1北京的春节 同步练习（含答案解析）

部编版六年级下册 1 北京的春节
一、选择题
1．对下列句子运用的修辞手法的判断，正确的一项是（　　）。
（1）到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美。
（2）世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
（3）天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。
（4）有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩急剧下滑；有的同学因每天长时间上网，导致视力严重下降；有的同学受网络不良信息的影响，竟铤而走险，误入歧途。
A．比喻　设问　拟人　排比 B．拟人　设问　比喻　排比
C．比喻　反问　拟人　排比 D．排比　反问　比喻　拟人
2．下列节日按先后的顺序排列正确的一项是（ ）
A．元宵节 除夕 重阳节 清明节 春节 中秋节
B．除夕 春节 元宵节 清明节 中秋节 重阳节
C．除夕 元宵节 清明节 春节 重阳节 中秋节
D．除夕 春节 元宵节 重阳节 清明节 中秋节
3．“腊月二十三过小年，差不多就是过春节的‘彩排’。”对这句话理解正确的是（ ）
A．这句话说春节的“彩排”，也就是人们提前过春节。
B．这句话把人们过小年说成是春节的“彩排”，说明过小年很热闹，也预示着过春节更加隆重。
C．“彩排”还不是真正的过年，还没有过年的味道。
D．这句话是说北京人很重视过年，为了把年过好，提前彩排一下。
4．下面句子中，没有语病的一项是（ ）
A．北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得很是分外热闹。
B．藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。
C．父亲一向是慈祥的，从没有打过我们，更没有骂过我们。
D．他紧紧地不得不用两只手抓住雄鹅的羽毛。
5．给加点的字注音完全正确的一组是（ ）
A．蜜饯（xiàn） 掺和（chān） 通宵（xiāo）
B．小贩（bǎn） 娴熟（xián） 水浒传（hǔ）
C．毛驴（lǘ） 黏米（nián） 正月（zhēng）
二、填空题
6．理解画线词语的意思。
腊月 春联 扫除 店铺 万不得已
彼此 通宵 间断 亲戚 截然不同
轿车 骆驼 彩绘 分外 悬灯结彩
万不得已：____________________________
截然不同：____________________________
7．写出下面词语的反义词。
安慰——( ) 简陋——( ) 野蛮——( )
空虚——( ) 缥缈——( ) 惊惶——( )
解救——( ) 坚硬——( ) 浪费——( )
鄙夷——( ) 骄傲——( ) 清瘦——( )
三、语言表达
8．读句子，按要求完成练习。
1．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
改为陈述句：________________________
2．在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
“农业产品展览会”是指__________。作者运用了__________的修辞手法，生动形象地写出了北京春节____________这一民俗特点。
9．按要求改写句子。
（1）获得中国奥运史上第一块金牌的是许海峰。（改为反问句）
________________________________________
（2）蝴蝶在花间飞来飞去，小鸟在树上不停地叫着。（改为拟人句）
_________________________________________
（3）《牛郎织女》里的织女是一位美丽贤惠、心灵手巧的女人。（缩句）
__________________________________________
（4）我们不会做家务。我们父母不放手给我们做家务。（用关联词合成一句话）
__________________________________________
（5）老师对我们说，“雷锋精神是我们学习的榜样。”（修改病句）
_________________________
四、现代文阅读
阅读课内片段，完成练习。
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
10．选段_______（A．详细 B．简略）地描写了除夕的热闹场景。请你根据选段的内容完成思维导图，体会作者是如何写除夕热闹场景的。
11．“万不得已”的意思是______________________。从文中加点的词语中你读出了什么？请你将批注写在下面横线上。
__________
阅读理解
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条的大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚上灯中点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂瓣儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。　
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃汤圆啊。这的确是美好快乐的日子。
一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常作事。腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活了。北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。
12．画“ ”的句子运用了 __________和__________的修辞方法，这样写是为了说明 _________________ 。
13．说明灯的数量多的词语是 __________，说有灯的种类多的词语是 __________。
14．根据你的课外阅读理解，把下面人物分类，填序号。
①林冲 ②贾宝玉 ③宋江 ④武松 ⑤林黛玉 ⑥薛宝钗
属于《水浒传》的有： __________。属于《红楼梦》的有： __________
15．用“﹏﹏”画出文中最能说明“有声有光”的句子。
16．写出作者喜欢北京的元宵节的句子，读这句话要读出_________感情。
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
略
2．B
【详解】
本题主要考查对生活常识的识记、运用能力。需要运用平时积累的生活常识的相关知识进行作答，根据不同节日的时间加以判断。
除夕：农历腊月最后1天是除夕。除夕是指农历腊月最后一天的晚上，又称为年三十。
春节：每年的农历正月初一。
元宵节：元宵节为每年的农历正月十五。
清明节：一般是每年的公历4月5日前后，即春分后第15日。
中秋节：每年农历的八月十五。
重阳节：每年的农历九月九日。
因此不同节日的正确顺序为：除夕→春节→元宵节→清明节→中秋节→重阳节。
3．B
【详解】
本题主要考查对句子的理解、分析能力。首先需要理解句子的大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。本句话将过小年说成是春节的“彩排”，一方面借助春节的盛大来说明过小年的热闹，另一方面也能预示着春节会更加的隆重。
4．B
略
5．C
略
6． 实在没有办法，不得不这样。本文中指实在没有办法赶回来过年。 形容事物毫无共同之处。本文指除夕夜的“闹”与正月初一的“静”完全不同。
略
7． 责备 豪华 文明 充实 真实 镇定 迫害 柔软 节约 崇拜 谦虚 肥胖
【详解】
本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
故答案为：责备；豪华；文明；充实；真实；镇定；迫害； 柔软；节约；崇拜；谦虚；肥胖
8． 世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。 腊八粥里的米、豆、干果的品种很多 比喻 熬腊八粥
【详解】
1．本题考查反问句与陈述句的句式转换。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”或“还有……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
2．本题主要考查对句子的理解、分析和鉴赏能力。
首先需要理解句子的大致内容，思考句子运用了哪些修辞手法或者描写方法，抓住要点，再利用关键信息进行分析，体会句子所表达的含义。题干中，把“粥”比作“农业展览会”，而“农业展览会”指的是腊八粥里的米、豆、干果，是运用了比喻的修辞手法，而不是真的在说农业部主办的大型综合类农业博览会。形象生动地写出了老北京春节熬腊八粥的民俗习惯。
9． 难道获得中国奥运史上第一块金牌的不是许海峰吗？ 蝴蝶在花间翩翩起舞,小鸟在树上婉转的歌唱。 织女是女人。 不是我们不会做家务，而是我们父母不放手给我们做家务。 老师对我们说：“雷锋是我们学习的榜样。”
略
10．A
做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、灯火通宵、鞭炮声不绝、吃团圆饭、祭祖、守岁 热闹场面 酒肉香味、红红、各色、鞭炮声
11． 实在没有办法，不得不这样 从这些词语中可以感受到人们对“吃团圆饭”“祭祖”“守岁”等风俗的重视，感受到习俗背后人们浓浓的亲情和对美好生活的期盼。
10．
这道题考查整体感知的能力。这段话详细描写了人们过除夕的情景，属于详写。补充思维导图时，要先从选段中找到相关的语句，然后抓住关键词进行提取或概括。
11．
这道题考查形成解释的能力。理解词语的意思，可以通过查词典，也可以通过联系上下文的方法进行。作批注的时候，可以结合自己的生活经验，体会人们为什么这样做，然后写出来。
12． 排比 夸张 老铺子的气派，景色的壮观。
13． 悬灯结彩 各形各色
14． ① ③ ④ ② ⑤ ⑥
15．走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮的响。
16． 这的确是美好快乐的日子。 高兴、幸福
12．这道题考查学生对修辞手法的理解和运用能力。从“有的、有的、有的、有的、有的”可以看出是排比句，从“几百盏灯”可以看出是运用了夸张的手法。
13．这道题考查学生从文中提取关键信息的能力，从“处处悬灯结彩”可以看出灯的数量多，从“各形各色的纸灯”　可以看出灯的种类多，学生在文中填入上述句中的成语即可。
14．这道题考查学生对课外文学知识的掌握程度，要求学生在课后多看课外书，尤其是四大名著，并且理清楚其中的人物和主要故事情节。
15．这道题考查学生提取文中关键信息的能力。“有声”说明是有声音能够听得见的，“有光”说明是眼睛能够看得见的，学生从这两个角度去找句子即可。
16．这道题考查学生查找文中关键句子的能力，要求学生联系上下文以及文章中心思想进行查找。在查找之前需要通读全文，结合上下文内容可知，应该是“这的确是美好快乐的日子”这句。
答案第1页，共2页
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