人教部编版历史七年级下第14课明朝的统治课件（共27张PPT）

(共24张PPT)
第14课 明朝的统治
学习目标
1.知识与能力：了解明朝建立的知识点，全面改革官制，改革科举制度等加强皇权的措施。概括明朝经济发展。
2.过程与方法：读图识图，通过辩论认识到科举考试变化带来的影响。
3.情感态度与价值观：认识明朝皇权的加强在一定时间和一定程度上加强了国家的的统一，但同时又是我国封建社会走向衰落的原因之一。
重点：明太祖加强君权的措施
难点：八股取士
明朝的建立
建立:1368年, 朱元璋在应天称帝,建立明朝,同年,明太祖派军攻占大都,结束元朝在全国的统治。
国家初建，政局不稳，人心浮动，我当如何巩固统治，加强君权呢？
明太祖朱元璋(1368-1398年在位)
思考：我当皇帝怎么做？
中央：裁撤中书省,废除丞相,提升六部职权,六部直接向皇帝负责。影响：专制皇权发展到高峰。
皇帝
吏
户
礼
兵
刑
工
朱元璋强化皇权
六部直属皇帝管理，皇权加强
明朝中央行政管理体制
皇帝
吏部
户部
礼部
兵部
刑部
工部
唐朝中央行政管理体制
皇帝
丞相
吏部
户部
礼部
兵部
刑部
工部
秦朝中央行政管理体制
皇帝
御史大夫
丞相
太尉
想一想
朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？
分散与制衡
想一想
明朝君权的加强，在一定时间和一定程度上，加强了多民族国家的统一，在一定程度上达到简化办事流程，提髙行政效率的作用。但同时它又是中国封建社会逐步走向衰落在政治上的表现。造成皇帝权力过大，一旦失误，无人敢问责的现象。
朱元璋废除丞相，强化皇权，这一举措有什么利弊得失？
①取消行省，设立“三司”将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散；
布政使司（民政和财政）
提刑按察使司（司法）
都指挥使司（军务）
中央
地方
②分封诸子为王，驻守各地，巩固皇室。
结果：皇帝将地方的军事、行政、财政大权收归中央
为分散兵权，设五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握军事大权。
军事
设立厂卫机构
(1)目的:加强对官吏、百姓的监控。
(2)措施:明太祖设立锦衣卫;明成祖设立东厂、明宪宗设西厂,由宦官统领,都由皇帝直接控制。
(3)职责:侦查、缉捕、审讯、处死任何对皇权构成威胁的官民。
(4)影响:造成了人人自危的恐怖政治氛围。
锦衣卫印
二、朱元璋强化皇权
职能：监察官民 校检：锦衣卫（侍卫）；
“宋濂请客”
有一天，大学士宋濂在家请客吃酒。第二天上朝时，朱元璋问他昨天在家请了什么客？吃了什么菜？喝了什么酒？宋濂一一回答。朱元璋高兴的说：“你没有骗我！”然后，拿出校检绘制的宋濂家宴图。宋濂看后目瞪口呆，被吓出一身冷汗。
思考：从材料中可以看到“校检” 职能是干什么的？你知道“校检”的真实身份吗？
京官每旦入朝，必与妻诀，暮无事则
相庆，以为又活一日。
——明《稗史汇编》
厂卫特务机构：
明太祖设 锦衣卫（侍卫）；
明成祖设 东厂（宦官）
皇帝安然朝中坐， 却知天下事。
强化皇权
措施 影响
中央
地方
军事
特务
废丞相和中书省，六部直接向皇帝负责
取消行中书省，设三司
使皇权高度集中，君主专制大为加强
分散行省的权力，巩固皇权
皇帝就直接掌握了军事大权
加强了君主专制
设五军都督府, 将军队调动和武官任命的权力统归兵部
朱元璋设立锦衣卫，明成祖时期设立东厂
朱元璋强化皇权措施的特点及影响
据统计，洪武十七年，朱元璋平均每日要处理奏章207件，411事，以致“星存而出，日入而休”仍无法处理好。
百官未起朕先起，
百官已睡朕未睡。
不如江南富足翁，
日高三丈犹拥被。
—朱元璋
累
朱元璋时期曾下令设置四辅官，但并未成功。后来明成祖建立内阁，帮助皇帝处理政务。
文化上
科举放榜图
明朝提倡尊孔崇儒，发展科举制，实行八股取士
命题范围：
答题观点：
文体：
只能在四书五经范围内
只能根据指定的观点答题
八股文（必须分为八个部分）
八股取士
四书：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》
五经：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》
（破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股）
科举考试的变化
弊端： 禁锢思想,不利于社会进步
明朝之前
科举制度
明朝的“八股取士”
考试内容
考试要求
考试文体
科目多：如儒家经典背诵，进士科考诗赋、经史
不受约束
不限制
“四书”
“五经”
必须以朱熹的
《四书集注》为准，不得自己随意发挥
八股文
明代马甲
禁锢思想、摧残文化；
所选人才成为皇帝旨意的顺从者;
不利于科技创新、文教事业的发展；
八股取士的影响
明朝的经济
农业：引进原产南美洲的新品种作物
玉米
红薯
西红柿
辣椒
向日葵
马铃薯
玉米，原产美洲大陆。最初传入欧洲（哥伦布）。
16世纪传入我国。
甘薯，原产美洲大陆。最初传入欧洲和东南亚（哥伦布）。明万历年间传入我国。
马铃薯，原产南美洲。
明万历年间传入我国。欧洲直到18世纪末还将其当作观赏植物。
花生，原产南美洲。15、16世纪传入我国。其实我国种植花生的历史已有四百年的历史。
向日葵，原产北美洲。
大约在17世纪从东南亚传入我国。
苏绣
明代青花扁壶
棉纺 织业
丝织业
制瓷业
棉纺织业向北推进， 棉纺织业在明代已从南方推向北方，南北方都涌现出一批棉纺织业基地；
苏州是明代的丝织业中心
景德镇是全国的制瓷中心。
手工业
（1）全国性的商业城市——北京和南京
（2）出现了大型商帮——晋商和徽商
王家大院
徽州民居
红顶商人胡雪岩
商业
《皇都积胜图卷》局部
这幅长卷是明朝中后期北京城繁胜景况的再现。
徽商的房舍
朱元璋强化皇权
明朝的建立
考试内容：四书、五经
科举考试的变化
答题观点：《四书集注》
1368年朱元璋建明朝，定都应天
厂卫制度：锦衣卫和东厂
在地方：废行中书省，设三司
在中央：废丞相和中书省，权分六部
答题格式：八股文
经济的
发展
农业：引进原产美洲的农作物
手工业：棉纺织业；制瓷业（景德镇青花瓷）
商业：商帮出现（晋商、徽商）
明朝的统治
课堂小结
巩固练习
1.“秦以后中国的文化曾遭受三次厄运:一次是秦始皇的焚书,一次是汉武帝的罢黜百家,又一次是明初的科举制度。”明初科举制度成为中国文化“厄运”的原因是（ ）
A. 注重考查诗赋 B. 打破门第限制 C. 采用八股取士 D. 考生任意发挥见解
2.明朝时,大臣宋濂请客,第二天上朝时被朱元璋询问请的都是谁,宋濂回答不敢有丝毫差错。造成这种局面出现的主要原因是（ ）
A. 大臣宋濂对皇帝十分忠诚 B. 锦衣卫无孔不入
C. 东厂士兵神通广大 D. 朱元璋善于收买大臣
3.明建国之初，太祖朱元璋鉴于“人君不能恭览庶政，大臣专权自恣（放纵）”的状况，采取的措施是 （ ）
A. 设丞相、太尉、御史大夫，管理朝政 B. 实行科举制，扩大统治基础
C. 废除丞相，强化君主专制 D. 大兴文字狱，禁锢知识分子思想
C
C
B
习题演练
4.明初在地方废行中书省，设“三司”，分别掌管地方的民政、财政、司法和军务。该措施有助于（ ）
A. 加强中央对地方的控制 B. 扩大地方行政权力
C. 缓解中央与地方的对立 D. 提升丞相的权力
5.服饰是一个时代政治、经济和思想文化的具体体现。下图是明太祖命制并颁行全国的三种男子帽式，它们共同说明（ ）
A. 朱元璋关心老百姓的生活
B. 朱元璋鼓励发展棉纺织业
C. 朱元璋重视加强国家统一
D. 明朝百姓服饰都统一规范
A
C