高中语文统编版选择性必修下册6.1《大堰河—我的保姆》课件（共25张ppt）
文档属性
| 名称 | 高中语文统编版选择性必修下册6.1《大堰河—我的保姆》课件（共25张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 924.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-04-07 12:34:33 | ||
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文档简介
(共25张PPT)
大堰河--我的保姆
艾青
需要注意的读音
大堰河(yàn)檐头(yán)虱子(shī)
瓦菲(fēi) 荆棘(jīng jí)碾(niǎn)
火钵(bó) 冰屑(xiè) 麦糟(zāo)
团箕(jī) 凌侮(wǔ) 叱骂(chì)
作者简介
艾青(1910-1996)，原名蒋正涵，号海澄，曾用笔名克阿、林壁等，浙江金华人。中国现代诗人。
主要作品有《大堰河——我的保姆》、《我爱这土地》、《太阳的话》等，被认为是中国现代诗的代表诗人之一。
诗人为什么会为自己的保姆作诗？
艾青于1910年阴历2月17日生于浙江金华的一个地主家庭。母亲生他时难产，生了三天三夜，一个算卦的又说他是“克父母”的，因此他成了一个不受欢迎的人，甚至不许他叫父母为“ 爸爸妈妈”，只能叫“叔叔婶婶”。由于家里不喜欢这个“克父母”的婴儿 ，就托付给大堰河收养，然而这个妇女却十分疼爱他。艾青后来说过他“从小就等于没有父母”，只有“大堰河”这个贫苦善良的农村妇女深爱着她的乳儿，给了他温暖的母爱，他们之间有着割不断的情缘。
写作背景
这首诗写于1932年的冬日。当时的诗人国民党关押在看守所中。一个早晨，一个狭小的看守所窗口外，一片茫茫的雪景触发了诗人对保姆的怀念，诗人激情澎湃地写下了这首诗。
作者曾回忆说，“我完全是按照事实写的，写的完全是自己的真情实感。写这首诗，是出于一种感激的心情写的。我觉得只有在大堰河的家里，我才感到温暖，得到宠爱，大堰河很爱我，我也很爱她。”
后来诗人在1953年和1973年两次回乡，都一往情深地去祭扫大堰河的墓。
给这首诗的每个小节按顺序标上序号，思考这首诗可以分为几个层次？
1-2第一层 “我”和大堰河的身份差别及关系。
(深切怀念、沉痛悼念)
3-11第二层 诗人触景生情，追忆其悲苦一生。
(挚爱、同情、悔恨)
12-13第三层 诗人思绪返回现实，感情升华。
(痛悼、歌颂)
初步感知
诗人为什么看到雪就想起了大堰河？雪与大堰河有什么关系？
雪：大堰河纯洁无私的内心世界如同雪一样的洁白无暇，而白雪覆盖大地的庄严肃穆的景象正好表达了诗人深切的悼念。
诗作第三节中选取了哪些意象，有什么作用？
坟墓、故居、园地、石椅：物是人非，渲染抑郁低沉的怀念之情。
“紫色的灵魂”有什么深层意义？
紫色：代表着痛苦和不幸，暗示了大堰河苦涩悲哀的一生；同时紫色也象征美丽、高贵，表征了大堰河纯洁善良的灵魂。作者化灵魂之抽象为色彩之具体，表现了其对大堰河复杂深沉的感情。
重点探究
1、诗人笔下的大堰河是一个怎样的形象？
身份低微 无私 善良 勤劳 质朴
命运凄惨 灵魂高尚
2、作者是怎样刻画这一形象的？
动作描写：诗人通过描写大堰河从事的无休止的劳动来表现她的勤劳，大堰河劳作之后，“把我抱在怀里，抚摸我”，充分表现了大堰河对诗人真挚的慈母般的爱和关怀。
神态描写：一哭一笑，表现出大堰河对诗人无私博大的爱和宽厚的性格特点。
心理描写：对大堰河梦境的描述真实可信，表现出大堰河对诗人发自内心的质朴的爱。
侧面描写：① “我是这般忸怩不安”，从侧面表现了大堰河给予诗人的胜过亲生母亲的母爱和欢愉快乐的充满爱的成长环境。② “她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪”，一方面写出了大堰河身处艰难困顿的生存环境，还深受性别压迫之苦，也从侧面表现了大堰河的善良宽厚。
大堰河的一生
身份低微
生活悲苦
命运悲惨
灵魂高尚
—
—
—
—
追怀与悼念
感激与眷恋
同情与控诉
歌颂与赞美
对真挚人性的爱与赞
对黑暗现实的愤与咒
3、大堰河这一形象有何象征意义？
中国农民的化身：命运悲苦 庸碌沉默
大地母亲的象征：生命的养育者形象，沉默中蕴含着仁爱、宽厚与坚忍。
生命的象征：生命进程充满磨难与困苦，平凡无奇，但又动情感人。
本诗小结
这是一首带有自传色彩的诗，诗人由眼前雪景引发回忆，追忆了自己乳母大堰河悲苦的一生，表达了诗人对大堰河的怀念、痛悼和赞美，以及对残酷现实的抨击和对黑暗世界的仇愤。
方法小结
诗歌的意象
诗歌的形式
诗歌的情感线索
赏析现代诗歌的三个角度
世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。
——但丁
智慧的启迪
深沉的守望
无悔的付出
37岁的老将，12岁孩子的妈妈。伦敦奥运会成为“常青树”丘索维金娜的奥运绝唱。六次参加奥运会的体操元老这次没能带走奖牌，但无疑留下一个感人故事。自2002年她的儿子阿利舍罹患癌症以来，体操既是丘索维金娜的生活依赖，也是她展示人生故事的舞台。她曾对儿子阿利舍说过：“你未痊愈，我不敢老”。丘索维金娜有着坎坷的人生，但身为母亲的她非常坚强，参加了近20年的奥运比赛。
感动中国吴菊萍的颁奖词：危险裹挟生命呼啸而来，母性的天平容不得刹那摇摆。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的传统美德。她并不比我们高大，但那一刻，已经让我们仰望。
作业：
1.反复诵读这首诗，找出排比反复句，体会其表现力。
2.有感情地诵读全诗，联系自己的生活实际，体会诗人深沉的情感。
我爱这土地
艾青
假如/我是一只鸟，
我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：
这被暴风雨/所打击着的/土地，
这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，
这无止息地/吹刮着的/激怒的/风，
和那来自林间的/无比温柔的/黎明……
——然后/我死了，
连羽毛/也腐烂在土地里面。
为什么/我的眼里/常含泪水？
因为/我对这土地/爱得深沉……
大堰河--我的保姆
艾青
需要注意的读音
大堰河(yàn)檐头(yán)虱子(shī)
瓦菲(fēi) 荆棘(jīng jí)碾(niǎn)
火钵(bó) 冰屑(xiè) 麦糟(zāo)
团箕(jī) 凌侮(wǔ) 叱骂(chì)
作者简介
艾青(1910-1996)，原名蒋正涵，号海澄，曾用笔名克阿、林壁等，浙江金华人。中国现代诗人。
主要作品有《大堰河——我的保姆》、《我爱这土地》、《太阳的话》等，被认为是中国现代诗的代表诗人之一。
诗人为什么会为自己的保姆作诗？
艾青于1910年阴历2月17日生于浙江金华的一个地主家庭。母亲生他时难产，生了三天三夜，一个算卦的又说他是“克父母”的，因此他成了一个不受欢迎的人，甚至不许他叫父母为“ 爸爸妈妈”，只能叫“叔叔婶婶”。由于家里不喜欢这个“克父母”的婴儿 ，就托付给大堰河收养，然而这个妇女却十分疼爱他。艾青后来说过他“从小就等于没有父母”，只有“大堰河”这个贫苦善良的农村妇女深爱着她的乳儿，给了他温暖的母爱，他们之间有着割不断的情缘。
写作背景
这首诗写于1932年的冬日。当时的诗人国民党关押在看守所中。一个早晨，一个狭小的看守所窗口外，一片茫茫的雪景触发了诗人对保姆的怀念，诗人激情澎湃地写下了这首诗。
作者曾回忆说，“我完全是按照事实写的，写的完全是自己的真情实感。写这首诗，是出于一种感激的心情写的。我觉得只有在大堰河的家里，我才感到温暖，得到宠爱，大堰河很爱我，我也很爱她。”
后来诗人在1953年和1973年两次回乡，都一往情深地去祭扫大堰河的墓。
给这首诗的每个小节按顺序标上序号，思考这首诗可以分为几个层次？
1-2第一层 “我”和大堰河的身份差别及关系。
(深切怀念、沉痛悼念)
3-11第二层 诗人触景生情，追忆其悲苦一生。
(挚爱、同情、悔恨)
12-13第三层 诗人思绪返回现实，感情升华。
(痛悼、歌颂)
初步感知
诗人为什么看到雪就想起了大堰河？雪与大堰河有什么关系？
雪：大堰河纯洁无私的内心世界如同雪一样的洁白无暇，而白雪覆盖大地的庄严肃穆的景象正好表达了诗人深切的悼念。
诗作第三节中选取了哪些意象，有什么作用？
坟墓、故居、园地、石椅：物是人非，渲染抑郁低沉的怀念之情。
“紫色的灵魂”有什么深层意义？
紫色：代表着痛苦和不幸，暗示了大堰河苦涩悲哀的一生；同时紫色也象征美丽、高贵，表征了大堰河纯洁善良的灵魂。作者化灵魂之抽象为色彩之具体，表现了其对大堰河复杂深沉的感情。
重点探究
1、诗人笔下的大堰河是一个怎样的形象？
身份低微 无私 善良 勤劳 质朴
命运凄惨 灵魂高尚
2、作者是怎样刻画这一形象的？
动作描写：诗人通过描写大堰河从事的无休止的劳动来表现她的勤劳，大堰河劳作之后，“把我抱在怀里，抚摸我”，充分表现了大堰河对诗人真挚的慈母般的爱和关怀。
神态描写：一哭一笑，表现出大堰河对诗人无私博大的爱和宽厚的性格特点。
心理描写：对大堰河梦境的描述真实可信，表现出大堰河对诗人发自内心的质朴的爱。
侧面描写：① “我是这般忸怩不安”，从侧面表现了大堰河给予诗人的胜过亲生母亲的母爱和欢愉快乐的充满爱的成长环境。② “她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪”，一方面写出了大堰河身处艰难困顿的生存环境，还深受性别压迫之苦，也从侧面表现了大堰河的善良宽厚。
大堰河的一生
身份低微
生活悲苦
命运悲惨
灵魂高尚
—
—
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—
追怀与悼念
感激与眷恋
同情与控诉
歌颂与赞美
对真挚人性的爱与赞
对黑暗现实的愤与咒
3、大堰河这一形象有何象征意义？
中国农民的化身：命运悲苦 庸碌沉默
大地母亲的象征：生命的养育者形象，沉默中蕴含着仁爱、宽厚与坚忍。
生命的象征：生命进程充满磨难与困苦，平凡无奇，但又动情感人。
本诗小结
这是一首带有自传色彩的诗，诗人由眼前雪景引发回忆，追忆了自己乳母大堰河悲苦的一生，表达了诗人对大堰河的怀念、痛悼和赞美，以及对残酷现实的抨击和对黑暗世界的仇愤。
方法小结
诗歌的意象
诗歌的形式
诗歌的情感线索
赏析现代诗歌的三个角度
世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。
——但丁
智慧的启迪
深沉的守望
无悔的付出
37岁的老将，12岁孩子的妈妈。伦敦奥运会成为“常青树”丘索维金娜的奥运绝唱。六次参加奥运会的体操元老这次没能带走奖牌，但无疑留下一个感人故事。自2002年她的儿子阿利舍罹患癌症以来，体操既是丘索维金娜的生活依赖，也是她展示人生故事的舞台。她曾对儿子阿利舍说过：“你未痊愈，我不敢老”。丘索维金娜有着坎坷的人生，但身为母亲的她非常坚强，参加了近20年的奥运比赛。
感动中国吴菊萍的颁奖词：危险裹挟生命呼啸而来，母性的天平容不得刹那摇摆。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的传统美德。她并不比我们高大，但那一刻，已经让我们仰望。
作业：
1.反复诵读这首诗，找出排比反复句，体会其表现力。
2.有感情地诵读全诗，联系自己的生活实际，体会诗人深沉的情感。
我爱这土地
艾青
假如/我是一只鸟，
我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：
这被暴风雨/所打击着的/土地，
这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，
这无止息地/吹刮着的/激怒的/风，
和那来自林间的/无比温柔的/黎明……
——然后/我死了，
连羽毛/也腐烂在土地里面。
为什么/我的眼里/常含泪水？
因为/我对这土地/爱得深沉……