12-1温度与温度计-沪科版物理九年级全一册(共24张PPT)

(共24张PPT)
12.1温度与温度计　
水无常形，变化万千，无处不在。下列水的存在形式中属于固态的是(　　)
A．雾　　　 B．雪 C．水蒸气　　　D．露
夯实基础·逐点练
1
B
【2021 新疆】新疆1月份夜间的平均气温最接近(　　)
A．－15 ℃ B．15 ℃
C．25 ℃ D．37 ℃
A
2
夯实基础·逐点练
【点拨】
新疆地处我国西北内陆，冬季严寒，气温很低，1月份夜间的平均气温在－15 ℃左右。
在1个标准大气压下，将__________________的温度定为0 ℃，____________的温度定为100 ℃，把0～100 ℃之间划分为100等份，那么，每一等份就是1 ℃，读作________________。
3
夯实基础·逐点练
纯净的冰水混合物
水沸腾时
1摄氏度
【2021 成都】用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时，下列说法正确的是(　　)
A．温度计的玻璃泡可以碰到容器壁
B．将玻璃泡浸入热水马上读出温度
C．读数时温度计可以离开被测热水
D．读数时如图所示，测量数据偏大
D
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夯实基础·逐点练
【点拨】
温度计读数时，视线应该与温度计内液柱上表面相平，图中俯视读数会导致测量结果偏大，故选D。
请按正确的操作重新排列使用常用温度计的操作步骤：________________。
A．选取适当的温度计；
B．估计被测物体的温度；
C．使温度计和被测物体接触几分钟；
D．观察温度计的读数；
E．取出温度计；
F．让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触。
BAFCDE
5
夯实基础·逐点练
【2022 宿迁模拟】3月24日是世界结核病防治日，在日常防治工作中，体温计发挥了重要的作用。下列说法正确的是(　　)
A．体温计的量程是35～45 ℃
B．体温计的分度值是1 ℃
C．体温计读数时可以离开人体
D．冰水混合物的温度一定为0 ℃
C
6
夯实基础·逐点练
如图所示的是体温计和实验室用温度计，请简要说出它们在构造或使用上的三个不同点：
量程不同
7
夯实基础·逐点练
(1)___________________________________ 。
(2)___________________________________ 。
(3)___________________________________ 。
分度值不同
体温计玻璃泡上方有一非常细的缩口
如图所示，甲、乙温度计的示数分别是________℃和________℃。
－22
8
夯实基础·逐点练
58
【点拨】
由图可知，两支温度计上10 ℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1 ℃，即温度计的分度值都为1 ℃。在甲温度计上，液柱上面的整刻度是20 ℃，下面的整刻度是30 ℃，因此温度在0 ℃以下，读数为－22 ℃；在乙温度计上，液柱上面的示数是60 ℃，下面的示数是50 ℃，因此温度在0 ℃以上，读数为58 ℃。
夯实基础·逐点练
甲、乙两盆水中都有冰块，甲盆里的冰块多些，乙盆里的冰块少些，甲盆放在阳光下，乙盆放在阴凉处，甲、乙两盆水中仍均有冰块，那么(　　)
A．甲盆中物体的温度比乙盆的高
B．乙盆中物体的温度比甲盆的高
C．两盆中物体的温度相同
D．条件不足，无法判断
整合方法·提升练
9
C
【点拨】
两盆中物体均为冰水混合物，其温度均为0 ℃。
小明同学设计的一个温度计，如图甲所示，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱。
整合方法·提升练
10
(1)这个温度计是根据_________________(填“液体热胀冷缩”或“气体热胀冷缩”)的规律制成的。
整合方法·提升练
气体热胀冷缩
【点拨】
这是一个气体温度计，所以是根据气体热胀冷缩的规律来测量温度的。
(2)将此装置放在室内，当周围的温度降低时，液柱将向________(填“左”或“右”)移动。
整合方法·提升练
左
【点拨】
温度升高时，瓶内气体就要膨胀，所以会把液柱向右推；当周围的温度降低时，瓶内气体就要收缩，所以液柱将向左移动。
(3)图乙是某患者测量体温时体温计的示数图，此时患者的体温为________℃。
整合方法·提升练
39
【点拨】
由题图乙可知，体温计的测量范围是35～42 ℃，分度值是0.1 ℃，此时体温计示数是39 ℃。
【2021 广东三模】若没有先甩一下体温计就先后给甲、乙两人测量体温(测量前均已用酒精消毒)，体温计示数分别为37.9 ℃和38.4 ℃，则甲、乙两人的体温(　　)
A．甲的体温一定是37.9 ℃，乙的体温一定是38.4 ℃
B．甲的体温可能不是37.9 ℃，乙的体温也可能不是38.4 ℃
C．甲的体温一定不是37.9 ℃，乙的体温也可能不是38.4 ℃
D．甲的体温可能不是37.9 ℃，乙的体温一定是38.4 ℃
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整合方法·提升练
D
探究培优·拓展练
一支温度计的刻度均匀，但示数不准确，在1个标准大气压下，将它插入冰水混合物中示数为15 ℃；把它插入沸水中示数为95 ℃，如果将它插入某种液体中示数为35 ℃，则此液体的实际温度为(　　)
A．17 ℃ B．25 ℃ C．32 ℃ D．37 ℃
B
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【方法规律】
探究培优·拓展练
探究培优·拓展练
这类题目基本解法就是先求出液柱每厘米或每等份(每格)所表示的温度值，再计算测量时液柱上升的长度或等份数(格数)，从而求出测量的实际温度，或者根据温度变化量与相应液柱变化量成正比来求解(比例法)。
探究培优·拓展练
在“探究热水冷却时温度与时间的关系”实验中，实验装置如图甲所示。记录的实验数据如表格所示。
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实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8
时间/min 0 5 10 15 20 25 30 35
温度/℃ 70 50 35 51 23 22 22 22
(1)表格中有一个温度值是错误的，错误的温度值是________℃。
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探究培优·拓展练
(2)根据表中的正确数据，在图乙中画出温度与时间的关系图像。
探究培优·拓展练
解：如图所示。
探究培优·拓展练
(3)根据图像，得出的探究结论是
______________________________________________________________________________________________。
(4)如果要缩短实验时间，在不改变热水初温和环境温度的条件下，解决的办法是
_____________________________________________。
0～25 min，随时间的增加水的温度降低得越来越慢，25～35 min，随时间的增加水的温度不变
适当减少热水的质量
【方法规律】
本题利用图像法来处理温度随时间变化的规律很直观、形象，由图像很容易得出，0～25 min，随时间的增加水的温度降低得越来越慢；25～35 min，随时间的增加水的温度不变。
探究培优·拓展练