13桥 同步练习（含答案解析）

部编版六年级上册 13 桥 同步练习
一、选择题
1．下列各组词语中，字形全部正确的一组是（　　）
A．稍微 疙瘩 缝隙 技高一筹
B．隆重 玲俐 宣闹 自作自受
C．抵卸 泛滥 遭糕 别出心栽
2．下列句子中，没有语病的一句是（ ）
A．我们小组通过并讨论了这次春游活动计划。
B．改革开放后，人民的生活得到了改善。
C．小学生从小就要爱读书的习惯。
D．《水浒传》是我国古代四大名著。
3．下列句子中没有运用拟人的修辞手法的一项是(　　)
A．老汉凶得像只豹子。
B．死亡在洪水的狞笑声中逼近。
C．水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
D．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
4．将正确的排序答案选出来。
( )雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。
( )忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
( )满天的乌云，黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动。
( )闪电越来越亮，雷声越来越响，哗，下起雨来了。
( )渐渐的，渐渐的，雷声小了，雨声也小了。
A 52314 B 52134 C 51234 D 51243
5．下列四个句子中，画横线的词语，使用恰当的选项是（ ）。
A．阅读了课外书后，我的知识添加了。
B．在音乐课上老师让我们观赏中外名曲。
C．颐和园里的古代建筑闻名世界。
D．我们一家人都十分关怀伊拉克战争的情况，第一个进家门的人准会马上收看电视新闻。
二、填空题
6．读句子，按要求写出四字词语。
（1）“黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒”可以用四字词语_________、_________来形容雨很大。
（2）“人们跌跌撞撞地向那木桥拥去”可以用四字词语________、_________来形容人们惊慌的样子。
7．根据意思写词语。
①形容描写或模仿得非常好，非常逼真。________
②形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。________
③处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。________
④自己做了错事，自己承受不好的后果。________
三、语言表达
8．按要求改写句子。
1.丁香确实该和微雨连在一起。(改为反问句)
_____________________________
2.死亡在洪水中向人们逼近。（改为拟人句）
_____________________________
9．写出下列四句各用了哪种语气
（1）红豆生南国 （ ）
（2）春来发几枝 （ ）
（3）愿君多采撷 （ ）
（4）此物最相思 （ ）
四、现代文阅读
课内阅读。
桥（节选）
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
有人喊了一声：“党员也是人。”
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
竟没人再嘁。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
10．加点的“放肆”运用了_____的修辞方法，生动形象地写出了_________。
11．对文中画线句理解不正确的一项是（ ）
A．老汉的话是说给群众听的，更是说给党员听的。
B．这是老汉在指挥人们撤离，号召党员排在前面，先走。
C．读此句时应该响亮、干脆、有力、节奏快。
12．读了选段，我看到了一个_______________的老汉。
13．“小伙子瞪了老汉一眼”，小伙子此时此刻心中的想法是：______________________________。
非连续性文本阅读。
14．读站牌，可以看出这是一个________的站牌，末车的出发时间是________。
15．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
(1)王晓家在陶然桥北。她从北京南站下火车，坐两站就可以到家了。( )
(2)坐这路车时买票最多需要两元钱。( )
16．李丽住在太平街，约好和你在崇文门见面。你该如何跟她说明乘车路线？
_________________________________________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
略
2．B
略
3．A
【详解】
拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。选项A为比喻。
4．C
【详解】
分析：这类题目是考查学生对课文重点片段的熟记程度，也考查学生对句子排序的掌握。语段描写的是大风过后，天上飘起了乌云，打起了闪电，渐渐地，雨小了，太阳出来了，出现了彩虹的场景。
点评：考查学生句子排序的能力，也考查学生对课文重点片段的熟记程度，这类题目经常涉及，学生应注意掌握。
5．C
【详解】
主要考查学生对词义的理解和运用。添加，添进去，知识应该是增加。观赏，观看赏析的意思，中外名曲不能观看。闻名世界，即世界闻名，在全世界都知名。关怀，对人的关心，此处应该是“关注”。
6． 大雨倾盆 瓢泼大雨 惊慌失措 惶恐不安
【详解】
此题考查四字词语积累及运用。
只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别,要依据词语的意思来记忆。
大雨倾盆：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。
瓢泼大雨：像用瓢泼水那样的大雨。形容雨下得非常大的样子。
惊慌失措：也说惊惶失措。害怕、慌张，举止失去常态，不知怎么办好。
惶恐不安：惶：恐惧。内心害怕，十分不安。
7． 惟妙惟肖 斩钉截铁 居高临下 自作自受
【详解】
此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合课文内容来分析，词语就锁定在课文中了。
故答案为：惟妙惟肖、斩钉截铁、居高临下、自作自受。
8． 丁香怎能不和微雨连在一起呢？ 死亡在洪水的狞笑中向人们逼近。
略
9． （1）红豆生南国 （ 陈述 ）
（2）春来发几枝 （ 疑问 ）
（3）愿君多采撷 （ 祈使 ）
（4）此物最相思 （ 感叹 ）
【详解】
分析：这类题主要考查学生对句式的理。这几句选自《红豆》，红豆生南国是陈述口气，“几支”是疑问口气，“愿”字体现了祈使口气。“此物最相思”是感叹口气，只有红豆才最能表现相思啊！
点评：主要考查学生对句式的熟悉程度，学生应认真辨析每一句的用法并学会辨析不同句式的差别。
10． 拟人 洪水的疯狂肆虐，令人恐惧
11．B
12．沉稳镇定、无私无畏、不徇私情
13．你竟然不让我先走，我是你的亲儿子啊！一点情面都不留
10．
1本题考查对拟人修辞手法的掌握情况、理解和分析能力。首先需要正确判断的句子的修辞手法，再根据具体的知识点思考、理解，分析。拟人是将事物赋予人的行为、情感的一种修辞手法，且能够使句子更加生动。这里是将洪水拟人化，侧面表达出了洪水来势汹汹。
11．
本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。这根据文章内容理解，这里是老汉强烈的态度要求小伙子党员排到后面去，B项错误。
12．
本题主要考查对人物形象的分析、鉴赏能力首先需要联系上下文，理解描写人物句子的大致内容，思考句子运用了哪些描写方法，抓住要点，再利用关键信息进行分析，体会句子所表达的情感。选段通过老汉的语言描写，动作描写，神态描写，生动形象的刻画出了一个沉稳镇定、无私无畏、不徇私情的老汉形象。
13．
本题考查对文章内容的理解、想象能力与语言组织、表述能力。首先需要通读文章，理解文章大意以及体会文章主旨，合理想象，并组织语言。选段出自文章《桥》，主要写了一位普通的老共产党党员面对狂奔而来的洪水，以自己的威信和沉稳，高风亮节，果断地指挥，用自己的血肉之躯为村民们筑起了一座不朽的生命桥，表现了他无私无畏、无徇私情、英勇献身的精神。其中这个小伙子是老汉的儿子。
【点睛】
14． 公交车 23：00
15． √ ×
16．李丽，你可以乘坐开往东直门枢纽站方向的106路公交车，从太平街上车，在崇文门内下车。
略
答案第1页，共2页
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