人教版二年级数学下册 2 表内除法（一）平均分成几份的方法 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
课题：《平均分成几份的方法》
二年级-下册-
难点名称：结合分橘子的具体情境掌握按指定的份数平均分的方法。让学生形成“”的表象，建立“”的概念。
一、 回顾导入
什么是平均分？
每份分得同样多就是“平均分”。
一、 回顾导入
我们来帮他们分分橘子吧！
二、引入新课
把18个 平均分成6份，每份几个？分一分。
平均分成6份
你知道了什么？
已知条件：
要求问题：
一共有18个 ，平均分成6份。
每份几个？
方法一：
可以1个1个地分。
三、动手操作，体会等分过程
方法二：
也可以先每份放2个，再放1个。
还可以怎样平均分？
方法三：
还可以3个3个地分。正好分完。
把18个 平均分成6份，每份（ ）个。
3
不论怎样平均分，分的结果都相同，只要每份分得同样多，就是“平均分”。
把10盒酸奶平均分成2份，每份（ ）盒。
5
1.
四、巩固练习
2.把9个 平均贴在3条线上，每条线上应贴（ ）个
3
思考题：把18个 平均分，你有几种不同的分法，和同桌交流一下各自的分法。

把一些物品按一定的份数进行平均分时，可以一个一个地分，也可以几个几个地分，直到分完为止。但不管用什么方法，最后都是每份分得同样多。
课堂小结：
谢谢观看