通用版体育二年级下册 单脚跳，头上传递球 教案（表格式）

教学内容 1、单脚跳 2、头上传递球
教学目标 认知目标：提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式 技能目标：通过教学，使 80%左右的学生掌握跳的基本技术。素质目标：发展学生下肢弹跳能力以及韧带的协调发展。 情感目标：发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活 态度.
教学重难点 教学重点：单脚跳时不能双脚落地； 教学难点：学生间的协作配合能力；
课前准备 一个排球场地；排球若干个；(可用实心球或篮、足球替)
课序 教 学 活 动 学 生 活 动 练习 情况
准备部分 （10） 分 一、课堂常规 1、体育委员整队 报告 人数 2、师生问好 3、宣布课的任务 4、安排见习生 5、安全教育 二、准备活动模仿操 兔跳 袋鼠跳 人的单脚跳 人的双脚跳 导入：小朋友，动物跳和人的跳跃有什么不同，谁知道啊？ （2）老师诱导学生进行想象 （3）师生示范，进行点评 1、体育委员整队。 2、集合快、静、齐。 3、见习生随堂听课。组织：四列横队 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× △ 认真模仿老师的动作 要求：快、静、齐。 组织：成四路纵队集合（如图） （1）紧跟教师思路 （2）了解观察具体示范动作 （3）集体练习，针对不足加以 纠正
基本部分 （20） 分 三、【教 三,学习本领： 单脚跳 方法：单脚跳有两种方法：一种是单脚连续跳 2-4 次后换另一脚 跳 2-4 次，另一种是单脚连续跳； 要求用一腿屈膝上提，另一腿前脚掌蹬地跳起和落地。注意：以交换脚跳为宜，距离不宜过长。 导入：同学们单脚跳要注意一腿屈膝上提，另一腿前脚掌蹬地跳起和落地…… 老师讲解具体做法和要求 带领学生进行比赛， 教师观看学生练习，并及时地进行纠正 五游戏：头上传递球 方法：球必须经头上方用手向后依次传递，传球至排尾最后一人迅速跑到排头，快队为胜。 规则：传球时失手落地，由失手的人捡起来再传递， 四、【学生练】 学法：观察、思考、自主、合作、探究 （1）学生仔细观察教师示范讲 解，可进行质疑，提出问题； （2）学生根据教师的具体要求，集体进行练习比赛 （3）对不到位的动作加以纠正 要求：根据要求认真进行练习和比赛，同学间要有默契。 （1） 了解具体故事情节 （2）了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新 （3）学生分组练习比赛 （4）针对比赛的不足加以纠正，并小结 (5)遵守游戏规则，注意安全 要求：认真练习，玩得愉快尽量多想出点子和传递球的方
式。
结
束部分 六放松 1、放松歌舞操：“找朋友” 2、课后小结 3、安排收回器材 4、师生告别 1、放松歌舞操：“找朋友”学生观察学习并伴随音乐起舞 2、教师作小结 3、协助教师收回器材 4、师生告别
（5）
分
运动负荷预计 平均心率 100 次/分～125 次/分
练习密度 约25% ～ 30%
教学反思