2021-2022学年统编版高中语文必修上册4.1《喜看稻菽千重浪》课件（20张PPT）

(共20张PPT)
喜看稻菽千重浪
记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
2004年度“感动中国——袁隆平”颁奖词
他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于 田畴。淡薄名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！
这样一个不平凡的人，在他几十年的峥噪 岁月中，值得记录的事迹应该是很多的。面对 众多的材料,作者是如何选择的？
选取典型事迹
那么文章具体写了袁隆平的哪些典型事例呢？
这些典型事例分别突出了袁隆平的哪些品质或精神呢？请按时间顺序概括典型事例。
第一节：实践。
大家都注意到在组织这些典型事例时，作者使用了小标题，如果稍加改动，用“创 新”来概括第二节的内容的话，请你们也选一 个词语来概括一下其他章节的主要内容。
第四节：追梦。
第三节：求实。
第一节：实践是他发现真理的途径。
如果把第二节的小标题改成“创新是他的灵魂和本质”，你们能用大致相同句式概况括其他的小标题吗？
第四节：引领 “绿色革命”是他的心愿。
第三节：实事求是是他的立场和态度。
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。
细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细小环节。没有细节就没有艺术。同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。成功的细节描写会让读者印象深刻，提高文章的可读性。
这篇通讯哪些细节描写让你感动？为什么？
他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
（鲁迅《孔乙己》）
母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别多吃，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他就用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”
（莫泊桑《我的叔叔于勒》）
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。
（朱自清《背影》）
当“我”问他景况时,“他只是摇头，‘非常难，第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又不好’” 。
（鲁迅《故乡》）
林黛玉初见王熙凤一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
（曹雪芹《红楼梦》）
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下， 笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关 咬紧， 不省人事。老太太慌了， 慌将几口开水灌了过来。他爬将起来， 又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。
（吴敬梓《儒林外史》）
这篇通讯哪些细节描写让你感动？为什么？
迁移运用
“夹叙夹议”的写作方法
那些医护人员早已累到虚脱，他们来不及洗漱，就着防护服，便躺在狭窄的角落里沉沉入睡……在这令人心酸的背后，是夜以继日的工作，是与病毒抗战到底的决心，是默默付出的汗水辛劳。他们是我们的“盾牌”，他们总把安全留给我们，把风险留给自己。每个时代都有不同的英雄，此时此刻，战斗在一线的医护人员就是隐忍而伟大的英雄。他们每一个举动，都值得我们尊重、赞颂，加油，白衣天使！
“战胜寂寞”这一话题，可以这样写：
袁隆平，多少日骄阳曝晒，多少次凄风苦雨，面对着寂静的稻田，这位老者 战胜了多少寂寞的日子。终于“南优一 号”的光荣问世，让他迈上了成功之路。两弹元勋邓稼先，静心研制，把“两弹”从寂寞中捧出；陈 景润，埋头于办公室，书写了数学 史上的光彩一页；还有那把一生都奉献给了寂寞的“发明 大王” 爱迪生，那两次获得诺贝尔奖却仍忠诚于实验室的居里夫人……
寂寞就像是一种武器，谁战 胜了它，它就能助谁取得胜利。科学界的成功人士无不向我们述说了这样的道理：“唯有战胜寂寞，才能取得成功。”
“风景”这一话题，可以这样写：
默默无闻地发芽，为的是有朝一日终成绿荫。外有巴尔扎克挑灯夜战笔耕不辍，甚至竟日用咖啡来提神，终成《人间喜剧》的骄傲；内有蒲松龄集腋成裘，日复一日收集资料，方有《聊斋志异》传于后世；远有苏秦钻研《阴符》十余年，为合纵六国打下基础；近有袁隆平徒步奔波于水稻的莽莽碧海中， 为“东方魔稻”的横空出世奠定了基础。
他们活成了自己和他人眼中的“风景”。
如果国家给袁隆平颁发一个“终身成就奖”，请你写一段颁奖辞。
总结一下：这篇人物通讯，精彩之处有哪几点？
内容上，围绕人物选取典型事件。
结构上，小标题既提纲挈领，又深化 主旨。
手法上，细节描写使人物形神兼备。
写作上，学习夹叙夹议，积累作文素材。