第二单元 丰富多样的世界文化 单元测试（Word版，含答案） 统编版 （2019）高中历史选择性必修3

第二单元 丰富多样的世界文化
一、单选题（每小题3分 共60分）
1．在印欧人的迁徙及印欧人与农耕民族交融的过程中，推动了亚欧大陆几个主要文化区域的形成。下列文化区域的形成与印欧人大迁徙有关的是
①古代印度文化 ②古代西亚文化 ③古代希腊罗马文化 ④古代朝鲜文化
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2．苏格拉底主张：凡是为一个人的理智所宣判为错误的东西就不应该去想，不应该去做，哪怕受到当权者或任何法庭的强迫，也要不惜任何代价予以抵制。这一主张
A．对理性的尊崇和对思想自由的追求 B．说明苏格拉底与智者学派观点完全一致
C．服从城邦与珍视自由有机结合 D．以个人感受作为价值标准
3．古代亚述王朝的几个重要国王都十分热衷于大规模的宫廷建筑，其中尤其以萨尔贡二世在杜尔—沙鲁金城内修建的皇宫最为辉煌，“人首飞牛”是该王宫大门两侧的守护神兽的雕像(见下图)。其是人头、狮身、公牛蹄的组合，生有飞翼。这一雕像的寓意是( )
A．专制王权的神圣威严 B．农耕文明的吉祥象征
C．民族振兴的尚武精神 D．渔猎生活的真实写照
4．吴于廑、齐世荣在《世界史》里说：“阿拉伯帝国领域内的美索不达米亚、波斯、印度、叙利亚和埃及等地，都是古代东西方文化荟萃的地区。阿拉伯帝国历代统治者……不分宗教畛域，不拘泥意识形态的差异，不惜重金延聘人才，尊重和奖掖各界学者”。这体现了阿拉伯文化的特征是
A．融合与吸收 B．交流与改造 C．模仿与超越 D．传承与复兴
5．古代埃及的统治者被称为
A．哈里发 B．苏丹 C．法老 D．皇帝
6．下列有关玛雅文化的表述，正确的是（　　）
①建造了长达数千千米的驿道 ②玛雅历以365天为一年
③玛雅文字是一种独特文字 ④创造了20进制
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
7．有中国学者评述说：“日本模仿盛唐制度而不取道教；抄袭我国典章而不用宦官；效法宋明社会礼俗而不学缠足。殊不失为明智。”该学者旨在说明日本学习外来文化时
A．接受中华文明的影响，但并没有全盘接受 B．广泛传播了中国的儒家经典
C．建立起一整套独特的幕府政治统治的机制 D．以锁国统治，抵御中国的影响
8．下图是一幅从意大利古城庞贝出土的马赛克镶嵌画，创作于公元前1世纪早期，描绘了古希腊哲学家柏拉图（左边站立者）与学生讨论哲学问题的情景。此图可用于研究
A．古希腊文明的起源 B．罗马文化的繁荣
C．古希腊文化在古罗马的传承 D．柏拉图对几何学的贡献
9．西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张。下列史实能够印证这一特征的是
①古巴比伦王国首次统一两河流域 ②古希腊向地中海和黑海周边殖民
③亚述一度征服埃及 ④地中海变成罗马的内海
A．①③ B．②③④ C．③④ D．①②③
10．雅典卫城建于公元前580年，位于雅典市中心的卫城山丘上，是希腊最杰出的古建筑群。其中最早的建筑是雅典娜神庙，现存的建筑还有山门、帕特农神庙、伊瑞克提翁神庙、埃雷赫修神庙等，堪称人类宝贵遗产和建筑精品。这体现出古代雅典
A．注重宗教生活 B．实行民主政治 C．教会权力较高 D．城市经济发达
11．第一个字母文字系统是由西奈半岛的闪米特商人发明的。他们用一些埃及字符来标示辅音,但又用许多别的符号来标示单词和音节，因而未能发展成为严格的音标文字。真正的音标文字是由腓尼基人发明的，他们于公元前13世纪将原有文字发展成由22个辅音音符组成的字母系统。材料说明
A．腓尼基字母是字母文字的始祖 B．字母文字皆由22个辅音音符组成
C．字母文字最初起源于古代埃及 D．腓尼基字母是由闪米特商人发明的
12．亚里士多德曾提出三个重要命题：“求知是所有人的本性”、“人是理性的动物”和“人是政治动物”。这表明他
A．继承了苏格拉底的思想 B．强调人的理性与生俱来
C．接近了唯物主义的思想 D．认识到人人生而平等
13．下图中左边是公元前7—前6世纪古代希腊的雕刻，右边是古代埃及公元前3千纪后期的雕刻。两者在发式、表情和站立姿势等多方面存在明显的相似之处。由此可推断
A．埃及曾经征服希腊 B．埃及借鉴了希腊的雕刻手法
C．古代文明相互隔绝 D．古代文明之间有一定的交流
14．笛卡尔认为，人类共同的本性即理性，把人与非人区分开来。“我思故我在”，人不需要依靠神祇，通过理性即能把握世界。据此可知笛卡尔的思想
A．倡导人的绝对自由和理性精神 B．蕴含朴素唯物主义的内涵
C．体现文艺复兴时代对人的认识 D．引发了近代科学技术革命
15．下列图片中哪一农作物是由西亚地区的居民最早培植出来的
A．大豆 B．大麦 C．玉米 D．甘薯
16．印第安人在美洲这块土地上创造了别具一格的古代文明，中美洲和南美洲的杰出代表分别对应的是
A．墨西哥文化、印加文化和阿兹特克文化
B．印加文化、玛雅文化和阿兹特克文化
C．阿兹特克文化、印加文化和玛雅文化
D．阿兹特克文化、玛雅文化和印加文化
17．在柏拉图所著的《美诺篇》中，比较详细地记述了有关苏格拉底与美诺讨论道德教育的问题，苏格拉底说“如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就是对的。”他认为任何美德必须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。苏格拉底这一观点与下列哪一观点在本质上不相同
A．“饮食男女，人之大欲存焉” B．“平天下者，均天下而已”
C．“我自己是凡人，我只要求凡人的幸福” D．“人不能像走兽那样活着.应该追求知识和美德”
18．古希腊《荷马史诗》中记载了在远古时期，希腊人在诸神的支持下，凭借智慧最终攻克了特洛伊城。19世纪考古学家在土耳其发掘出了古特洛伊城的遗址及其在公元前12世纪遭受战争的痕迹。据此可以得出的结论是
A．古希腊主流思想是神灵崇拜 B．《荷马史诗》具有一定的史料价值
C．考古结果最能反映历史真实 D．《荷马史诗》的描述属于历史纪实
19．以下属于古代美洲地区文明代表的是（ ）
①玛雅文明 ②阿克苏姆文明 ③马里文明 ④阿兹特克文明
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
20．《汉谟拉比法典》规定，如果儿子打他的父亲，应砍掉他的手。父亲无力偿还债务时，不仅可以将自己的奴隶，也可以将自己的家庭成员送给债主抵债，父亲有权力但没有义务去赎回这些家人。由此可见，古代两河流域地区
A．家庭父权拥有绝对的权威 B．债务奴隶是奴隶的主要来源
C．法律的审判相对公平公正 D．通过法典保护成年男子的权益
二、材料分析题（共40分）
21．阅读材料，回答问题。
材料一 中国先秦思想家对自然科学和玄学都没有多少兴趣，他们提供的哲学是社会的、政治的和伦理的。从规劝和改良的语气看，这种哲学无疑反映了一个屡起冲突、政治混乱的时期……哲学家们在晚周时期大动乱的形势下，力图提出稳定社会和安抚人心的原则。
材料二 据我们所作的粗略统计，中国先秦15位重要的哲学家中，有13人曾从政做官；而在古希腊15位重要哲学家中，却有11人致力于自然科学研究，很少有人从政做官。当我们进一步深入考察他们的思想、学说之后，就会发现中国先秦哲学思想常常与政治、伦理思想融为一体，而古希腊哲学思想则往往同自然科学知识交织在一起。因此，中国先秦哲学的致思趋向显然是社会政治、伦理问题。相比之下，古希腊哲学迥然不同，它的致思趋向则是自然界的课题。
（1）根据材料一、二并结合所学知识概括中国先秦思想家的致思趋向并分析成因。
（2）材料二认为古希腊哲学家的致思趋向是什么？结合所学知识举两例说明。
22．阅读材料，回答问题
材料一 在《汉谟拉比法典》中，涉及土地制度的条例有十二条，内容为不同等级的人对于田园房屋买卖的问题。古巴比伦王国兴起之时，土地所有制关系演化为王室占有的土地、私人占有的土地和村庄残存的土地三种。土地所有权以法律条文形式予以明确并向公众公布，促使民众按照法律条文行事，限制了民众的行为，但同时对于国家等级制度的维护起到了一定的成效，对于不同等级的不同人员的田园房屋予以不同的处理方法。
材料二 亚历山大的征服战争，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编（上卷）》
请回答：
(1)材料一中《汉谟拉比法典》将土地所有制分为几类？划分等级占有制度的目的是什么？
(2)根据材料二并结合所学知识，列举古代不同文明交往的方式。
23．阅读下列材料,回答问题。
材料 考古材料证明,玉米最早是在美洲培育出的。哥伦布将这种“奇异的谷物”带回欧洲后,在全世界得到迅速传播,成为世界三大谷物之一。到16世纪中叶,玉米被引入佛得角和西非,17世纪80年代在黄金海岸和达荷美之间的地区得到广泛种植,17世纪末18世纪初传入南欧地区。16世纪中叶玉米传入中国,清嘉庆年间大面积种植,到鸦片战争前已在中国大部分地区引种而居杂粮之首。玉米等作物的引进与大面积种植,大大缓解了18世纪中叶到19世纪中叶中国因人口大幅度增长而带来的巨大粮食压力。历史学家评述玉米在世界传播的意义时说,“其价值超过了所有的黄金”。
——摘编自《通向现代世界的500年——哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响》
(1)概括玉米在200年内传播到世界各地的历史背景。
(2)历史学家为什么说玉米在世界的传播“其价值超过了所有的黄金”。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
2．A
3．A
4．A
5．C
6．B
7．A
8．C
9．A
10．A
11．A
12．A
13．D
14．A
15．B
16．D
17．B
18．B
19．B
20．A
21．（1）致思趋向：与政治、伦理融为一体。
成因：春秋战国时期诸侯混战，社会动荡；社会需要稳定，人心需要安抚。
（2）致思趋向：与自然科学交织在一起。
举例：古希腊哲学家力图用理性的思维方式认识世界和解释世界；亚里士多德是一位“百科全书式的学者”，涉及哲学、政治学和诸多科学领域。
22．(1)类别：王室占有土地、私人占有土地和村庄残存土地三类。
目的：维护等级制度，维护奴隶制社会性质。
(2)不同文明交往的主要方式：暴力冲突（战争）和平交往等。
23．(1)新航路开辟,殖民扩张与移民,世界不同地区联系加强。
(2)改变了欧亚非大陆的粮食生产结构,缓解了粮食供应的压力,促进了社会经济发展。
答案第1页，共2页
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