考向
driver /'dra v (r)/ n. (名词)司机
知识讲解
Let’s learn
发音：字母组合ar发/ɑ /音。
考向
farmer /'fɑ m (r)/ n. (名词)农民
例句：My grandpa is a farmer. 我爷爷是一位农民。
拓展
词性变化：farmer是由动词farm(务农；种田)加 er构成的名词。farm还可作名词，意为“农场”。
Let’s play
点击播动画
Pairwork
Let’s play
猜猜我是谁
两人结对，一个人描述工作内容，另一个人猜职业名称
如：A：I cook for others.
B：Are you a cook
A：Yes!
一、请你帮帮忙，挑出不同类的选项。
( ) 1. A. teacher B. brother C. sister
( ) 2. A. uncle B. aunt C. family
( ) 3. A. farmer B. driver C. mother
( ) 4. A. fish B. baseball player C. chicken
( ) 5. A. music B. maths C. farmer
当堂检测
A
C
C
B
C
二、看图填入所缺单词。
She is my mother. She's a ________. She's quiet.
This is my father. He's a _________.
My aunt is a ________. She likes flowers.
My uncle is a ________.He likes cars.
当堂检测
nurse
cook
farmer
driver
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
重点词汇：doctor, nurse, cook, driver, farmer
课堂小结
课后作业
1
熟记本节课所学的单词，能够听、说、读、写。
2
完成配套的课后作业。
