唐雎不辱使命

课件34张PPT。唐雎不 使命辱九年级语文上册 1．《战国策》：战国时代国别体史书。原有《国事》《国策》《短长》等不同名号，共有33篇。西汉成帝时，刘向根据战国末年的纵横家著作整理编辑而成。

在两千年以前，我国历史上出现了诸侯割据、群雄纷争的战国时代。战国时期最后十年，秦国灭韩亡魏，当时安陵是魏的附庸小国，秦企图用“易地”的政治骗局不战而屈人之兵，由此便引起安陵君派唐雎出使秦国一事。文章用人物对话生动地塑造了唐雎不畏强暴、敢于斗争的精神形象，从而揭示了弱国安陵能够在外交上战胜强秦的原因。课文背景guīnìxiǎnqiānggǎoyōngnáo生字：解决以下字音：唐雎怫然缟素色挠休祲韩傀jufuguixianqianggaojinnaovv免冠徒跣以头抢地 读准字音、节奏、文意
1结合课文注释翻译课文
2积累文言实虚词唐雎不辱使命
秦王使人谓安陵君曰
仓鹰击于殿上
受地于先王
因使唐雎使于秦出使
派
在
从
到、往解释下列句中的多义词：通假字：①以君为长者，故不错意也
②仓鹰击于殿上

④秦王不说
(错，通“措”，注意。)(仓，通“苍” 。)(说，通“悦”，高兴。)解释下列句中突出的词语（1）故不错意也
（2）天下缟素
（3）休祲降于天
（4）寡人谕矣
（5）以头抢地耳通“措”，放置
动词“穿丧服”
吉凶的征兆
明白、懂得
撞一词多义：使

说
许秦王使人谓安陵君 （ ）
安陵君因使唐雎使于秦（ ）秦王不说 （ ）
请说之 （ ）高可二黍许 （ ）
安陵君其许寡人 （ ）派，出使高兴，形容词，yuè解释，动词，shuì多一点听从翻译下面的文言句子 ⑴布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。 平民发怒时，也不过是摘了帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。 ⑵而君逆寡人者，轻寡人与？ 但是安陵君却违背我的意愿，是轻视我吗？ ⑶秦王色挠，长跪而谢之曰。 秦王吓得变了脸色，跪直身子向唐雎道歉说。 整体感悟用自己的话说说课文讲了一件什么事？野心勃勃临危受使命咄咄逼人寸步不让欲发“天子怒”挺剑效古人长跪致歉不辱使命 　　你读出了人物怎样的性格特征？并作简要分析。 若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。 爱国忠君…虽千里不敢易也，岂直五百里哉？怀怒未发，休 降于天，与臣而将四矣。祲 若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。机智无畏…否，非若是也，安陵君受地于先王而守之…夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；……此三子者，皆布衣之士也…问题二：
你觉得秦王是一个怎样的人？骄横狡诈 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君不听寡人，何
也？……而君逆寡人
者，轻寡人与？布衣之怒，亦免冠徒
跣，以头抢地耳。秦王 秦王色挠，长跪而谢之曰：“ 先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
色厉内荏秦王唐雎人物性格骄横狡诈
色厉内荏
先倨后恭机智勇敢
敢于斗争
爱国忠君文中用到的刻画人物形象的方法：
动作描写
神态描写
语言描写
看我展示
分角色朗读：
我能读好唐睢
我能读好秦王
我能读好安陵君秦王想吞并安陵国，采用了哪些手段？最后结果如何？1. 秦王采用的是“以大易小”的欺诈手段；被安陵君拒绝；2. 秦王责备安陵君，并威胁；唐雎从容镇定，据理答辩；3. 秦王大怒，用武力威胁唐雎抗争，最后拔剑而出；4. 秦王色挠，长跪而谢唐雎不辱使命
从“唐雎不辱使命”
这一故事，我们可以看
出唐雎的说话技巧体现
在哪些方面？说话技巧
唐雎的大王尝闻布衣之怒
乎。。。伏尸二人流血五步，天下缟素。。。言之有“节”言之有“据”言之有“力”“否，非若是也”“而守之”“士之怒”“而将四矣”“今日是也”“挺剑而起”　　这些外交家的说话技巧对你有何启示？为什么中国人走路总喜欢低着 头，而美国人走路总是抬着头？周恩来答：因为中国人走的是上坡路，所
以总是低头攀登；而美国人正
在走下坡路，所以两眼望天。基辛格问：西方记者：你们国库里到底有多少人民币？共有十八元八角八分。 周恩来答：出色的外交辞令：吴仪和美国的代表进行知识产权谈判时，美方代表一落座，极不礼貌地说：“我们是在和小偷谈判。”意思是说中国的盗版非常严重。吴仪针锋相对地回答：“我们是在和强盗谈判，看你们博物馆里面的文物有几样不是从中国抢去的。”启示一： 说话技巧在人际交往，尤其是在重要的外交关系中，起着举足轻重的作用。

要有意识地锻炼自己的说力，培
养自己的说话技巧。

培养自己用勇敢、善变的好品质
懂得一个道理：启示： 说话技巧在人际交往，尤其是在重要
的外交关系中，起着举足轻重的作用。要
有意识地锻炼自己的说话能力，培养自己
的说话技巧。 懂得一个道理　　不辱使命的外交故事：１、墨子阻止公输盘
　　攻宋２、诸葛亮舌战群儒３、晏子使楚王自　　　
　　取其辱４、蔺相如完璧归赵 作业：
改写课文1、以日记的形式写《针锋相对——我与秦王战斗的日子》.
2、以书信的形式写唐雎向安陵君汇报与秦王交锋的情况，抒写为国捐躯的赤诚和不畏强暴的精神.