部编版五年级下册第二单元8红楼春趣同步练习（含答案）

部编版五年级下 8*红楼春趣 同步练习
一、选择题
1．下面对《红楼春趣》一文的解说和判断有误的一项是（ ）
A．本文选自《红楼梦》，原名《石头记》，作者是清代作家曹雪芹。
B．本文细致描写了每个人物的语言和神态。
C．本文主要写了众人在园中放风筝的情形，表现出他们生活得闲适快乐。
D．故事主要发生在冬季，起因是有人提议去放风筝。
2．下列各组词语中字形完全正确的一项是( )
A．晦气 光头 稀滥 逼近
B．精致 有趣 袭人 铰断
C．睃眼 手帕 玲龙 籰子
3．下列加点字的读音全对的一项是（　　）
A．抽屉（tì）　　丫鬟（yuán） B．晦气（huì）　　金钗（chǎ）
C．袭击（xí） 手帕（pà） D．咯噔（gē） 绞断（jiāo）
给下列加点字词选择正确的解释。（填字母）
4．一语未了，只听窗外竹子上一声响……（ ）
A．完毕，结束 B．明白，懂得 C．完全（不）
5．单他有这个不成？（ ）
A．不复杂 B．只，仅 C．奇数的
6．我不管，我且拿起来。（ ）
A．尚且 B．姑且，暂且 C．并且，而且
7．下列句子中加点词语的解释有误的一项是(　　)。
A．但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。(请勿自误：请不要使自己受伤。)
B．石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。(喜不自胜：因为胜利了，所以非常高兴。)
C．周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”(神机妙算：形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略)
D．说着，有丫头来请吃饭，大家方散。(方散：才都散去了)
二、填空题
8．《红楼梦》是我国四大古典名著之一，作者是______代的_________。《红楼春趣》节选自《红楼梦》第七十回，讲述的是__________________________。
9．写出加点字的正确读音。
忌讳( ) 晦气( ) 宝钗( )
三、语言表达
10．口语交际。
著名电影演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获“百花奖”最佳男主角奖。在颁奖仪式上，他说了这么一句话：“所有的苦和累都让焦裕禄受了，所有的荣誉都让一个傻小子得了。”
李雪健这句话的意思是：_____________________________
11．小练笔。
你都看过哪些名著？请把你认为最值得看的名著推荐给大家，并写出你推荐这本书的理由。
____________________________
四、现代文阅读
课内阅读
丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出来：也有美人儿的，也有沙雁儿的。丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来。宝钗等立在院门前，命丫头们在院外敞地下放去。
宝琴笑道：“你这个不好看,不如三姐姐的一个软翅子大凤凰好。”宝钗回头向翠墨笑道：“你去把你们的拿来也放放。”
宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨日赖大娘送的那个大鱼取来。”小丫头去了半天，空手回来，笑道：“晴雯姑娘昨儿放走了。”宝玉道：“我还没放一遭儿呢！”探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了！”宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。”丫头去了，同了几个人，扛了一个美人并籰子来，回说：“袭姑娘说：“昨儿把螃蟹给了三爷了，这一个是林大娘才送来的，放这一个罢。”宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来！”
12．文中有一个带数字的词语是________，我还能写出三个_______、________、________。
13．选文中的宝玉给你怎样的印象？
_______________
14．从选文中，你体会到了什么？
_________________
挑战课外阅读。
在艳阳天中，许多风筝都不动的时候，有一个风等比北极星更坚定地直钉在天上的，那便是修长的蜈蚣了。它的头朝下，尾向上，眼睛可以笔直地成一条直线撞入青天的深心去。在忽而一松线的刹那，却如游龙般的矫健，但立刻又坚定如指着一个方向，把人的心带到无极之境去。
风筝在传说中以为是放晦气的，所以落到谁家的院子里，那家必定赶快把它撕掉。但在我放风筝以来，此说大约已被玩的人忘记了，小孩子有风筝自然拿去放，没有风筝呢，心里总很希望天空能摔下一个风筝来。记得好像是在正月，有一个绿色的水桶样子的风筝，底下垂着一条绿绒绒的细长尾巴，每天清早必定从我家屋角斜飞过去。我真想把那“水桶”拿过来，好像那上面拴着青青的童心飞入如碧海的睛天中去。
15．选文写了( )造型的风筝，把它比作( )。
16．和课文一样，这篇文章也是写( )，表达了作者对( )的喜爱和对( )的向往。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
【详解】
本题考查的是对文段内容的分析，本题考查的是对文学常识的识记，《红楼春趣》是《红楼梦》的第七十回，内容讲的是宝玉、黛玉、宝钗、探春等在大观园里放风筝的故事，刻画的是每个人的性格和命运特点。起因是在大观园里捡到了嫣红姑娘放飞了的风筝，勾起了大家的玩兴，春光无限好，都想去放风筝，他们就是一群悠闲和快乐的少年，他们的自由快乐让我们好生羡慕。所以本题中对文章解说有误的是D项，故事并不是发生在冬季。
2．B
【详解】
此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。
A．稀滥——稀烂
B．正确。
C．睃眼——眨眼 玲龙——玲珑
3．C
【详解】
本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A项：抽屉chōu ti，丫鬟yā huan。
B项：金钗jīn chāi。
D项：绞断jiǎo duàn。
4．A
5．B
6．B
4．
本题考查字词理解，注意句子意思分析作答。
这里指的是语言结束，故“了”在这里的意思是完毕，结束。故选A。
5．
本题考查字词理解，注意句子意思分析作答。
这里指的是只有他有这个不成？“单”在这里的意思是只，仅。故选B。
6．
本题考查字词理解，注意句子意思分析作答。
我不管，我暂且拿起来。“且”在这里的意思是姑且，暂且。故选B。
7．B
【详解】
本题考查了学生对于句中加点词语的理解。
ACD解释正确。
B．喜不自胜：喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。
8． 清 曹雪芹 宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事
略
9． huì huì chāi
【详解】
本题考查辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。
“讳”的读音为huì，指因有所顾忌而不敢说或不愿说。
“晦”的读音为huì，指倒霉；不吉利。
“钗”的读音为chāi，指旧时妇女别在发髻上的一种首饰，由两股簪子合成。
10．他觉得真正获奖的应该是焦裕禄，人们赞颂的是焦裕禄品质，自己只是有幸扮演沾了他的光．这是李雪健自谦的说法。
略
11．我推荐的名著：《钢铁是怎样炼成的 》
我的理由：这部小说让我们懂得了人生的意义，让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的愈志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战。
略
12． 七手八脚 丢三落四 七上八下 九牛二虎
13．宝玉是一个顽皮、憨直、单纯、天真和善良的人。
14．我体会到贾宝玉和众姐妹、丫头们放风筝的快乐。
12．
本题考查词语的仿写能力。
文中带数字的词语为：七手八脚。此类词语还有很多，如：五花八门、六神无主、五光十色、八仙过海。
13．
本题考查人物形象的分析。
选文中贾宝玉是一个性格温和宽厚，心地善良的人。听到他的风筝被晴雯姑娘放走了他也没追究。大家的风筝都放起来了，只有他的美人风筝放不起来，他气得将风筝扔在地上，却因为风筝是个美人而不肯破坏，红楼春趣里面宝玉给我们的印象是个性格憨直，善良，非常好说话的人。
14．
本题考查文章内容的理解与分析。
选文主要写了宝玉、宝琴等在大观园放风筝，生动地再现了人们放风筝、去晦气的健身活动。人们放风筝时沐浴着阳光，呼吸着清新的空气，仰望蓝天，凝神拉线奔走，有张有弛，给人们带来快乐。突出了风筝的姿态和形状，表达了贾宝玉和众姐妹、丫头们放风筝时异常欢快的心情。
15． 蜈蚣 游龙
16． 放风筝 放风筝 自由
15．考查对文中内容的理解，从文中“在艳阳天中，许多风筝都不动的时候，有一个风等比北极星更坚定地直钉在天上的，那便是修长的蜈蚣了。”“在忽而一松线的刹那，却如游龙般的矫健”可知选文是对蜈蚣造型的风筝进行的描写，而且把它比作了游龙。
16．考查对文章内容的理解和辨析，注意要联系所写课文。通过对比分析可知，两篇文章都写了放风筝，并且表达了作者对放风筝的喜爱和对自由的向往。从文中“我真想把那‘水桶’拿过来，好像那上面拴着青青的童心飞入如碧海的睛天中去。”可体会到作者的思想感情。
答案第1页，共2页
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