部编版五年级上册第二单元6将相和同步练习（含答案）

部编版五年级上册 6 将相和 同步练习
一、选择题
1．你认为蔺相如和廉颇分别是什么样的人？（ ）
A．蔺相如是一个以国家利益为重，顾大局、识大体的人。廉颇是一个知错就改的人。
B．蔺相如是一个只顾个人利益的人。廉颇是一个知错就改的人。
C．蔺相如是一个有智谋、重私利的人。廉颇是一个只顾个人利益的人。
2．“嫚”字的读音最可能与下列哪个字相同？（ ）
A．蔓 B．昌 C．女 D．姐
3．下列句子【】中的部分，不可以用括号里的词语替换的是（　　）
A．我听了小明的解释后鼻子都【气歪】了。（气急败坏）
B．孙芳是个胆小的姑娘，做什么事儿都【前怕狼后怕虎】。（胆战心惊）
C．老师教育我们要【吃水不忘挖井人】，做个知道感恩的人。（饮水思源）
4．下列句子中加点词语使用正确的一项是( )。
A．游击队想出各种巧妙的办法来对付足智多谋的日本鬼子。
B．陆游处心积虑地想收复失地。
C．兵不厌诈，战场上一定要前怕狼后怕虎。
D．小强把自己犯错的经过一五一十地告诉了老师。
5．给加点字选择正确的解释。
完璧归赵（ ）
A．全，完整 B．完结 C．完成 D．消耗尽
二、填空题
6．先补全词语，再完成练习。
无价之( ) 理直( )( ) 完璧( )( )
攻无不( ) 负( )请( ) 同心( )( )
1.形容理由正确充分，说话很有气势的词语是____________。
2.选词填空。
（1）全国人民____________，美丽的“中国梦”一定会实现。
（2）我的误会让你遭受了很大的委屈，现在事情水落石出了，我特地向你____________来了。
7．把下列词语补充完整，并选词填空。
无( )之宝 ( )口不提 完好无( ) 同( )于尽
怒目圆( ) 负( )请罪 同心( )力 怒发冲( )
1.和氏璧是_______，秦王想要得到它。
2.只要我们_______，美丽的中国梦一定会实现。
三、语言表达
8．句子训练
1．按要求改写句子。
（1）蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”（改成间接叙述）
___________________________________________________
（2）秦王真的拿十五座城来换。我把璧交给他。（用关联词连成一句）
__________________________________________________
2．品读句子，完成练习。
秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？这是一个_______________句，我可以给它换种说法，使句子意思不变：__________________________________________
9．读下面的语句，概括主要意思。
蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”
_____________________
四、现代文阅读
阅读理解
廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。
10．文段中画“____”的句子可以用一个成语来概括：__________。
11．用“﹏﹏﹏”画出描写廉颇心理活动的句子。
12．你认为蔺相如和廉颇分别是什么样的人？（　　）
A．蔺相如是一个以国家利益为重，顾大局、识大体的人。廉颇是一个知错就改的人。
B．蔺相如是一个只顾个人利益的人。廉颇是一个知错就改的人。
C．蔺相如是一个有智谋、重私利的人。廉颇是一个只顾个人利益的人。
D．蔺相如是一个机智勇敢的人。廉颇是一个心胸狭窄的人。
课外类文阅读。
荷叶青青
夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。
老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别（爱好　喜爱）荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。 小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。
夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝茶边欣赏。
一天，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一（番 　翻）话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮（chuāng），她咝咝地吸着冷气，好像要（带　代）那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶紧拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一枝荷叶。原来女人是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。
荷叶是夏日里清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几枝给左邻右舍泡茶喝。这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日，就要给那个孩子剪一枝荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过，小孩的疮倒是确实一天天好起来。
家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念念有词：真是一物降一物，凉气逼暑气。荷叶派了大用场，不开花也罢了。
如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。
13．在括号内选择合适的字词打“√”。
14．“荷叶派了大用场，不开花也罢了。”祖母的这句话是什么意思？说明了什么？
_________________________________________________________
15．作者的写作目的是( )。
A．作者非常留恋老家院子里的荷花 B．表达作者对家乡的思念 C．赞颂祖母高尚的品质
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【详解】
考查对人物形象的分析，要结合故事内容进行分析。《将相和》这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。由“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”3个小故事组成。故事中廉颇：有些高傲和嫉妒心，但是勇于改过，知错就改。后以国家利益为重。蔺相如 ：勇敢机智，宽容大度，深明大义。以国家利益为重。选项A正确。
2．A
【详解】
嫚（màn mān）：侮辱，怠慢。
形声字，左形右声，与“蔓”字读音相同。
3．B
【详解】
本题考查了学生根据所给词语的释义写出相应词语的能力。
A、C正确。
B．错误。“前怕狼后怕虎”可以用“犹豫不决”。胆战心惊：形容十分害怕。
4．D
【详解】
足智多谋：富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。褒义词，与原句语境不符。
处心积虑：形容蓄谋已久。贬义词，与原句语境不符。
前怕狼后怕虎：比喻胆小怕事，顾虑太多。与原句上战场语境不符。
故答案为：D
5．A
【详解】
考查了字词的解释，要求对文言句子中的重点词语能准确理解并翻译成现代汉语，这需要我们平时多练习，奠定扎实的文言功底。
“完璧归赵”意思：本指蔺相如将完美无瑕的和氏璧，完好地从秦国带回赵国，后比喻把物品完好地归还给物品的主人。“完”意思：全，完整。
6． 宝 气 壮 归 赵 克 荆 罪 协 力 理直气壮 同心协力 负荆请罪
【详解】
本题考查成语的识记与积累，学生在平时的学习中注意理解词语意思以及字形的准确识记。
7． 价 绝 损 归 睁 荆 协 冠 无价之宝 同心协力
【详解】
本题考查词语的积累和运用。补充词语时，要注意字的写法，如“协”是“协作、合作”的意思，不要误写成“胁”。第1句话是说和氏璧是极珍贵的东西，所以选择“无价之宝”；第2句话是说大家共同努力，所以选择“同心协力”。
8． 蔺相如想了一会儿，说他愿意带着和氏璧到秦国去。 如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他。 反问 秦王我都不怕，也不会怕廉将军。
【详解】
本题考查按要求写句子。
1．本题考查按要求改写句子。
（1）本题考查的是引述句改为转述句。
首先要改标点符号，冒号改为逗号，去掉引号，再改人称。本题要把第一人称“我”改为第三人称“他”。
（2）本题考查关联词的运用。
解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
本题“秦王真的拿十五座城来换”提出假设，“我把璧交给他”说明结果，分句之间为为假设关系，可使用“如果……就……”连接成一句话。
2．本题考查句式的辨析以及反问句改陈述句。
反问句改成陈述句可分为四步：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词去掉。③将句末的疑问助词(呢、吗等) 去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。
秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？这是一个反问句，用疑问的语气表达肯定的意思，改为陈述句为：秦王我都不怕，也不会怕廉将军。
9．蔺相如不怕廉将军
略
10．负荆请罪
11．廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。
12．A
10．
此题考查成语。
负荆请罪：背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。
11．
此题考查心理描写。心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。通过读文可知“廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。”是对廉颇心理活动的描写。
12．
此题考查对文段内容的理解能力。注意结合课文内容分析。
蔺相如：在外交上他面对秦王，能智勇双全、不畏强暴，在处理与廉颇的关系上，他表现了他顾全大局、心胸开阔的特点。
廉颇：他首先是一个爱国的人，有才能的人，他打仗是攻无不克战无不胜，但他又有些小心眼，妒忌蔺相如的职位高，但当他明白事情真相后，他又能知错就改。
13．喜爱；番；代。
14．只要荷叶能帮人治病，即使不开花也不会觉得可惜。说明祖母是个乐于助人的人。
15．C
13．此题考查了对近义词的区分和对多音字的掌握。爱好：是人类在空闲时间喜欢做的休闲活动。喜爱：对人或事物产生好感或兴趣。故在“祖母特别（爱好 喜爱）荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。”一句中应选择“喜爱”。在“祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一（番 翻）话来。”一句中，“番”为量词，“翻”为动作，故选择“番”。在“祖母这才注意到孩子生了一头疮，她丝丝地吸着冷气，好像要（带 代）那个小女孩忍受痛苦。”一句中，“代”为替的意思，而“带”泛指狭长形条状物，故选择“代”。
14．此题考查了对重点语句的理解。做这类题首先要统观全文，把握文章的中心思想，在此基础上，结合具体语境，进一步分析理解句子所表达的深刻含义。“荷叶派了大用场，不开花也罢了”这句话的意思是：只要荷叶能帮人治病，即使不开花也不会觉得可惜。说明祖母是个乐于助人的人。
15．本道题考查了学生对文章中心的理解。阅读文章可知，短文讲述了视荷花像亲孙子一样的祖母，听到荷叶能帮助一位母亲的孩子治好病，就毫不犹豫的剪下片片荷叶送给哪位母亲，赞颂了祖母高尚的品质。
答案第1页，共2页
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