部编版语文七年级下册第三单元练习试题 (含答案)

部编版语文七年级下册第三单元练习试题
一、选择题
1．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
B．难道我们不能否认杨绛的成就吗？
C．杨绛创作的《我们仨》，以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了读者。
D．当老王帮我把默存扶下车的时候，却坚决不肯拿钱。
2．《骆驼祥子》中祥子的“骆驼祥子”的外号是在什么时候起的？（ ）
A．祥子卖了骆驼之后 B．祥子偷骆驼之前
3．将相关词语依次填入下面文段横线处，最恰当的一组是（ ）
家风，是一个家庭或家族长期以来形成并 的道德操守和处世方法。家风中蕴藏着先人所 的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人 。千百年来，家风在一个个家庭里承载、延续，奠定了整个民族文明的基础。
A．传播 恪守 规则 B．传承 保守 规则
C．传承 恪守 准则 D．传播 保守 准则
4．下列句子加点词语使用不正确的一项是（　　）
A．姑妈是宽宏大量的人，难道还在我们小孩子身上计较不成？
B．同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得开卷有益。
C．春天到了，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
D．双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合，签署了合作协议。
5．下面句子全部表现陈尧咨骄傲自满的一项是（ ）
①公亦以此自矜 ②但微颔之 ③尔安敢轻吾射
④吾射不亦精乎 ⑤康肃笑而遣之
A．①②③ B．②④⑤ C．②③④ D．①③④
二、综合性学习
6．下面是某校在开展“我也追星”综合性学习活动中对360名初中生“追星对象”的调
查统计扇形图，请根据这个“追星对象”的调查情况，回答后面的问题。
（1）研究图中的有关数据，你发现：______________________________________
（2）看了这一统计结果，你的建议是：____________________________________
三、语言表达
7．言为心声，语言是心理的外在表现形式，人物的心理往往通过语言向外界传达。请你根据下面的对话，发挥想象，揣摩陈尧咨和卖油翁两人当时的心理活动，写出来让大家欣赏。
陈：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
翁：“无他，但手熟尔。”
四、课内阅读
卖油翁
欧阳修
（甲文）
陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰:"汝亦知射乎？吾射不亦精乎？"。翁曰:"无他，但手熟尔。"康肃忿然曰:"尔安敢轻吾射！"翁曰:"以我酌油知之。"乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰:"我亦无他，惟手熟尔。"康肃笑而遣之。
8．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．公/亦/以此自矜 B．康肃笑/而遣之
C．吾射/不亦精乎 D．徐/以杓酌油/沥之
9．下列句子加点词意思或用法相同的一项是（ ）
A．尔安敢轻吾射 安能辨我是雄雌 B．以我酌油知之 花之隐逸者也
C．睨之，久而不去 康肃笑而遣之 D．康肃忿然曰 然则天下之事
10．下面对选文理解分析有误的一项是（ ）
A．本文是一篇富含哲理的小品文，通俗易懂，意味深长。成功之处在于把“勤学苦练”这个大道理寓于生动的故事里。
B．文章一开始用极简洁的语言交代了陈尧咨善射，而“自矜”“善射”“当世无双”突出了他射箭技术的熟练。
C．“睨之”“ 微颔”神态的描述，准确而传神。既表示对陈尧咨熟练的射箭技术的肯定，又写出卖油翁尚有不满意的静观神情。
D．结尾“笑而遣之”，既符合陈尧咨的身份，又给读者留白，简洁、含蓄、发人深省。
11．把文中的画线句翻译成现代汉语。
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）我亦无他，惟手熟尔。
五、现代文阅读
阅读下文，完成下面小题
老王（节选）
①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
④我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
⑤他只说：“我不吃。”
⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。
⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
⑩过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”
“早埋了。”
“呀，他什么时候……”
“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”
我没再多问。
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
12．选文第①段对老王运用了_______描写，作用是____________________
13．选文对老王生活和品质两方面的表现，可以用______和_______两个字概括。
14．“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。”有限的鸡蛋却数不完，你能说出其中的含义吗？
15．比较下面两个句子，联系上下文，说说哪一句好？为什么？
A．我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
B．我笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
16．说说第 段划线句的含义。
阅读《阿长与〈山海经〉》中节选的文字，完成以下题目。
玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了
我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了30年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！
17．对选文内容概括最准确的一项是（ ）
A．我对于《山海经》念念不忘，最后终于得到。
B．阿长给我买来《山海经》及这件事对我的影响。
C．阿长有伟大的神力，我非常怀念她。
D．《山海经》是我最初得到的宝书，给了我深远的影响。
18．对文中画线句理解最准确的一项（ ）
A．形象地表达了我听到这个消息时震惊的情态，强化了“出乎意料”的表达效果。
B．形象地表达了我听到这个消息时惊讶、恐惧的神态，觉得阿长确有伟大的神力。
C．形象地写出了阿长对我的理解和关爱使我非常感动。
D．形象地表达了我对阿长的感激之情。
19．下列各项说法中，与文段内容不相符的是（ ）
A．阿长把“山海经”说成“三哼经”，想方设法为我买来一套，表明她尽管没有文化，却能够做成别人不肯做或不能做的事情，写出阿长对我的爱。
B．文段中对长妈妈先是称“阿长”，后来称“我的保姆，长妈妈”，表明我对她的态度有了转变。
C．“谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了”一句突出我对阿长的敬意和感激。
D．这四本书是我最初得到、最为心爱的宝书，原因是书的刻虽然粗拙，但图文并茂内容很深刻。
六、填空题
20．解释下面加点字的意思。
（1）陈康肃公善射( )
（2）公亦以此自矜( )
（3）以钱覆其口( )
（4）唯手熟尔( )
（5）康肃笑而遣之( )
（6）康肃忿然曰( )
21．《老王》的作者________，是著名的________家、________家，文中提到的默存是作者的丈夫________的字，有小说________。
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
2．A
3．C
4．D
5．D
6．(1)现在的初中生的“追星”有很大的盲目性，多数以偶像派影视歌星为主（1分，意思对即可），一些有真才实学的演艺人员以及对人类社会有过杰出贡献的中外名人却遭受冷落（1分，意思对即可）。 (2)需要我们的家长和老师的正确引导，否则他们当中的一部分人有可能误入歧途。(1分，意思对即可)
7．(示例)：陈：“你这老头太不知趣了，懂得什么！居然这样轻视我射箭！”
翁：“小伙子，你的射技没什么值得骄傲的地方，只不过熟能生巧罢了。”
8．B
9．A
10．A
11．（1）（卖油的老头）看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。
（2）我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。
12．外貌（神态）； 写出老王病得十分严重。
13．苦、 善
14．这些鸡蛋凝聚了老王对“我”一家的真诚谢意，所以作者觉得鸡蛋多的数不完。
15．A句好。“强笑”一词，不但准确，而且含蓄，透露自己见到老王病成那个样子，还那东西来谢“我们”，心里有说不出的悲酸和感动。
16．一个社会总有幸运者和不幸运者，幸运者有责任关爱不幸运者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境，作者回想起来，对老王的关爱不够，所以感到愧作。
17．B
18．A
19．D
20．（1）擅长 （2）夸耀 （3）盖 （4）只是 （5）打发 （6）气愤的样子
21．杨绛 作 翻译 钱钟书 《围城》
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