人教版九年级化学下册 第十一单元《盐 化肥》复习测试题（WORD版，含答案）

第十一单元《盐 化肥》复习测试题
（时间：40分钟 满分：40分）
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cu-64
一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。)
1.十一世纪，中国就用“卓筒井”凿井技术获取食盐。食盐的主要成分是( )
A.NaHCO3 B.Na2CO3 C. NaCl D. NaOH
2.下列关于碳酸钙的说法错误的是( )
A.大理石的主要成分是碳酸钙
B.实验室常用碳酸钙与稀硫酸反应制取CO2
C.碳酸钙可用作补钙剂
D.石灰浆粉刷墙壁，“出汗”后变成碳酸钙
3.五一国际劳动节，化学兴趣小组来到学校的学农基地，发现原本翠绿的葡萄叶片叶色变黄，为使葡萄叶片转绿，学农基地应为这些葡萄追施的化学肥料是( )
A.CO(NH2)2 B.Ca3(PO4)2 C. KCl D.KH2PO4
4.关于复分解反应说法一定正确的是( )
A.反应物为酸和碱 B.伴随有明显现象
C.生成物为盐和水 D.元素化合价不变
5.如图是碳铵化肥包装袋上的部分信息。关于该化肥的说法错误的是( )
A.属于复合肥料
B.主要含有四种元素
C.不宜与碱性物质混合使用
D.储存和运输时，不宜受潮或曝晒
6.下列各组物质中，能相互反应且反应前后溶液总质量保持不变的是( )
A.硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液
B.稀硫酸和氢氧化钠溶液
C.碳酸钠溶液和稀盐酸
D.硝酸钾溶液和氯化钠溶液
7.除去食盐溶液中的Na2SO4和CaCl2杂质的操作有：①加入过量BaCl2溶液；②过滤；③加入适量盐酸；④蒸发结晶；⑤加入过量Na2CO3溶液。正确的操作顺序是( )
A.①⑤②③④ B.③①⑤②④ C.①③⑤④② D.⑤③②①④
8.尿素是氮肥中最主要的一种，其化学式为CO(NH2)2。下列关于尿素的说法正确的是（ ）
A.CO(NH2)2中含有的原子团是(NH2)2
B.C、O、N、H四种原子的个数比为1:1:1:4
C.氮元素的质量分数为
D.C、O、N、H四种元素的质量比为12:16:14:1
9.下列各组离子在水中一定能大量共存，并形成无色透明溶液的是( )
A.Ca2+、K+、Cl﹣、NO3﹣ B.NH4+、Fe3+、Cl﹣、SO42﹣
C.Na+、Ba2+、SO42﹣、OH﹣ D.Ba2+、H+、NO3﹣、CO32﹣
10.某同学在学习了金属及其化合物之间的转化规律后，绘制了可以通过一步反应制取MgSO4的思维导图，其中所选用的物质错误的是( )
A.①——Mg B.②——MgCl2 C.③——H2SO4 D.④——Mg(OH)2
11.欲除去下列物质中的少量杂质，所用试剂及方法不正确的是（　　）
选项 物质 杂质（少量） 除杂试剂及方法
A O2 CO2 依次通过NaOH溶液和浓硫酸
B NaCl溶液 Na2CO3 先加过量稀盐酸，再滴加NaOH溶液调节pH=7
C FeCl2溶液 CuCl2 加入过量铁粉，过滤
D 铜粉 铁粉 加入过量AgNO3溶液，过滤
12.向碳酸钠溶液中逐滴滴加稀盐酸至过量，该溶液中依次发生的反应如下：①Na2CO3+HCl==NaHCO3+NaCl；②NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑；向碳酸钠和碳酸氢钠的混合溶液中逐滴滴加稀盐酸，所产生二氧化碳的质量与所加盐酸的质量图像关系正确的是( )
二、非选择题(本大题包括5小题，共28分。)
13.(6分)实验室对含有MgCl2的粗盐进行提纯，步骤如图：
（1）步骤①中，称量50g粗盐需补充的主要仪器是___________。
（2）步骤③中，滴加过量NaOH溶液除去MgCl2，反应的化学方程式是__________。
（3）步骤⑤中，为中和过量的NaOH，应滴加的“试剂a”是______（填字母）。
A.稀盐酸 B.稀硫酸 C.稀硝酸
（4）步骤⑥的操作名称是_______，当__________时，停止加热。
14.(5分)高氯酸钾(KClO4)是一种性能稳定的物质，主要用作发烟剂、引火剂、氧化剂和化学分析试剂，工业生产上生产的高氯酸钾的工艺流程如图：
回答下列问题：
（1）为加快氯酸钾的溶解，可采取的措施为__________。
（2）流程中的分离操作相当于实验室中的__________。
（3）反应釜中发生的化学反应方程式为__________，该反应属于基本反应类型中__________的反应。
15.(7分)小明同学在理化实验考査中抽到的考题是“探究某种盐的性质”，他按照实验流程将一定质量该白色固体溶于水配成溶液，再用贴有标号的3支试管分别取适量上述溶液，按照如图1所示的方法进行实验。
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。
Ⅰ.【实验现象】A.溶液变红；B.产生气泡；C.产生白色沉淀。
根据以上现象，小明得出结论：白色固体为碳酸钠。根据该结论写出试管C中发生的化学反应方程式__________。
Ⅱ.考试结束后，小明和小伙伴们讨论结果，提出问题，并在老师的指导下继续进行探究实验。
【提出问题】酚酞溶液变红究竟与溶液中哪种微粒有关呢？
【进行实验】同学们取了三份酚酞溶液进行如图2实验：
（1）实验1的目的是为了说明水分子不能使酚酞溶液变红。小明认为实验1没必要做，你认为小明的理由是__________。
(2)实验2中酚酞溶液未变红。
(3)实验3滴入碳酸钠溶液，振荡，酚酞溶液变红，向变红后的溶液中再滴加过量的氯化钙溶液，振荡，观察到的现象是__________。
【得出结论】酚酞溶液变红与溶液中的__________(填离子符号)有关。
【实验反思】若将【进行实验】(3)中的氯化钙溶液换成石灰水，能否得出同样的结论？原因是__________。
16.(6分)明明同学发现妈妈蒸馒头、炸油条时常常用到发酵粉或碱面。这是为什么呢？查阅标签得知：发酵粉的主要成分是碳酸氢钠和有机酸，碱面的主要成分是碳酸钠。带着这个问题，他和小组同学一起走进实验室，展开了一系列的探究活动：
【设计与实验一】观察碳酸氢钠和碳酸钠都为白色粉末状固体。分别取两种固体少量于试管中，加水振荡至充分溶解，得到无色溶液。
【设计与实验二】（1）在白色点滴板里进行如图1所示实验，观察到紫色石蕊溶液都变成________色。
（2）如图2分别取适量碳酸氢钠和碳酸钠粉末于试管中，滴加稀盐酸。观察到试管甲中都_______，试管乙中澄清石灰水都变浑浊。写出试管甲中反应的化学方程式________（任写一个）。
【归纳与总结】以上实验说明，碳酸氢钠和碳酸钠溶液都呈________性；都能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体。大家认为：发酵粉或碱面能用来蒸馒头、炸油条，是因为________。
注意：若答对以下问题奖励3分，化学试卷总分不超过40分。
同伴芳芳提出猜想：蒸馒头、炸油条时温度都比较高，会不会是受热后它们都分解了呢？
【设计与实验三】芳芳和同学一起设计方案，并用如图所示的装置进行实验，请你帮她完成实验报告。
实验操作 实验现象 实验结论
加热碳酸氢钠时，试管内壁有水珠，澄清石灰水变浑浊。 碳酸氢钠受热________，有水和二氧化碳气体生成。
加热碳酸钠时，试管内壁和澄清石灰水都没有明显变化。 ________
【解释与结论】由此可知，芳芳的猜想________（填“正确”或“不正确”）。
通过以上实验，小组同学对碳酸氢钠和碳酸钠的性质有了较全面的认识，它们的性质既有相似之处，也有不同之处。同时，对物质的性质往往决定其用途，而物质的用途又反映其性质有了进一步理解。
17.(4分)向一定质量的酸性CuSO4溶液(含少量H2SO4)中逐滴加入NaOH溶液，产生沉淀的质量与所加NaOH溶液的质量关系如图所示：
(1)当加入NaOH溶液的质量为30g时，溶液中的溶质是 (化学式)。
(2)计算所加NaOH溶液的溶质质量分数。
参 考 答 案
一、选择题(每小题1分，共12分)
1.C 2.B 3.A 4.D 5.A 6.B 7.A 8.C 9.A 10.B 11.D 12.C
二、非选择题(本题包括5小题，共28分)
13.（1）托盘天平 （2）2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl （3）A （4）蒸发 蒸发皿中出现较多固体
14.(1)搅拌、加热等 (2)过滤 (3)KClO3+ NaClO4=NaClO3+ KClO4↓ 复分解反应
15.Ⅰ.【实验现象】Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH Ⅱ.【进行实验】（1）酚酞溶液中含有水 (3)产生白色沉淀，溶液由红色变成无色 【得出结论】CO32- 【实验反思】不能，Ca(OH)2与Na2CO3反应能生成NaOH，溶液仍为红色，会干扰实验结果
16.【设计与实验二】（1）蓝 （2）产生气泡 NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O或Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
【归纳与总结】碱 碳酸氢钠、碳酸钠都能与酸性物质反应生成二氧化碳
【设计与实验三】分解 碳酸钠受热不分解
【解释与结论】不正确
17.（1）Na2SO4
（2）解：设与硫酸铜溶液反应的NaOH质量为x。
2NaOH＋CuSO4=Cu(OH)2↓＋Na2SO4
80 98
x 9.8 g
80：98=x：9.8 g
x=8 g
根据图中信息可知，与硫酸铜溶液反应的NaOH溶液质量为30g-10 g=20 g。
所加NaOH溶液的溶质质量分数=8g/20 g×100%=40%
答：所加NaOH溶液的溶质质量分数为40%。