部编版四年级下册语文第三单元提优密卷B 含答案

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四年级下册语文第三单元提优密卷B
（时间：80分钟 满分：100分）
一、看拼音,写词语。(10分)
1.这是一座美丽的小山村，树木葱茏，téng luò( )摇曳，màn bì( )山道，还能听到阵阵sōng tāo( )，令人心旷神怡!
2.夜色méng lòng( )，bái huà( ) 树在jì jìng( )中xiāo sǎ( )地挺立着，仿佛被tú mǒ( )上了一层银霜。毛茸茸的枝头像是被雪xiù shàng( )了花边，串串huā suì( )齐绽，蔚为壮观。
二、照样子,写词语。(9分)
1.毛茸茸(ABB式):甜 胖 圆
2.姗姗来迟(AABC式):
3.白雪皑皑(ABCC式):
三、按要求完成词语练习。(11分)
1.在括号里填入恰当的四字词语。(3分)
( )的森林 ( )的大海 ( )的草原
2.在横线上填入表示颜色的词语。(8分)
春天是 的。你看， 的油菜花、 的月季、 的梨花都张开了笑脸，柳树姑娘将她 的枝条探进了 的小河....太阳公公望着这无限的春光，不禁露出了笑脸。于是，他铺开天空 的信笺给月亮婆婆写信，用 的阳光，写下了赏春的邀请。
四、选择题。(填序号)(18分)
1.下列加点字注音全部正确的一项是( )。
A.徜徉(cháng) 尘垢(guó) B. 晕皱(yūn) 孟浩然(měng)
C.炫耀(xuàn) 胆怯(què) D.屈原(qū) 曝着阳光(pù)
2.下列加点字与“按着节拍”中“按”意思相近的一项是( )。
A.按电铃 B.按兵不动 C.按部就班 D.编者按
3.将下列短语依次填入语段中的横线处，最恰当的一项是( )。
诗歌，它 ，点燃了我们澎湃的激情；诗歌，它 ，芬芳了我们多彩的人生；诗歌，它 ，滋润了我们平淡的生活；诗歌，它 ，沉醉了我们躁动的心灵。
A.如一团火焰 似一朵鲜花 如一场春雨 若一杯美酒
B.似一朵鲜花 如一场春雨 若一杯美酒 如一团火焰
C.如一场春雨 若一杯美酒 如一团火焰 似一朵鲜花
D.如一团火焰 若一杯美酒 如一场春雨 似一朵鲜花
4.下列句子中，不是比喻句的一项是( )。
A.毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇酒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
B.峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。
C.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
D.抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它的饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。
5.下列说法中不正确的一项是( )。
A.《繁星》是冰心的诗集，《短诗三首》中这三首诗有一个共同的主题一 对母亲的深深依恋。
B.《绿》是艾青的作品，全诗表达了诗人对“绿”的喜爱和赞美。
C.《白桦》是一首现代诗，作者是苏联著名诗人叶赛宁，通过描写白桦的美丽形象，表达了作者对家乡和大自然的喜爱之情。
D.《在天晴了的时候》是戴望舒的一首现代诗，让我们感受到作者雨后漫步小径的悠闲心态。
6.下列作者、朝代、作品完全对应的一项是( )
A.陶渊明---晋---《浪淘沙》 B.龚自珍---明---《己亥杂诗》
C.刘禹锡---唐---《陋室铭》 D.柳宗元---宋---《江雪》
五、按要求完成句子练习。(7分)
1.将诗句补充完整。(3分)
春天的早晨， 秋天的田野，
怎样的可爱呢! 怎样的繁华呢!
融冶的风， ，
飘扬的衣袖， ，
静悄的心情。 。
2.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。(仿写拟人句)(2分)
那一朵朵桃花， 。
3.清晨，太阳的余晖酒满校园。(用修改符号修改病句)(2分)
六、积累填空。(17 分)
1.所有的绿 ，/ ，/ ，/静静地 。(4分)
2.突然一阵风，/好像 在 ，/所有的绿就 / 飘动在一起……(4分)
3.将下列名言补充完整。(5分)
(1)诗和音乐一样， 。
(2)诗是人类 ，诗给人类 。
(3)诗是 的自然流露，它源于 的情感。
4.诗歌中常常写到一此植物， 如松、竹、梅、兰等，请按要求写出两句诗。(4分)
描写竹的:
描写梅的:
七、阅读课外诗歌，完成练习。(28分)
(一)夏 天(15分)
圣 野
悄悄地，悄悄地 穿上绿衣
我像一个活泼的
爱爬(杆 竿)子的绿孩子 人们都爱，
伸着小腿儿到处爬 这么夸奖我:
这个绿孩子
爬啊，爬啊 真勤劳
给树 我们看她不见
添上绿叶 摸她不着
可是我们确实知道
爬啊，爬啊 她来了—
给葡萄架 她给我们带来了
披上绿(纱 沙) 多么凉爽的绿颜色
爬啊，爬啊 那个常常
给墙 在洒满绿(茵 荫)的窗 口
(饶 绕)上绿藤 看书的学生
给我取个名
爬啊，爬啊 说我的名字
给小山坡 就叫“夏天”
1..在括号里选择合适的字，画“√”。(2分)
2.在下面的括号里填入合适的动词。(4分)
给树( )上绿叶 给小山坡( )上绿衣
3.夏天的绿色给我们带来了阵阵凉意，读着诗歌，你想到了哪些表示绿色的词语 (写出四个)(4分)
4.这首诗歌是以夏天 的口吻来写的，诗中描写了 ，字里行间流露出诗人 之情。(3分)
5.如果将“爬啊，爬啊/给树/添上绿叶”改为”夏天来了，树上长满了绿叶”，在表达效果上会有什么不同 (2分)
(二) 夜(13分)
[苏联] 叶赛宁
河水悄悄流入梦乡， 大河银星万点，
幽暗的松林失去喧响。 小溪银波微漾。
夜莺的歌声沉寂了， 浸水的原野上的青草，
长脚秧鸡不再欢嚷。 也闪着银色光芒。
夜来临，四下一片静， 夜来临，四下一片寂静，
只听得溪水轻轻地歌唱。 大自然沉浸在梦乡。
明月洒下它的光辉， 明月洒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。 给周围的一切披上银装。
1.请你用自己的话描述一 下诗歌中的夜景。(2分)
2. 朗读诗歌，你能从中体会到诗人怎样的情感 (2分)
3.第2小节”只听得溪水轻轻地歌唱”句中，“轻轻地”一词去掉好不好 为什么 (3分)
4.“明月洒下它的光辉，给周围的一切披上银装"这句话在诗中出现了两次，关于这种重复，下列说法中错误的一项是( )。(填序号)(3分)
A.这不是简单的重复，而是以反复的岭味体现诗歌的节类黄和旋律美。
B.这种反复的吟咏深化了夜静谧的氛围。
C.这种重复使诗歌的语言略显啰唆。
5. 这首诗歌传达出诗人( )的心境。(填序号)(3分)
A.欢乐、欣喜 B.安适、宁静 C.忧伤、寂寞
八、习作。
题目:记一次诗歌朗诵会
要求:把这次诗歌朗诵会的准备情况和活动过程写清楚，重点描写朗诵会上同学们的表现，做到条理消楚，详略得当，不少于350字。
四年级下册语文第三单元提优密卷B
（参考答案）
一、1.藤萝 漫步 松涛
2.朦胧 白桦 寂静 潇洒 涂抹 绣上 花穗
二、示例:1.津津 乎乎 滚滚
2.依依不舍 翩翩起舞 彬彬有礼
3.秋风习习 生机勃勃 喜气洋洋
三、示例:1.郁郁葱葱 一望无际 一碧万顷
2.万紫千红 金黄 粉红 雪白 嫩绿 碧绿湛蓝 金灿灿
四、1.D 2.C 3.A 4.B 5.A 6.C
五、示例:1.火红的枫叶 饱满的稻穗 飞扬的神采
2.梦见自己又绽开 了新的花苞
3.(清晨)改成（傍晚），太阳的余晖洒满校园。
六、1.集中起来 挤在一 起 重叠在一起 交叉在一起
2.舞蹈教练 指挥 整齐地 按着节拍
3.(1)生命全在节奏 (2)向未来寄发的信息 以朝向理想的勇气 (3)强烈感情 宁静中回忆起来
4.示例:新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 墙角数枝梅，凌寒独自开。
七、(一)1.竿 纱 绕 荫
2.示例:添 穿
3.示例:碧绿 嫩绿 青翠 欲滴 一碧千里
4.自我介绍 夏天给大地带来的变化 对夏天的喜爱
5.改后的句子较平淡，不如原句生动形象，富有感染力。
(二) 1.示例:万物都进入了梦乡，身边一片寂静，只有溪水流淌的声音。月光给周围的一切披上了一层银装。
2.体会到诗人对夜和大自然的喜爱之情以及诗人安逸、平静的心情。
3.不好。 因为“夜来临，四下一片静”，静得连溪水也不好意思大声流淌，只能轻轻地歌唱。这样写突出了夜的静谧，如果去掉，就没有这种表达效果了。
4. C 5.B
八、略
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