小猪建房-快速跑（教案）体育二年级下册（表格式）

课题：1、小猪建房 - 快速跑 2、游戏：钻山洞
教学目标：1、通过情景教学，吸引学生的注意力，激发学生对跑的兴趣，提高学生参与活动的积极性2、通过本节课的学习，使学生了解直线跑的动作要领 3、培养学生良好的团结协作能力
教学重难点：激发学生对跑的兴趣，提高学生参与活动的积极性 了解直线跑的动作要领
安全提示：跑步之前，身体各个关节、脚踝一定要活动开
场地器材：标志桶多个、泡沫垫多个、小音箱一个、食物片多个、山洞两个
五环导学 教师活动 学生活动、组织形式
一 激趣导入2 分钟 达成目标：快速集合，让学生心思尽快进入上课状态。
1、集合整队，清点人数 2、师生问好 3、宣布本次课的内容 4、谜语：吃饱就睡觉，走路哼哼叫 - “猪” 师：今天这节课猪妈妈要带着猪宝宝们去山上寻找建筑房子的材料，盖一个属于我们自己的房子。 1、学生站成四横排 2、学生认真听讲，注意观察、思考 3、学生仔细倾听谜语，并猜谜底 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ★
二 快乐热身6 分钟量：小 达成目标：快乐热身,使身体各个关节充分活动开。
1、老师带领学生听口令跑步 师：美好的一天开始了，猪妈妈要带着猪宝宝上山了，山上会遇到很多危险，当听到一声口哨时就蹲下，2 声口哨时就踮起脚后跟，3 声口哨时就直立站好。 1、学生听口令跑步 1 声口哨：蹲下 2 声口哨：踮起脚后跟 3 声口哨：直立站好 2、学生做早操 “快乐小猪”
3、学生对肩、膝盖、腿、脚踝进行活动
2、老师带领学生做早操
师：猪宝宝做操时听听音乐里面的猪 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
妈妈给猪宝宝们说了什么？
3、老师带领学生活动各个关节 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
师：音乐里的猪妈妈说我们要做一只 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
健康快乐的小猪，不随意发脾气。你
们能做到吗？ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
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三 达成目标：通过本节课的学习，使学生了解直线跑的动作要领，掌握直线跑的正确方法
学与练 1、曲线跑 师：经过翻山越岭，猪妈妈和猪宝宝来到了一片小树林，我们要穿过小树林，才能到达山的另一头。 每一组学生穿过小树林到达终点后迅速的返回到位子并蹲下。 2、直线跑（空手而归） 师：我们终于到达了目的地，但是望远一看竟然没有一样材料，猪妈妈和宝宝们就失落的下山了。 每一组学生快速冲上山坡并绕过山顶迅速返回到起点，并蹲下。 1、学生曲线跑 每横排 10 个同学为一组。每一横排同学绕过标志桶到达终点后返回到起点，下一组同学继续。 2、每组学生从起点直线快速跑到终点然后返回并蹲下。 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ★ ↓↑ ▲ 3、每横排 10 个同学为一组。每一横排同学直线跑到终点后通过标志桶，然后找到材料后返回到起点， 下一组同学继续 4、“建房子”
16 分钟
量：中上
3、直线跑（找材料） 每竖排四个同学为一组，在指定的位子建房子 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ★ ↓ 5、直线跑 1 组 每个学生跑到终点返回时找到一样食物，然后迅速返回。放到房子里面。 重点：快速奔跑时能够踩着直线跑难点：跑得自然、放松
师：猪妈妈和猪宝宝们没找到材料就
失望的下山了，但是猪妈妈说我们不
能就这样放弃了，我们的继续寻找，
然后又来到了另一座山上，哇，一看，
山上太多材料了，每个猪宝宝都找到
了一样。
4、建房子
每个用自己找到的材料建造房子
5、直线跑(找食物)
师：刚刚猪妈妈欣赏了每个房子，但
是发现里面缺少了点东西，里面没有
粮食，我们得继续出去寻找粮食。
四 达成目标：使学生积极参与到游戏中，锻炼学生团结互助精神。
展示检测 游戏：钻山洞 1、学生认真仔细倾听游戏方法
12 分钟 量：大 方法：全班分为两大组（男生、女生），面对面站立，然后把手撑起来，双脚站开，当听到开始口令后最后一组的同学从搭起的山洞里面穿过，然后继续把手撑起来，到达山洞后钻过山 洞，把食物放在一堆，当所有人都钻过山洞，就完成。 2、学生积极参与到游戏活动中 3、学生与学生之间一起分享寻找到的食物 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ （山洞）
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达成目标：让身体恢复到运动前状态，领悟本课学习得与失，愉快结束本课学习
五 1、整理放松 1、放松身心，
恢复身心 量：小 2、小结、讲评本节课学生学习、纪录表现情况 2、反思本节课学习及表现， 3、师生道别、下课。
3、师生道别、下课
课后记