（人教PEP）三年级英语上册教案 Unit 4 Lesson 6
文档属性
| 名称 | （人教PEP）三年级英语上册教案 Unit 4 Lesson 6 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 12.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2013-01-30 17:21:27 | ||
图片预览
文档简介
Unit 4 We Love Animals
课 题
PEP三年级上册Unit 4
课 时
Lesson 6
主备
上课教师
上课时间
教学目标
1 巩固本单元所学的单词和句型。
2通过一个较为有意义的语篇，增加学生语言的输入以及学生逐步适应文本阅读。
教学重点
巩固本单元所学的单词和句型。
难 点
巩固本单元所学的单词和句型。
教、学具
1．教师准备本单元所学动物的动物玩具。 2．本单元所学词汇的图卡和词卡。
教学过程
修改意见
1． 热身/ 复习 （Warm-up / Revision） (1) Daily oral practice. (2) 通过词卡和图卡复习所学的动物词汇（Read the words one by one）。 (3) 游戏：速认速记。 (4) 游戏：把手放在你的背后（Behind Your Back）。 2． 趣味操练 ( Practice) （1）听力练习：Let's check
先让学生观察4幅图片分别出现了什么动物，教师播放录音两次，然后请一两位学生说出答案。
（2）Look and match让学生做好根据图片和单词进行连线。
（3）Let’s sing教师播放歌曲，要求学生模仿歌曲中的动物的声音，然后教唱歌曲，再试着用其它学过的动物单词进行替换练习。
（4）Story time
①引导学生看Story time的图片，回答问题：What animals can you see?
②听录音，回答问题：Who follows Zoom？Who follows Zip ? Do they follow Zip,too?
③跟读录音，然后分角色表演。小组练习。最后请一些小组上台表演。 3． 课外活动（Add-activities） （1） 听录音，读A、B 部分，边读边做动作。 （2） 和同学一起看36-37页，用手指着主画面上的人和动物，用英语把他们说出来，看谁说得多。
作业
完成《英作》32页。
教学反思：
课 题
PEP三年级上册Unit 4
课 时
Lesson 6
主备
上课教师
上课时间
教学目标
1 巩固本单元所学的单词和句型。
2通过一个较为有意义的语篇，增加学生语言的输入以及学生逐步适应文本阅读。
教学重点
巩固本单元所学的单词和句型。
难 点
巩固本单元所学的单词和句型。
教、学具
1．教师准备本单元所学动物的动物玩具。 2．本单元所学词汇的图卡和词卡。
教学过程
修改意见
1． 热身/ 复习 （Warm-up / Revision） (1) Daily oral practice. (2) 通过词卡和图卡复习所学的动物词汇（Read the words one by one）。 (3) 游戏：速认速记。 (4) 游戏：把手放在你的背后（Behind Your Back）。 2． 趣味操练 ( Practice) （1）听力练习：Let's check
先让学生观察4幅图片分别出现了什么动物，教师播放录音两次，然后请一两位学生说出答案。
（2）Look and match让学生做好根据图片和单词进行连线。
（3）Let’s sing教师播放歌曲，要求学生模仿歌曲中的动物的声音，然后教唱歌曲，再试着用其它学过的动物单词进行替换练习。
（4）Story time
①引导学生看Story time的图片，回答问题：What animals can you see?
②听录音，回答问题：Who follows Zoom？Who follows Zip ? Do they follow Zip,too?
③跟读录音，然后分角色表演。小组练习。最后请一些小组上台表演。 3． 课外活动（Add-activities） （1） 听录音，读A、B 部分，边读边做动作。 （2） 和同学一起看36-37页，用手指着主画面上的人和动物，用英语把他们说出来，看谁说得多。
作业
完成《英作》32页。
教学反思：