（人教新课标）六年级语文上册 山中访友 3

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山中访友
★基础检测
1.为加点字选择正确的读音。
唱和 (hè　hé)　　树冠 (ɡuān　ɡuàn)　　旋转 (zhuàn　zhuǎn)　
蕴含 (yùn wēn)　 湛蓝（zhàn　shèn）　栀子（zhī　zī）
2.根据解释写出相应的词语。
（1）隐蔽、僻静的小路　(　　　　　)
（2）道德高，名望重。（　　　　　）
（3）很感兴趣地谈论。（　　　　　）
（4）水波忽明忽暗的样子。（　　　　　）
3.读句子，体会句子的表达方法和感情
（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
☆这个句子用了　　的修辞手法，把“老桥”比作“　　　　　 ”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它　　　　　　　　 的品质，充分表达了作者对桥的　　　　　　　　　。
（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
☆这个句子用　　　的手法，形象地表达了自己和　 　、　 　这两位朋友间的　　　　 　　。
（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的　 　。从中，我们真切地感受到　　　　　　　　　　　　　　 。

★★巩固提高
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（　）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（　 ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（　 ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（　）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（　 ）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（　　）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
1.按原文在括号中填入恰当的形容词。
2.选文采用　　 、　　的修辞手法，依次写了　　　、　　 、　　　、　　 、　　　、　　等景物，表达了作者　　　　　　 　　　　　　 的感情。
3.文中划线的句子是（　）句，请将它变为陈述句。

4.文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？

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