统编版高中语文必修上册第三单元9.3《声声慢(寻寻觅觅)》 课件(30张ppt)

文档属性

名称 统编版高中语文必修上册第三单元9.3《声声慢(寻寻觅觅)》 课件(30张ppt)
格式 pptx
文件大小 6.0MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-04-07 10:58:45

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文档简介

(共30张PPT)
声声慢
李清照
品读提示
联系词人的生活遭遇来品读(知人论事)
抓住词中直接抒情的句子来品读
抓住词中选择的意象来品读
字词推敲法
作者简介
李清照
宋代著名婉约派女词人,号易安居士。
赵明诚题词:清丽其词,端庄其品。归去来兮,真堪偕隐。
其词自成一家,被称为“易安体”。
有“千古第一才女”之称。
李清照词风格清新婉丽,是婉约派的代表。创作以南渡为界分为前后两个时期:
南渡前:描写少女、少妇时期的生活
内容——闺怨离愁
词风——清丽柔媚
南渡后:表现思夫、思乡、思国
内容——怀旧悼亡
词风——凄婉哀怨
精析全文
自由朗诵并思考:
文有文眼,诗有诗眼,词当然也有词眼,
这首词的词眼是什么?

怎样写“愁”?
(一)直接抒情
(二)间接抒情
直接抒情
①寻寻觅觅,冷冷清清, 凄凄惨惨戚戚。
②这次第,怎一个愁字了得!
寻寻觅觅
冷冷清清
凄凄惨惨戚戚
动 作
环 境
感 受
若有所失
寂寞冷清
凄苦无告
感情基调:哀婉凄凉
精神恍惚、孤独寂寞、处境凄凉
叠词妙用
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
 
庭院深深深几许,杨柳堆烟,帘幕无重数。
——欧阳修《蝶恋花》
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
——杜甫《登高》
1. 增强语言的韵律感.使音律和谐,读起来琅琅上口,听起来声声悦耳。
2. 起强调作用.既可摹声,又可摹色,使描绘的景色或人物更加形象
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
1、形式上:⑴音乐美、音韵美;
⑵增强感情。
2、内容上:奠定哀婉、凄凉、愁苦的感情基调
七组叠字 无一愁字,却字字含愁,声声是愁。
音韵上徘徊婉转,感情上层层递进,
使全词顿挫凄绝,如泣如咽
间接抒情:借景抒情


黄花
梧桐
缘愁写景,找出词中的主要意象:

细雨
酒 三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急。
抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。--李白
酒入愁肠,化作相思泪。--范仲淹
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。--杜甫《登高》
酒是“愁”的象征
    酒,一种浓郁情义和相思的幽愁。
    酒,一种溢满凄凉哀伤的落寞。
为何说是“淡酒”?
并非酒淡,愁情太重,酒力压不住心愁,自然也就觉得酒味淡,这是一种主观感受。一个“淡”字表明了作者晚年是何等凄凉惨淡。

怎敌他晚来风急。
风急天高猿啸哀,渚清沙百鸟飞回。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
——杜甫《登高》
结论:秋风渲染愁情

雁过也,正伤心,却是旧时相识。
无可奈何花落去,似曾相识雁归来。
——晏殊《浣溪沙》
云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。
——李清照《一剪梅》
结论:过雁象征离愁
雁过也,正伤心,却是旧时相识。
这几句有几层含义?
作者从北方流寓南方,大雁也从北方来,所以说“旧时相识”。但更深层含义是,当年丈夫数度任职在外,夫妻俩常鸿雁传书,互表情意。如今,旧时相识的大雁飞来了,家乡的音信却不可复得,特别是“寄锦书”的丈夫,再也不能回来了。 大雁可以南来北往,而自己却滞留在南方不能北归!它表现了作者强烈的思乡之情和一种沦落异地的流浪之感。亡国之悲,丧夫之痛,如潮涌来。
“黄花”既是憔悴无人怜惜的菊花,也是作者自喻,比喻自己憔悴的容颜。
黄花
满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘。
梧桐
梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。
春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。
——白居易《长恨歌》
寂寞梧桐,深院锁清秋。——李煜《相见欢》
梧桐树,三更雨,不道离情正苦;
一叶叶,一声声,空阶滴到天明。
——温庭筠《更漏子》
     梧桐,一种凄凉悲伤的象征
       梧桐,一种悲怆凄婉的寄寓

梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
——杜牧《清明》
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
——陆游《十一月四日风雨大作》
结论:雨是哀伤﹑愁丝的象征
意象-意境-情感
意象:淡酒、晚风、过雁
黄花、梧桐、细雨
意境:冷清、凄惨、哀怨、愁苦之境
处处生愁,
物物助愁,
景景牵愁,
一个“愁”的世界!
意象 内涵、作用
淡酒
秋风
过雁
黄花
梧桐
细雨
渲染愁情
象征离愁,思乡,音信之盼
孤苦飘零的寄托
孤独寂寞的象征
愁绪无边的象征
“愁” 的象征
一切景语皆情语,情景交融
营造的意境:
愁苦、悲凉、凄美
间接抒情
这次第,怎一个愁字了得
次第:光景、情景
李白 “抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。”
李煜 “问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”
贺铸 “试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。”
秦观 “便做春江都是泪,流不尽许多愁。”
这次第,怎一个愁字了得?
这句话包含了哪些情感?
知人论世
(明诚)独驰马赴建康陛辞,冒大暑感疾,七月
于建康病危,八月卒。(清照)葬毕明诚,金兵已
迫建康,清照携带图书出逃。
——李清照《金石录后续》
“闻金人犯京师,四顾茫然,盈箱溢箧,且恋恋,且怅怅,知其必不为己物矣”
——李清照《金石录后序》
经奉化、上宁海至三门,入章安,至黄岩,具舟
入海,奔温州。自台州、明州回越州,次年赴杭。
——胡仔《苕溪渔隐丛话》
这次第,怎一个愁字了得?
这句话包含了哪些情感?
痛 天上人间 各半  悲 美满姻缘 难全
伤 半壁江山 沦陷  恨 偏安一隅 用奸
苦 形影相吊 孀晚  愁 漫漫余生 难捱
这次第,怎一个愁字了得!
丧夫之痛
孀居之苦
亡国之恨
情愁 家愁 国愁
作者为何而生愁?
鉴赏探讨
— 直接抒情

飘零之苦
孀居之悲
晚景之凄
亡国之痛
深广厚重

直接抒情
间接抒情
1、寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚
2、这次第,怎一个愁字了得!
淡酒浇愁
秋风劲吹
征雁南飞
黄花憔悴
雨打梧桐
艺术特色
1、叠字的运用,声情并茂,堪称创举。
2、语言浅俗自然,层层铺叙,线索分明。
3、以抒情为主,融情入景,情景交融,选取急风、飞雁、黄花、梧桐、细雨等景物,极力渲染一个“愁”字,营造出凄凉惨淡的意境。
再 见