第8课 经济体制改革 课件（20张PPT）

(共20张PPT)
导入新课
材料一：1976年,在安徽的凤阳县梨园公社小岗生产队，村民一起劳动，一起分享劳动成果，却出现“头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃；到了田头忘带锄，再去回家逛一逛。”的劳动状态。
材料二：“一些农民过年连一顿饺子都吃不上。”“农民碗里盛的是地瓜面和红萝卜樱子混煮面，霉烂的地瓜面散发着刺鼻的气味。”“全家几口人只有一条裤子。”
以上材料反映了当时农村的什么现象？（改革的原因）
集中劳动，统一分配，吃大锅饭，农民生产积极性不高。
第8课 经济体制改革
一
一
一、家庭联产承包责任制（阅读P38-39内容）
1.背景：
调动农民的生产积极性，促进农村经济发展
3.实施
1978年，安徽凤阳小岗村农民实行分田包
干到户，自负盈亏
中共十一届三中全会以后，党和政府实行
改革开放政策。改革先从农村开始
2.目的：
（1）开始：
(3) 深化：
（2）发展：
激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。
4.意义：
核心内容：包干到户，自负盈亏
1983年，基本在全国农村普遍实行
乡镇企业迅速发展
中国第一份农村改革宣言书
“我们分田到户，每户户主签字盖章。如此后能干，每户保证完成全年上交(缴)的公粮，不在(再)向国家伸手要钱要粮。如不成，我们干部作(坐)牢杀头也干(甘)心，大家社员也保证把我们的孩子养活到18岁。”
试一试：请你从这份协议中，分析农民的责任、利益。
责任：保证国家集体的
利益：剩下全是自己的
家庭联产承包责任制
材料一：“大包干，就是好，干部群众都想搞，只要搞上三五年，吃陈粮，烧陈草，个人富，集体富，国家还要盖仓库。”
材料二：改革后一年，小岗村第一次向国家交了公粮，还了贷款，人均收入从22元增加到400元，生活有了改善。
农业生产得到大发展，农村开始富裕起来。
上述材料反映了什么？
1950年
土地改革
1953年
农业生产合作社
1958年
人民公社化运动
1978年
家庭联产承包责任制
想一想：
新中国成立以来，我国农村经历了哪几次生产关系的变革或调整？（整理在书上）
材料一：
　那年上海的天气很热，企业为了不影响生产，采取降温措施。当时的降温措施比较简单，主要是风扇、鼓风机，但是企业即使采取这样的措施也没有主动权，要经过层层报批，当时经过11个部门的审批，要盖11个图章，等最后的图章盖完，夏天已经过去了。
——广州日报
材料二：
（1984年刚上任青岛电冰箱厂时）“上班八点钟来，九点钟走人，十点钟时，随便往厂区大院里扔一个手榴弹也炸不死人。”
——张瑞敏（海尔集团首席执行官）
结合教材P40材料研读，诊断：小李所在的国有企业生产出现了什么问题？
职权划分：政企不分，企业没有自主权
分配方式：平均分配，吃“大锅饭”，职工没有积极性
所有制结构：单一公有制
二、城市经济体制改革
1984年3月24日，省委、省政府收到一封“松绑”公开信：
“……现在体制的条条框框捆住了我们的手脚，企业只有压力，没有动力，更谈不上活力，为此，我们怀揣冒昧地向你们伸手要权……”
——福建省55位国营厂长、经理的心声
请大家结合材料中反映的问题，积极建言献策，帮助国有企业突破僵化局面。
城市经济体制改革
经济体制改革
8
2.内容：
所有制结构 职权划分 分配方式
经济体制改革前
经济体制改革后
单一公有
政企不分
平均分配
以公有制为主体，多种所有制共同发展
扩大企业经营自主权，实行经营责任制
以按劳分配为主体，多种分配方式并存
3.中心环节：
增强企业活力
1.指导文件：
1984《中共中央关于经济体制改革的决定》
大大调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力
4.意义：
人教部编版八年级历史下册第8课 经济体制改革课件(共18张PPT)
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城市经济体制改革
经济体制改革
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二十多年来，海尔集团由一个亏损147万元的集体小厂，发展成为２０１７年全球营业额２４１９亿元，利税总额突破３００亿元的大型家电第一品牌。在欧洲、北美、亚洲、中东和非洲共有29个制造基地和16的工业园， 在全球大型家电市场的品牌占有率三次蝉联全球第一。
海尔——城市经济体制改革的典型
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时间 会议 内容
1992年
1993年
中共十四大
中共十四届
三中全会
提出建立社会主义市场经济体制
通过《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》
三、社会主义市场经济体制
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改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。看准了的，就大胆地试，大胆地闯‥‥计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。
——1992年邓小平南方讲话
基本特征：市场在国家的宏观调控下对资源配置起基础性作用。
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超市中琳琅满目的商品
绿色生态农业发展之路
现代企业的无人化操作
领导人齐聚G20峰会
春和景明谋新政—社会主义市场经济体制
意义：有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长，对现代化建设有巨大推动作用，使中国的经济实力明显增强。
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经济机制改革
农村：
城市：
家庭联产承包责任制
增强企业活力
建立社会主义
市场经济体制
随堂训练
1.中共十一届三中全会以后，农村改革的
主要形式是（ ）
A.把地主的土地分给无地或少地的农民
B.引导分散的农民参加农业生产合作社
C.实行对个体农业的改造，建立农村集
体经济
D.实行以家庭联产承包为主的责任制
D
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2.小芸同学带着一个研究性学习课题，搜
集了“政企分开”“利改税”“股份制
改革”等资料。根据这些信息，判断她
的研究性学习课题是（ 　　）
A.土地改革
B.家庭联产承包责任制
C.国有企业改革
D.资产阶级性质改革
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3.1984年3月24日，55位厂长、经理联名在报
纸上发出“请给我们松绑的呼吁。这55人
呼吁的主要内容是（　 　）
A.实施“一五”计划
B.扩大企业自主权
C.进行三大改造
D.结束“文化大革命”
B
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4. 2016年4月25日，习近平总书记一行来到安徽凤阳县小岗村，下麦田、进农家。他感慨地说：“小岗梦也是广大农民的梦。”1978年小岗村民的梦想是( )
A. 建成小岗经济特区
B. 中央进行经济救济
C. 实行分田包产到户
D. 建立农村乡镇企业
C