北师大版八年级下7.1、力 同步练习（有解析）
文档属性
| 名称 | 北师大版八年级下7.1、力 同步练习（有解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 960.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-04-07 07:39:38 | ||
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文档简介
北师大版八年级下 7.1、力
一、单选题
1．他的伟大成就：三大运动定律、万有引力定律和微积分等。为了纪念他对物理学的贡献，人们以他的名字命名为力的单位，他是（ ）
A．牛顿 B．玻尔 C．伽利略 D．普朗克
2．如图所示，如图所示，甲、乙两种拧紧螺母的方式，主要体现力的作用效果与下列什么因素有关（ ）
A．力的方向 B．力的大小
C．力的作用点 D．力的大小、方向、作用点都有关
3．如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用力的是（ ）
A．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力
B．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力
C．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力
D．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力
4．拔河比赛是一种广泛的体育运动，尤其是学校班级间进行联谊活动时，拔河比赛更能展现一个班级的凝聚力。假设甲乙两个队在某次比赛时，其中乙队取胜，则甲乙两队的拉力（ ）
A．两队拉力一样大 B．甲队拉力大
C．乙队拉力大 D．无法判断
5．关于足球运动员踢球时，下列说法正确的是（ ）
A．运动员用力踢球和用头顶球，仅仅使球的运动方向发生了改变，而球的速度大小不变
B．运动员用力踢球和用头顶球，使球的运动状态发生了改变
C．运动员用头顶球时，头感觉很痛，说明球给头的力比头给球的力大
D．运动员用脚踢足球时，脚并没有感觉疼痛，说明球没有给脚力的作用
6．小明和弟弟掰手腕，小明获胜。小明对弟弟的力记为F1，弟弟对小明的力记为F2，则（ ）
A．F1大于F2 B．F1和F2大小相等
C．F1先于F2产生 D．F2先于F1产生
7．用绳将灯吊在天花板上，天花板受到拉力的施力物体是（ ）
A．地球 B．灯 C．绳子 D．天花板
8．下图所示的实例中，主要说明力可以改变物体形状的是（ ）
A．用力将跳板压弯
B．用力推动购物车
C．用力将篮球投出
D．用力将门拉开
9．关于踢足球涉及的力学知识，下列说法不正确的是（ ）
A．脚对足球施力时，足球对脚没有力的作用
B．足球受力发生形变，说明力可以改变物体的形状
C．足球受力由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态
D．用力越大，足球运动得越远，说明力的作用效果与力的大小有关
10．以下是我们在生活中可见到的几种现象：
①一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞
②用力揉面团，形状发生变化
③运动员用力拉弓，弓变弯曲
④篮球撞击在篮板上被弹回。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（ ）
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
二、填空题
11．如图所示，让小铁球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体，观察小球运动状态的变化，通过实验可以得出的结论：① _______ ；② _________ 。
12．如图甲所示，用手指向下压铅笔尖，手感到疼痛，这是因为_____对手施加了力的作用，说明物体间力的作用是_____的；如图乙所示，用手拧螺母时，已知沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的_____有关。
13．“天问一号”着陆器成功降落在火星表面上。降落过程中，着陆器利用减速伞减速后，抛去防护罩，再启动推力发动机向下喷气，如图所示。此过程中喷气对着陆器产生的作用力方向______（选填“向上”或“向下），使着陆器悬停在空中后寻找合适的位置后降落，这说明物体间力的作用是______的。
14．如图所示，将一根弹簧挂在天花板上，某人用方向相同的两个力作用于弹簧，已知F1＜F2，观察比较（a）、（b）、（c）三图，可知力可以使物体发生______，且力的作用效果与力的______有关。
15．小明在操场跑步时看到跑道旁边的树在向后退，是以______为参照物，他向后蹬地时，地面给他一个向______的力（选填“前”或“后”）。
三、综合题
16．阅读短文，回答问题
高速铁路
高速铁路是指通过改造原有线路，使营运速率达到不小于200kmh，或者专门修建新的“高速新线”，使营运速率达到至少250km/h的铁路系统。高铁列车具有速度快、安全性好、正点率高、舒适方便、能耗较低等特点，是我国重点发展的交通工具。
高铁列车比普通列车快，主要进行了两方面的改进。第一，改进路轨，提高平整程度。普通铁路的钢轨，几十米就有个接口，列车的车轮滚过钢轨连接处时，车轮和车厢上下震动，列车行驶很不平稳，速度不能提高，否则震动加剧会造成翻车事故。而高铁在修路时，采取多种措施减少了钢轨上很多接口，车轮滚动平稳，列车行驶告别了“哐当哐当”的震动，列车平稳前进，大大提高了速度。第二，改进列车。普通列车开动，首先是车头开动，拉动第一节车厢运动后，才能带动笫二节及后面车厢运动，整个列车开动是一节一节车厢带动起来的，需要较长时间，也无法实现列车的高速运行。而高铁动车组不只是车头装有牵引电动机，每个车厢都有牵引电动机，使毎节列车的车轮都有动力。这样动车组前进，就像赛龙舟每个人都奋力划桨，车轮一致运转，列车就很快提速，并可保持高速运行。
（1）高铁列车与普通列车相比，具有__________的优点。
（2）高铁列车在高速前进过程中还能保持平稳，这是由于__________。
（3）高铁列车以时速250公里的速度匀速直线运行时，__________（选填“受”或“不受”）到牵引力的作用，列车对路轨的压力和__________是一对相互作用力。
17．阅读下列材料，按要求回答问题。
空心锤子
在生产和生活和科学实验中，我们常常要使用锤子。如在墙上钉钉子时，我们用锤子反复击打钉子，钉子便进入墙里。但是，在宇宙空间，当宇航员用锤子敲击物体时，锤子给物体一个作用力，物体受力运动的同时，人和锤子也会向背离物体的方向运动，并且敲击时的作用力越大，人和锤子就会被弹的越远，根本无法进行再次敲击。
怎样解决这一问题呢？
科学家把宇航员用的锤子设计成空心的，并在里面装入一定量的钢砂，当手握锤子敲击物体时，锤子会把受到的反作用力传给钢砂，使原来处于相对静止的钢砂运动起来。钢砂运动产生的相互摩擦克服了此状态下的反作用力，同时产生热量，减慢了锤子的运动，使锤子不会反跳起来。由此攻克了在宇宙空间不能用锤子反复敲打物体的难题。
（1）用锤子击打钉子时，钉子由于________而发声。而宇航员在太空敲击物体时，却听不到声音，这是由于_______________；
（2）文中叙述到物体受力运动的同时，人和锤子也会反向运动，这说明物体间力的作用是________。
（3）请在原文用横线画出介绍空心锤中装入钢砂“使锤子不会反跳起来”本质原因的文字____。
18．电磁铁通电后，小磁针N极转至图所示位置，此时铁块在水平桌面上静止并受到电磁铁吸引。
(1)电磁铁甲端应为N极还是S极
(2)以点表示铁块，在方框内画出铁块受到的摩擦力。
19．如图所示是小明在超市买的一箱鲜橙多，他刚学了密度的知识，想知道橙汁的密度，于是他进行了如下操作：他找了一个玻璃杯，用家中的电子秤测出其质量为0.25kg，接着将杯中盛满水测得总质量是0.75kg，然后把水倒干净，盛满橙汁测得总质量为0.78kg。请完成以下问题：
（1）这箱橙汁从超市搬到小明家，其质量大小将______（选填“变大”、“不变”或“变小”），饮料箱放在地面上对地面压力的施力物体是______（选填“箱子”或“饮料瓶”）。
（2）这个玻璃杯的容积。( )
（3）这种橙汁的密度。( )
（4）这一箱鲜橙多中橙汁的质量。( )
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【详解】
国际单位制中，规定牛顿是力的基本单位，简称牛，用N表示。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
2．C
【详解】
由图甲可图乙可知，手握住工具的不同位置，力的作用点不同，施加相同大小的力时转动的幅度不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。
故选C。
3．D
【详解】
A．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力作用在同一个物体上，不是相互作用力，故A不符合题意；
BC．两个力不是施力物与受力物相互作用的，不是相互作用力，故BC不符合题意；
D．两个力相互作用在不同物体上，大小相等、方向相反，且在同一直线上，是相互作用力，故D符合题意。
故选D。
4．A
【详解】
甲、乙两队进行拔河比赛，甲在拉乙的同时，乙也会给甲一个反作用力，甲对乙的力和乙对甲的力是作用力与反作用力的关系，所以，两个力的大小相等，乙胜利的原因是乙与地面之间的摩擦力大于甲与地面之间的摩擦力，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
5．B
【详解】
A．运动员用力踢球和用头顶球，使球的运动方向发生了改变，并且球的速度大小也发生变化，故A错误；
B．运动员用力踢球和用头顶球，使球的运动状态发生了改变，体现在球的速度大小和方向发生变化，故B正确；
C．运动员用头顶球时，头感觉很痛，说明力的作用是相互的，且球给头的力等于头给球的力，故C错误；
D．运动员用脚踢足球时，由于物体间力的作用是相互的，所以球给脚有作用力，故D错误。
故选B。
6．B
【详解】
小明和弟弟掰手腕，他们之间的相互作用是一对作用力与反作用力，总是大小相等，方向相反，同时产生，同时消失。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
7．C
【详解】
用绳将灯吊在天花板上，天花板对绳子有拉力作用，根据力的作用是相互的，绳子对天花板也有拉力作用，故天花板受到的拉力的施力物为绳子。故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
8．A
【详解】
A．用力压跳板，跳板发生弯曲，这是说明力可以改变物体的形状，故A符合题意；
B．用力推购物车，购物车由静止变为运动，这说明力可以改变物体的运动状态，故B不符合题意；
C．用力将篮球投出，篮球的速度大小、方向都改变，这说明力可以改变物体的运动状态，故C不符合题意；
D．用力将门拉开，门由静止变为运动，这说明力可以改变物体的运动状态，故D不符合题意。
故选A。
9．A
【详解】
A．力的作用时相互的，脚对足球施力时，足球对脚也有力的作用，故A错误，符合题意；
BC．力的作用效果是可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态，足球受力发生形变，说明力可以改变物体的形状；足球受力由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故BC正确，不符合题意；
D．力的作用效果跟力的三要素有关，用力越大，足球运动得越远，说明力的作用效果与力的大小有关，故D正确，不符合题意。
故选A。
10．D
【详解】
①灰尘受到风的作用而漫天飞舞，表明物体受力而改变运动状态；②揉面团，面团形状发生改变，说明力可以改变物体的形状；③用力拉弓，弓变弯曲，说明力可以改变物体的形状；④篮球被弹回，受到篮板的作用力，速度大小和方向均改变，表明物体受力而改变运动状态；在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是①④，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
11． 力可以改变物体的运动状态 不接触的物体间也可以有力的作用
【详解】
①[1]放上一个磁体后，小铁球的运动方向发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。
②[2]实验中小球与磁体没有接触，小铁球仍然受到磁力作用，说明不接触的物体间也可以有力的作用。
12． 铅笔 相互 方向
【详解】
[1][2]用手指向下压铅笔尖，手感到疼是铅笔对手施加了力的作用，这一个力的施力物体是铅笔，这一现象说明物体间力的作用是相互的；
[3]沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的方向有关。
13． 向上 相互
【详解】
[1][2]“天问一号”着陆器成功降落在火星表面上。降落过程中，着陆器利用减速伞减速后，抛去防护罩，再启动推力发动机向下喷气，由于里的作用是相互的，喷出的气体对着陆器产生向上的力，使使着陆器悬停在空中后寻找合适的位置后降。
14． 形变 大小
【详解】
[1]由图中可看出，对弹簧的拉力将弹簧拉长，体现了力改变物体的形状，即使物体发生形变。
[2]对弹簧的拉力大小不同，弹簧伸长的长度也不同，体现了力的大小影响力的作用效果。
15． 小明自己 前
【详解】
[1]以小明为参照物，他和路旁的树木之间的相对位置发生了改变，因此树木是运动的，所以看到跑道旁边的树在向后退。
[2]小明向后蹬地时，对地有一个向后的力，由于力的作用是相互的，因此地面给小明一个向前的摩擦力。
16． 速度快、安全性好、正点率高、舒适方便、能耗较低 采取多种措施减少了钢轨上很多接口 受 路轨对列车的支持力
【详解】
（1）[1]路轨改进使安全性更好，平整度提高，使列车速度更快，车轮滚动平稳，舒适性高，正点率高。
（2）[2] 采取多种措施减少了钢轨上很多接口，车轮滚动平稳，列车行驶告别了“哐当哐当”的震动，列车平稳前进，大大提高了速度。
（3）[3]列车匀速行驶，受牵引力和摩擦力。
[4]列车对路轨有压力，路轨对列车有支持力，这两个力是一对相互作用力。
17． 振动 真空不能传声（声音的传播需要介质） 相互的 钢砂运动产生的相互摩擦克服了此状态下的反作用力
【详解】
(1)[1]声音是由物体振动产生的，用锤子击打钉子时，钉子由于振动而发声；
[2]声音的传播需要介质，真空中不能传声，太空是真空，所以宇航员在太空敲击物体时，听不到声音；
(2)[3] 宇航员用锤子敲击物体，物体会运动。因为物体间力的作用是相互的，所以当敲击钉子时，钉子也会给人和锤子一个相反的力，导致它们向后运动；
[4] 钢砂运动产生的相互摩擦克服了此状态下的反作用力。
18．(1) N极；(2)
【详解】
(1) 由图可知，小磁针的N极转至左边，根据异名磁极相互吸引，则电磁铁的右端是S极，左端是N极，即甲端为N极。
(2) 电磁铁通电后，有磁性，铁块受电磁铁的吸引力，方向水平向右；因铁块处于平衡状态，所受摩擦力应与引力大小相等方向相反，故摩擦力的方向水平向左，如图所示：
19． 不变 箱子 5×10﹣4m3 1.06×103kg/m3 12.72kg
【详解】
解：（1）这箱橙汁从超市搬到小明家，所含物质的多少没有发生变化，所以质量不变；饮料箱放在地面上，对地面压力的施力物体是箱子，受力物体是地面。
（2）玻璃杯装满水后水的质量
由得水的体积为
玻璃杯的容积为
（3）橙汁的质量
橙汁的体积
橙汁的密度
（4）一箱橙汁的体积为
这一箱鲜橙多中橙汁的质量
答：（1）这箱橙汁从超市搬到小明家，其质量大小将不变，饮料箱放在地面上对地面压力的施力物体是箱子；
（2）这个玻璃杯的容积为5×10﹣4m3；
（3）这种橙汁的密度为1.06×103kg/m3；
（4）这一箱鲜橙多中橙汁的质量为12.72kg。
答案第1页，共2页
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一、单选题
1．他的伟大成就：三大运动定律、万有引力定律和微积分等。为了纪念他对物理学的贡献，人们以他的名字命名为力的单位，他是（ ）
A．牛顿 B．玻尔 C．伽利略 D．普朗克
2．如图所示，如图所示，甲、乙两种拧紧螺母的方式，主要体现力的作用效果与下列什么因素有关（ ）
A．力的方向 B．力的大小
C．力的作用点 D．力的大小、方向、作用点都有关
3．如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用力的是（ ）
A．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力
B．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力
C．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力
D．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力
4．拔河比赛是一种广泛的体育运动，尤其是学校班级间进行联谊活动时，拔河比赛更能展现一个班级的凝聚力。假设甲乙两个队在某次比赛时，其中乙队取胜，则甲乙两队的拉力（ ）
A．两队拉力一样大 B．甲队拉力大
C．乙队拉力大 D．无法判断
5．关于足球运动员踢球时，下列说法正确的是（ ）
A．运动员用力踢球和用头顶球，仅仅使球的运动方向发生了改变，而球的速度大小不变
B．运动员用力踢球和用头顶球，使球的运动状态发生了改变
C．运动员用头顶球时，头感觉很痛，说明球给头的力比头给球的力大
D．运动员用脚踢足球时，脚并没有感觉疼痛，说明球没有给脚力的作用
6．小明和弟弟掰手腕，小明获胜。小明对弟弟的力记为F1，弟弟对小明的力记为F2，则（ ）
A．F1大于F2 B．F1和F2大小相等
C．F1先于F2产生 D．F2先于F1产生
7．用绳将灯吊在天花板上，天花板受到拉力的施力物体是（ ）
A．地球 B．灯 C．绳子 D．天花板
8．下图所示的实例中，主要说明力可以改变物体形状的是（ ）
A．用力将跳板压弯
B．用力推动购物车
C．用力将篮球投出
D．用力将门拉开
9．关于踢足球涉及的力学知识，下列说法不正确的是（ ）
A．脚对足球施力时，足球对脚没有力的作用
B．足球受力发生形变，说明力可以改变物体的形状
C．足球受力由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态
D．用力越大，足球运动得越远，说明力的作用效果与力的大小有关
10．以下是我们在生活中可见到的几种现象：
①一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞
②用力揉面团，形状发生变化
③运动员用力拉弓，弓变弯曲
④篮球撞击在篮板上被弹回。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（ ）
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
二、填空题
11．如图所示，让小铁球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体，观察小球运动状态的变化，通过实验可以得出的结论：① _______ ；② _________ 。
12．如图甲所示，用手指向下压铅笔尖，手感到疼痛，这是因为_____对手施加了力的作用，说明物体间力的作用是_____的；如图乙所示，用手拧螺母时，已知沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的_____有关。
13．“天问一号”着陆器成功降落在火星表面上。降落过程中，着陆器利用减速伞减速后，抛去防护罩，再启动推力发动机向下喷气，如图所示。此过程中喷气对着陆器产生的作用力方向______（选填“向上”或“向下），使着陆器悬停在空中后寻找合适的位置后降落，这说明物体间力的作用是______的。
14．如图所示，将一根弹簧挂在天花板上，某人用方向相同的两个力作用于弹簧，已知F1＜F2，观察比较（a）、（b）、（c）三图，可知力可以使物体发生______，且力的作用效果与力的______有关。
15．小明在操场跑步时看到跑道旁边的树在向后退，是以______为参照物，他向后蹬地时，地面给他一个向______的力（选填“前”或“后”）。
三、综合题
16．阅读短文，回答问题
高速铁路
高速铁路是指通过改造原有线路，使营运速率达到不小于200kmh，或者专门修建新的“高速新线”，使营运速率达到至少250km/h的铁路系统。高铁列车具有速度快、安全性好、正点率高、舒适方便、能耗较低等特点，是我国重点发展的交通工具。
高铁列车比普通列车快，主要进行了两方面的改进。第一，改进路轨，提高平整程度。普通铁路的钢轨，几十米就有个接口，列车的车轮滚过钢轨连接处时，车轮和车厢上下震动，列车行驶很不平稳，速度不能提高，否则震动加剧会造成翻车事故。而高铁在修路时，采取多种措施减少了钢轨上很多接口，车轮滚动平稳，列车行驶告别了“哐当哐当”的震动，列车平稳前进，大大提高了速度。第二，改进列车。普通列车开动，首先是车头开动，拉动第一节车厢运动后，才能带动笫二节及后面车厢运动，整个列车开动是一节一节车厢带动起来的，需要较长时间，也无法实现列车的高速运行。而高铁动车组不只是车头装有牵引电动机，每个车厢都有牵引电动机，使毎节列车的车轮都有动力。这样动车组前进，就像赛龙舟每个人都奋力划桨，车轮一致运转，列车就很快提速，并可保持高速运行。
（1）高铁列车与普通列车相比，具有__________的优点。
（2）高铁列车在高速前进过程中还能保持平稳，这是由于__________。
（3）高铁列车以时速250公里的速度匀速直线运行时，__________（选填“受”或“不受”）到牵引力的作用，列车对路轨的压力和__________是一对相互作用力。
17．阅读下列材料，按要求回答问题。
空心锤子
在生产和生活和科学实验中，我们常常要使用锤子。如在墙上钉钉子时，我们用锤子反复击打钉子，钉子便进入墙里。但是，在宇宙空间，当宇航员用锤子敲击物体时，锤子给物体一个作用力，物体受力运动的同时，人和锤子也会向背离物体的方向运动，并且敲击时的作用力越大，人和锤子就会被弹的越远，根本无法进行再次敲击。
怎样解决这一问题呢？
科学家把宇航员用的锤子设计成空心的，并在里面装入一定量的钢砂，当手握锤子敲击物体时，锤子会把受到的反作用力传给钢砂，使原来处于相对静止的钢砂运动起来。钢砂运动产生的相互摩擦克服了此状态下的反作用力，同时产生热量，减慢了锤子的运动，使锤子不会反跳起来。由此攻克了在宇宙空间不能用锤子反复敲打物体的难题。
（1）用锤子击打钉子时，钉子由于________而发声。而宇航员在太空敲击物体时，却听不到声音，这是由于_______________；
（2）文中叙述到物体受力运动的同时，人和锤子也会反向运动，这说明物体间力的作用是________。
（3）请在原文用横线画出介绍空心锤中装入钢砂“使锤子不会反跳起来”本质原因的文字____。
18．电磁铁通电后，小磁针N极转至图所示位置，此时铁块在水平桌面上静止并受到电磁铁吸引。
(1)电磁铁甲端应为N极还是S极
(2)以点表示铁块，在方框内画出铁块受到的摩擦力。
19．如图所示是小明在超市买的一箱鲜橙多，他刚学了密度的知识，想知道橙汁的密度，于是他进行了如下操作：他找了一个玻璃杯，用家中的电子秤测出其质量为0.25kg，接着将杯中盛满水测得总质量是0.75kg，然后把水倒干净，盛满橙汁测得总质量为0.78kg。请完成以下问题：
（1）这箱橙汁从超市搬到小明家，其质量大小将______（选填“变大”、“不变”或“变小”），饮料箱放在地面上对地面压力的施力物体是______（选填“箱子”或“饮料瓶”）。
（2）这个玻璃杯的容积。( )
（3）这种橙汁的密度。( )
（4）这一箱鲜橙多中橙汁的质量。( )
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【详解】
国际单位制中，规定牛顿是力的基本单位，简称牛，用N表示。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
2．C
【详解】
由图甲可图乙可知，手握住工具的不同位置，力的作用点不同，施加相同大小的力时转动的幅度不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。
故选C。
3．D
【详解】
A．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力作用在同一个物体上，不是相互作用力，故A不符合题意；
BC．两个力不是施力物与受力物相互作用的，不是相互作用力，故BC不符合题意；
D．两个力相互作用在不同物体上，大小相等、方向相反，且在同一直线上，是相互作用力，故D符合题意。
故选D。
4．A
【详解】
甲、乙两队进行拔河比赛，甲在拉乙的同时，乙也会给甲一个反作用力，甲对乙的力和乙对甲的力是作用力与反作用力的关系，所以，两个力的大小相等，乙胜利的原因是乙与地面之间的摩擦力大于甲与地面之间的摩擦力，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
5．B
【详解】
A．运动员用力踢球和用头顶球，使球的运动方向发生了改变，并且球的速度大小也发生变化，故A错误；
B．运动员用力踢球和用头顶球，使球的运动状态发生了改变，体现在球的速度大小和方向发生变化，故B正确；
C．运动员用头顶球时，头感觉很痛，说明力的作用是相互的，且球给头的力等于头给球的力，故C错误；
D．运动员用脚踢足球时，由于物体间力的作用是相互的，所以球给脚有作用力，故D错误。
故选B。
6．B
【详解】
小明和弟弟掰手腕，他们之间的相互作用是一对作用力与反作用力，总是大小相等，方向相反，同时产生，同时消失。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
7．C
【详解】
用绳将灯吊在天花板上，天花板对绳子有拉力作用，根据力的作用是相互的，绳子对天花板也有拉力作用，故天花板受到的拉力的施力物为绳子。故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
8．A
【详解】
A．用力压跳板，跳板发生弯曲，这是说明力可以改变物体的形状，故A符合题意；
B．用力推购物车，购物车由静止变为运动，这说明力可以改变物体的运动状态，故B不符合题意；
C．用力将篮球投出，篮球的速度大小、方向都改变，这说明力可以改变物体的运动状态，故C不符合题意；
D．用力将门拉开，门由静止变为运动，这说明力可以改变物体的运动状态，故D不符合题意。
故选A。
9．A
【详解】
A．力的作用时相互的，脚对足球施力时，足球对脚也有力的作用，故A错误，符合题意；
BC．力的作用效果是可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态，足球受力发生形变，说明力可以改变物体的形状；足球受力由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故BC正确，不符合题意；
D．力的作用效果跟力的三要素有关，用力越大，足球运动得越远，说明力的作用效果与力的大小有关，故D正确，不符合题意。
故选A。
10．D
【详解】
①灰尘受到风的作用而漫天飞舞，表明物体受力而改变运动状态；②揉面团，面团形状发生改变，说明力可以改变物体的形状；③用力拉弓，弓变弯曲，说明力可以改变物体的形状；④篮球被弹回，受到篮板的作用力，速度大小和方向均改变，表明物体受力而改变运动状态；在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是①④，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
11． 力可以改变物体的运动状态 不接触的物体间也可以有力的作用
【详解】
①[1]放上一个磁体后，小铁球的运动方向发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。
②[2]实验中小球与磁体没有接触，小铁球仍然受到磁力作用，说明不接触的物体间也可以有力的作用。
12． 铅笔 相互 方向
【详解】
[1][2]用手指向下压铅笔尖，手感到疼是铅笔对手施加了力的作用，这一个力的施力物体是铅笔，这一现象说明物体间力的作用是相互的；
[3]沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的方向有关。
13． 向上 相互
【详解】
[1][2]“天问一号”着陆器成功降落在火星表面上。降落过程中，着陆器利用减速伞减速后，抛去防护罩，再启动推力发动机向下喷气，由于里的作用是相互的，喷出的气体对着陆器产生向上的力，使使着陆器悬停在空中后寻找合适的位置后降。
14． 形变 大小
【详解】
[1]由图中可看出，对弹簧的拉力将弹簧拉长，体现了力改变物体的形状，即使物体发生形变。
[2]对弹簧的拉力大小不同，弹簧伸长的长度也不同，体现了力的大小影响力的作用效果。
15． 小明自己 前
【详解】
[1]以小明为参照物，他和路旁的树木之间的相对位置发生了改变，因此树木是运动的，所以看到跑道旁边的树在向后退。
[2]小明向后蹬地时，对地有一个向后的力，由于力的作用是相互的，因此地面给小明一个向前的摩擦力。
16． 速度快、安全性好、正点率高、舒适方便、能耗较低 采取多种措施减少了钢轨上很多接口 受 路轨对列车的支持力
【详解】
（1）[1]路轨改进使安全性更好，平整度提高，使列车速度更快，车轮滚动平稳，舒适性高，正点率高。
（2）[2] 采取多种措施减少了钢轨上很多接口，车轮滚动平稳，列车行驶告别了“哐当哐当”的震动，列车平稳前进，大大提高了速度。
（3）[3]列车匀速行驶，受牵引力和摩擦力。
[4]列车对路轨有压力，路轨对列车有支持力，这两个力是一对相互作用力。
17． 振动 真空不能传声（声音的传播需要介质） 相互的 钢砂运动产生的相互摩擦克服了此状态下的反作用力
【详解】
(1)[1]声音是由物体振动产生的，用锤子击打钉子时，钉子由于振动而发声；
[2]声音的传播需要介质，真空中不能传声，太空是真空，所以宇航员在太空敲击物体时，听不到声音；
(2)[3] 宇航员用锤子敲击物体，物体会运动。因为物体间力的作用是相互的，所以当敲击钉子时，钉子也会给人和锤子一个相反的力，导致它们向后运动；
[4] 钢砂运动产生的相互摩擦克服了此状态下的反作用力。
18．(1) N极；(2)
【详解】
(1) 由图可知，小磁针的N极转至左边，根据异名磁极相互吸引，则电磁铁的右端是S极，左端是N极，即甲端为N极。
(2) 电磁铁通电后，有磁性，铁块受电磁铁的吸引力，方向水平向右；因铁块处于平衡状态，所受摩擦力应与引力大小相等方向相反，故摩擦力的方向水平向左，如图所示：
19． 不变 箱子 5×10﹣4m3 1.06×103kg/m3 12.72kg
【详解】
解：（1）这箱橙汁从超市搬到小明家，所含物质的多少没有发生变化，所以质量不变；饮料箱放在地面上，对地面压力的施力物体是箱子，受力物体是地面。
（2）玻璃杯装满水后水的质量
由得水的体积为
玻璃杯的容积为
（3）橙汁的质量
橙汁的体积
橙汁的密度
（4）一箱橙汁的体积为
这一箱鲜橙多中橙汁的质量
答：（1）这箱橙汁从超市搬到小明家，其质量大小将不变，饮料箱放在地面上对地面压力的施力物体是箱子；
（2）这个玻璃杯的容积为5×10﹣4m3；
（3）这种橙汁的密度为1.06×103kg/m3；
（4）这一箱鲜橙多中橙汁的质量为12.72kg。
答案第1页，共2页
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