2021-2022学年 统编版（部编版） 选择性必修下册 第一单元4.2 《扬州慢》课件（28张ppt）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年 统编版（部编版） 选择性必修下册 第一单元4.2 《扬州慢》课件（28张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-04-07 11:54:34 | ||
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文档简介
(共28张PPT)
扬州慢
姜夔
二、学法指导（理清思路）
在前面的学习过程中，我们总结了诗歌鉴赏的几个步骤：
其一、知人论世；
其二、诵读吟咏；
其三、整体把握；
其四、重点词句赏析；
三、互动课堂
（1）知人论世
姓名:姜 夔
字号：字尧章，号白石道人
活动年代： （1155 — 1221）南宋中期向后期过渡时期的代表词人
身份：清客
职位：周游四方，常作达官贵人坐上客
特长：善书法、精音乐、能自度曲。诗词俱工，词尤负盛名。
生平经历
他童年失去父母，在汉阳的姐姐家，度过了青少年时期。
成年后屡试不第，奔走四方，过着幕僚清客的生活。一生布衣，靠卖字和朋友接济为生。
他多才多艺，精通音律，能自度曲，其词格律严密。
他所处的时代，南宋王朝和金朝南北对峙，民族矛盾和阶级矛盾都十分尖锐复杂。他有忧国忧民之心，对当时的政治表示不满，支持辛弃疾抗击金朝统治者的事业。
写作背景
南宋孝宗淳熙三年（1176），白石路过曾擅金兵两次破坏的扬州，所见断井颓垣，使他感融万端，写出著名的《扬州慢》曲谱和歌词。
（２）诵读吟咏
苏轼说： “旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 ”这是古人传给我 们的行之有效的学习方法， 也是新的 《教学大纲》 对诗词教学的要求。
1. 自读课文 （注意三个层面）
字正句顺；
感情基调；
语感（语气、 语速、节奏） 〕
①小序中有一句话告诉了我们此词的感情基调，你找到 这一句了吗？
千岩老人以为有《黍离》之悲也
黍离
周幽王残暴无道，犬戎攻破镐京，杀死周幽王。周平王东迁洛邑，是为东周。东周初年，有王朝大夫到镐京去，看到宗庙宫殿均已毁坏，长了庄稼，不胜感慨，因作此诗。
一
彼黍离离，彼稷之苗。
行迈靡靡，中心摇摇。
知我者，谓我心忧；
不知我者，谓我何求。
悠悠苍天，此何人哉？
“黍离之悲”
表示家国残破之痛。
怆然、悲：词的感情基调是悲切、伤感、深沉的。
②词的节拍不像诗那样整齐划一，诵读时要注意音节的停顿。如 “算而今/重到须惊”“年年知/为谁生”等。
③词里的特殊句式，开头用一字领起，稍作停顿，其义直贯本句 及下句，称“一字逗” ，要读出提示语气。如“过春风十里”的“过” ； “尽荠麦青青”的“尽”“自胡窥江去后，……”的“自”“纵豆蔻词工，……”的“纵”“念桥边红药，……”的“念”等。 ；
3、配乐范读
扬州慢 姜夔
淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。
杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生！
（3）整体把握
1、如今展现在词人眼前的扬州城是怎样的呢？
夜雪初霁，荠麦弥望。四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，戍角悲吟——破败荒凉的景象
2、在词的正文中，作者有没有描绘？
————荠麦青青、废池乔木、清角吹寒无声冷月、红药徒生
3、４.词人是如何通过这破败之景来表现自己的满怀怆然的？
所见所闻（视觉、听觉）
㈠所见：
⑴荠麦青青
凄凉，荒芜 悲哀
⑵废池乔木，犹厌言兵。废池乔木为无情之物怎会“厌言”呢？
破败，衰残 同情
⑶冷月无声：
萧条，寂寥，冷清，落寞 表现扬州城的残破衰落，抒发作者悲哀之情。
⑷“念桥边红药，年年知为谁生
花开依旧，人事已非，花开也不过徒增感伤而已。
词人借此曲折地表现出劫后扬州人民的凄苦生活情况，以及自己感时伤乱的情怀.。
㈡所听：清角吹寒
凄清、沉寂、悲凉
景中寓情，情景交融，表达了词人的“怆然”之情。
小结：现在的扬州城破败、荒凉、萧条。
用上阕中的一个词来概括扬州城现在的特点 ：
“空城”：空旷、空荡、空无一人、毫无生气
扬州城自古就是如此吗？昔日的扬州又是怎样的呢？
“淮左名都，竹西佳处”、“春风十里”、“豆蔻词工”、“青楼梦好”、“二十四桥”等。
繁华热闹
这些繁华热闹的景象，词人有没有为我们作具体描绘？
化用诗词，通过杜牧的诗句想象得来。
昔日的扬州
题扬州禅智寺 杜牧
雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。
青苔满阶砌，白鸟故迟留。
暮霭生深树，斜阳下小楼。
谁知竹西路，歌吹是扬州。
赠别
娉娉袅袅十三馀,豆蔻梢头二月初.
春风十里扬州路,卷上珠帘总不如.
遣怀 杜牧
落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。
十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。
《寄扬州韩绰判官》
青山隐隐水迢迢，
秋尽江南草未凋。
二十四桥明月夜，
玉人何处教吹箫。
昔日的扬州
扬州位于苏北平原南端,长江、京杭运河的交汇点上,古时交通就很便利,成为众多商品的集散地,盛极一时。
扬州历来为游览胜地,曾有不少帝王、权贵、文人、墨客为这里的秀色所吸引,隋炀帝下扬州,乾隆皇帝六下江南每次必游扬州,在著名的御码头作水上游。当时地方官员和盐商为讨好乾隆帝,不惜重金在瘦西湖西岸建起一座座精致园林,一度出现“两堤花柳全依水,一路楼台直到山”的胜景。
“人生只合扬州死”、“二分无赖是扬州”。特别好理解，扬州太好了，死皮赖脸死也要死在扬州。在古典中国，这个将技艺发挥到极致的专业性消费城市特别对文人的路子，豪放派的李白要“烟花三月下扬州”，“腰缠十万贯,骑鹤下扬州”是古人对扬州繁华的赞誉和向往。
昔日繁华的扬州城，我们也可以用文中的词语来概括一下：
名都（佳处）。
一“名都”，一“空城”，两者形成鲜明对比。有力地表达了作者对扬州昔盛今衰的感伤。
小结
从这些诗词中，我们可以想见当时扬州的繁华，可谓盛极一时。
而这昔日繁华的扬州城，我们也可以用文中的词语来概括一下：名都（佳处）。
一“名都”，一“空城”，两者形成鲜明对比。有力地表达了作者对扬州昔盛今衰的感伤。
眼前的空城之景是作者看到的，而“名都”则是作者通过化用的诗句联想到的，这在写作上运用了什么表现手法？ 虚实结合（一虚一实，虚实相济）。
在下阕中，词人想象唐朝的杜牧穿越时空、来到了扬州。杜牧来到今日的扬州会是什么感受？
“惊”
为什么而“惊”？
因“空”而“惊”， 惊“十里扬州” 竟然变得“荠麦青青”。“惊”扬州昔日繁华，今日萧条，昔盛今衰、古今变化之大。
４.造成昔盛今衰情形的原因是什么？
“自胡马窥江去后” ，表明造成此种情形的原因是战争。
流露出对战争的厌倦，对国家的伤痛（祖国山河破碎、百姓生活困苦而极其沉痛）之情。
这种情感我们也可用序中的一个词来概括？“黍离之悲”
（4）重点词句赏析
“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”
明确：首先，此句化用杜牧名句“二十四桥明月夜，玉人何处教 吹萧” ，让我们想到昔日热闹场景，以此来反衬如今二十四桥仍在， 明月夜也仍有，但“玉人吹箫”的风月繁华已不复存在了，以乐景衬哀情，从而倍增今日之凄清。 其次，抓重点意象“月” ，转寄情思，抒发感慨。月亮原本就 “无声” ， 也无冷暖之别，但姜夔却借助“通感”手法，用触觉感受之“冷”与 听觉感受之“无声”来展示视觉所见之“月” ，移人情于物象，似乎明月也有情，为昔盛今衰之扬州而伤感、而沉默！作者借月这一意象 营造凄清、感伤气氛，寄托悲怆之情。
“清角吹寒”与“冷月无声”有异曲同工之妙，谁结合自 己的体会给大家谈一谈？（知识迁移 知识迁移） 知识迁移 明确： “清角吹寒”四字， “寒”字下得很妙，寒意本来是天气给 人的触觉感受，但作者不言天寒，而说“吹寒” ，把角声的凄清与天 气的寒冷联系在一起，突出人为的感彩，似乎是角声把寒意吹散 在这座空城里。它不仅表明号角声音在寒气中飘荡，而且还让人内心 涌起一股寒流，用听觉写触觉，把所闻所感交织在一起，使“黍离之 悲”更为具体。
扬州慢
姜夔
二、学法指导（理清思路）
在前面的学习过程中，我们总结了诗歌鉴赏的几个步骤：
其一、知人论世；
其二、诵读吟咏；
其三、整体把握；
其四、重点词句赏析；
三、互动课堂
（1）知人论世
姓名:姜 夔
字号：字尧章，号白石道人
活动年代： （1155 — 1221）南宋中期向后期过渡时期的代表词人
身份：清客
职位：周游四方，常作达官贵人坐上客
特长：善书法、精音乐、能自度曲。诗词俱工，词尤负盛名。
生平经历
他童年失去父母，在汉阳的姐姐家，度过了青少年时期。
成年后屡试不第，奔走四方，过着幕僚清客的生活。一生布衣，靠卖字和朋友接济为生。
他多才多艺，精通音律，能自度曲，其词格律严密。
他所处的时代，南宋王朝和金朝南北对峙，民族矛盾和阶级矛盾都十分尖锐复杂。他有忧国忧民之心，对当时的政治表示不满，支持辛弃疾抗击金朝统治者的事业。
写作背景
南宋孝宗淳熙三年（1176），白石路过曾擅金兵两次破坏的扬州，所见断井颓垣，使他感融万端，写出著名的《扬州慢》曲谱和歌词。
（２）诵读吟咏
苏轼说： “旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 ”这是古人传给我 们的行之有效的学习方法， 也是新的 《教学大纲》 对诗词教学的要求。
1. 自读课文 （注意三个层面）
字正句顺；
感情基调；
语感（语气、 语速、节奏） 〕
①小序中有一句话告诉了我们此词的感情基调，你找到 这一句了吗？
千岩老人以为有《黍离》之悲也
黍离
周幽王残暴无道，犬戎攻破镐京，杀死周幽王。周平王东迁洛邑，是为东周。东周初年，有王朝大夫到镐京去，看到宗庙宫殿均已毁坏，长了庄稼，不胜感慨，因作此诗。
一
彼黍离离，彼稷之苗。
行迈靡靡，中心摇摇。
知我者，谓我心忧；
不知我者，谓我何求。
悠悠苍天，此何人哉？
“黍离之悲”
表示家国残破之痛。
怆然、悲：词的感情基调是悲切、伤感、深沉的。
②词的节拍不像诗那样整齐划一，诵读时要注意音节的停顿。如 “算而今/重到须惊”“年年知/为谁生”等。
③词里的特殊句式，开头用一字领起，稍作停顿，其义直贯本句 及下句，称“一字逗” ，要读出提示语气。如“过春风十里”的“过” ； “尽荠麦青青”的“尽”“自胡窥江去后，……”的“自”“纵豆蔻词工，……”的“纵”“念桥边红药，……”的“念”等。 ；
3、配乐范读
扬州慢 姜夔
淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。
杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生！
（3）整体把握
1、如今展现在词人眼前的扬州城是怎样的呢？
夜雪初霁，荠麦弥望。四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，戍角悲吟——破败荒凉的景象
2、在词的正文中，作者有没有描绘？
————荠麦青青、废池乔木、清角吹寒无声冷月、红药徒生
3、４.词人是如何通过这破败之景来表现自己的满怀怆然的？
所见所闻（视觉、听觉）
㈠所见：
⑴荠麦青青
凄凉，荒芜 悲哀
⑵废池乔木，犹厌言兵。废池乔木为无情之物怎会“厌言”呢？
破败，衰残 同情
⑶冷月无声：
萧条，寂寥，冷清，落寞 表现扬州城的残破衰落，抒发作者悲哀之情。
⑷“念桥边红药，年年知为谁生
花开依旧，人事已非，花开也不过徒增感伤而已。
词人借此曲折地表现出劫后扬州人民的凄苦生活情况，以及自己感时伤乱的情怀.。
㈡所听：清角吹寒
凄清、沉寂、悲凉
景中寓情，情景交融，表达了词人的“怆然”之情。
小结：现在的扬州城破败、荒凉、萧条。
用上阕中的一个词来概括扬州城现在的特点 ：
“空城”：空旷、空荡、空无一人、毫无生气
扬州城自古就是如此吗？昔日的扬州又是怎样的呢？
“淮左名都，竹西佳处”、“春风十里”、“豆蔻词工”、“青楼梦好”、“二十四桥”等。
繁华热闹
这些繁华热闹的景象，词人有没有为我们作具体描绘？
化用诗词，通过杜牧的诗句想象得来。
昔日的扬州
题扬州禅智寺 杜牧
雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。
青苔满阶砌，白鸟故迟留。
暮霭生深树，斜阳下小楼。
谁知竹西路，歌吹是扬州。
赠别
娉娉袅袅十三馀,豆蔻梢头二月初.
春风十里扬州路,卷上珠帘总不如.
遣怀 杜牧
落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。
十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。
《寄扬州韩绰判官》
青山隐隐水迢迢，
秋尽江南草未凋。
二十四桥明月夜，
玉人何处教吹箫。
昔日的扬州
扬州位于苏北平原南端,长江、京杭运河的交汇点上,古时交通就很便利,成为众多商品的集散地,盛极一时。
扬州历来为游览胜地,曾有不少帝王、权贵、文人、墨客为这里的秀色所吸引,隋炀帝下扬州,乾隆皇帝六下江南每次必游扬州,在著名的御码头作水上游。当时地方官员和盐商为讨好乾隆帝,不惜重金在瘦西湖西岸建起一座座精致园林,一度出现“两堤花柳全依水,一路楼台直到山”的胜景。
“人生只合扬州死”、“二分无赖是扬州”。特别好理解，扬州太好了，死皮赖脸死也要死在扬州。在古典中国，这个将技艺发挥到极致的专业性消费城市特别对文人的路子，豪放派的李白要“烟花三月下扬州”，“腰缠十万贯,骑鹤下扬州”是古人对扬州繁华的赞誉和向往。
昔日繁华的扬州城，我们也可以用文中的词语来概括一下：
名都（佳处）。
一“名都”，一“空城”，两者形成鲜明对比。有力地表达了作者对扬州昔盛今衰的感伤。
小结
从这些诗词中，我们可以想见当时扬州的繁华，可谓盛极一时。
而这昔日繁华的扬州城，我们也可以用文中的词语来概括一下：名都（佳处）。
一“名都”，一“空城”，两者形成鲜明对比。有力地表达了作者对扬州昔盛今衰的感伤。
眼前的空城之景是作者看到的，而“名都”则是作者通过化用的诗句联想到的，这在写作上运用了什么表现手法？ 虚实结合（一虚一实，虚实相济）。
在下阕中，词人想象唐朝的杜牧穿越时空、来到了扬州。杜牧来到今日的扬州会是什么感受？
“惊”
为什么而“惊”？
因“空”而“惊”， 惊“十里扬州” 竟然变得“荠麦青青”。“惊”扬州昔日繁华，今日萧条，昔盛今衰、古今变化之大。
４.造成昔盛今衰情形的原因是什么？
“自胡马窥江去后” ，表明造成此种情形的原因是战争。
流露出对战争的厌倦，对国家的伤痛（祖国山河破碎、百姓生活困苦而极其沉痛）之情。
这种情感我们也可用序中的一个词来概括？“黍离之悲”
（4）重点词句赏析
“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”
明确：首先，此句化用杜牧名句“二十四桥明月夜，玉人何处教 吹萧” ，让我们想到昔日热闹场景，以此来反衬如今二十四桥仍在， 明月夜也仍有，但“玉人吹箫”的风月繁华已不复存在了，以乐景衬哀情，从而倍增今日之凄清。 其次，抓重点意象“月” ，转寄情思，抒发感慨。月亮原本就 “无声” ， 也无冷暖之别，但姜夔却借助“通感”手法，用触觉感受之“冷”与 听觉感受之“无声”来展示视觉所见之“月” ，移人情于物象，似乎明月也有情，为昔盛今衰之扬州而伤感、而沉默！作者借月这一意象 营造凄清、感伤气氛，寄托悲怆之情。
“清角吹寒”与“冷月无声”有异曲同工之妙，谁结合自 己的体会给大家谈一谈？（知识迁移 知识迁移） 知识迁移 明确： “清角吹寒”四字， “寒”字下得很妙，寒意本来是天气给 人的触觉感受，但作者不言天寒，而说“吹寒” ，把角声的凄清与天 气的寒冷联系在一起，突出人为的感彩，似乎是角声把寒意吹散 在这座空城里。它不仅表明号角声音在寒气中飘荡，而且还让人内心 涌起一股寒流，用听觉写触觉，把所闻所感交织在一起，使“黍离之 悲”更为具体。