小学语文一年级下册 语文园地一：字词句运用 教案

《语文园地一》教学设计
教学目标：
1.认识字母表，能有顺序地正确认读，能将大小写字母相对应并熟记。
2.能够在归类练习中，复习前后鼻音字的读音。
3.练写“见”等5个生字，区分前鼻音“an”和后鼻音“ang”的8个字，读准前后鼻音。
4.学习儿歌《祖国多么广大》，能够正确、有感情朗读。感受同一季节祖国南、北方的不同景色。
教学重点、难点：
认识字母表，能有顺序地正确认读，能将大小写字母相对应并熟记。
教学时间：
1课时。
教学过程：
一、导入板书
同学们，今天我们来学习语文园地一，请大家跟我板书课题：语文园地一。
二、字词句运用
1.活动一：读一读，记一记。。
猜谜语，读字母表。
（1）比一比，有哪些大小写字母完全一样？（ Cc、Kk、0o、Pp、Ss、Vv、Ww、Xx、Zz）在字母下方用小黑点标记出来。
（2）找一找，有哪些大小写字母很相似？（ Ff、Ii、Jj、Ll、Mm、Nn、Tt、Uu、Yy）在字母下方画上横线。
（3）再学习剩下的几对大小写字母，（Aa、Bb、Dd、Ee、Gg、Hh、Qq、Rr）这几组大小写字母字形完全不同，用圆圈标记出来，反复认读。
（4）按顺序背诵字母表。先一行一行背，再连起来完整地背。
（5）读儿歌记大写字母。
2.活动二：读一读，写一写。
（1）区分前后鼻音。
①出示前鼻韵母和后鼻韵母，复习巩固。
出示8个生字，学生自由读一读，注意正音。
②按照前后鼻音，把它们分为两类。
③教师随机出示字卡，学生开火车读，抢答读。
游戏：找朋友。
“an、an，an的朋友在哪里？”
“jian--见，an的朋友在这里。”……
（2）指导书写。
①指导学生注意观察“见”“长”的字形，“见”的最后一笔是竖弯钩，不要写成竖折钩；“长”字正确的笔顺是撇、横、竖提、捺。
3.活动三：认读积累。
（1）读一读。
①学生借助拼音自由读一读《祖国多么广大》，注意把诗歌读通读顺。
②“大兴安岭”“长江两岸”“海南岛上”的各是什么样的，用自己的话说一说，
提示：注意引导学生把话说完整，表达出大兴安岭还在下雪，天气很冷；长江两岸柳枝已经发芽了，春天已经来了；海南岛上已是春暖花开。
③出示中国地图，请同学找出“大兴安岭”“长江两岸”“海南岛上”在什么位置，感受祖国的“广大”。
说一说
亲爱的祖国妈妈，我想对您说：＿＿＿＿＿。
指导朗读，注意停顿。学生练习朗读，小组比赛读。
课堂小结
谈一谈在这节课上你有什么收获？