(共28张PPT)
牛津深圳版 二年级下
Unit 7
The four seasons
(1)
Lead in
Let’ s watch and chant.
Presentation
Look and say
spring
summer
autumn
winter
How many seasons are there in a year
Four.
Presentation
Think and say
In spring, it is _______.
In summer, it is ______.
In autumn, it is ______.
In winter, it is ______.
请说出每个季节的天气情况。
warm
hot
cool
cold
Presentation
Let’s learn
It is _______.
spring
I _____ a _______.
ride
bicycle
Presentation
Let’s learn
I _____ a _______.
ride
bicycle
r - i - d - e
ride
骑
bi - cy - cle
bicycle
自行车
Presentation
Let’s learn
It is ________.
summer
I _______.
swim
Presentation
Let’s learn
s - wi - m
swim
游泳
I _______.
swim
Presentation
Let’s learn
It is ________.
autumn
I _____ a _____.
fly
kite
Presentation
Let’s learn
I _____ a _____.
fly
kite
f - ly
fly
放，飞
k - i - t - e
kite
风筝
Presentation
Let’s learn
It is _______.
winter
I _____ a _________.
make
snowman
Presentation
Let’s learn
I _____ a _________.
make
snowman
m - a - k - e
make
做，堆
snow - man
snowman
雪人
Presentation
Listen and repeat
ride
bicycle
a
swim
音频读一遍，同学们读两遍。
Presentation
Listen and repeat
make
snowman
a
fly
kite
a
音频读一遍，同学们读两遍。
Presentation
Let’s chant
Bicycle, bicycle. I can ride a bicycle.
Swim, swim. I can swim.
Kite, kite. I can fly a kite.
Snowman, snowman. I can make a snowman.
Presentation
Read and match
ride a bicycle
make a snowman
swim
fly a kite
Presentation
Choose and read
点击
点击
点击
点击
点击
点击
1
2
3
4
5
6
Practice
Watch and repeat.
Practice
Let’s read
打开课本P30，全班同学共同朗读课文内容。
-- It is spring. I ride a bicycle.
-- It is summer. I swim.
-- It is autumn. I fly a kite.
-- It is winter.
I make a snowman.
Practice
Let’s say
I like _______. It is ______. I _______________.
介绍自己喜欢的那个季节，包含天气和所做的事情。
spring
summer
autumn
winter
warm
hot
cool
cold
Practice
Spring, spring. I like running in spring.
Summer, summer. I like swimming in summer.
Autumn, autumn. I like skipping in autumn.
Winter, winter. I like hopping in winter.
Listen, read and chant
听音频，读歌词，唱歌谣。
Production
一、读一读，选一选。
1.你想说“它是夏天。”，你应该说： _______
A. It is spring. B. It is summer.
2.你想说“我骑自行车。”，你应该说： _______
A. I ride a bicycle. B. I swim.
3.你想说“我堆雪人。”，你应该说：_________
A. I fly a kite. B. I make a snowman.
B
A
B
1.-- It is ________. I ride a bicycle.
2.-- It is ________. I swim.
3.-- It is ________. I fly a kite.
4.-- It is ________. I make a snowman.
二、选择正确的单词填空。
summer autumn winter spring
spring
summer
autumn
winter
Production
1.词组：ride a bicycle（骑自行车），swim（游泳）
fly a kite（放风筝），make a snowman（堆雪人）。
2.句型：
It is _______. 它是 __________。
I __________. 我 ______________。（做了某事）
3.课本 P31 的歌谣。
Summary
Blackboard
design
Unit7 The four seasons (1)
It is _________. spring summer autumn winter
I ___________. ride a bicycle swim fly a kite make a snowman
句型：
词汇：
1. Read let’s learn and talk after the tape;
2.预习P32，根据图片，猜测句子的意思；
3.完成本课相对应的练习题。
Homework
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Unit 7 The four seasons (1) 第一课时 习题
一、看图，连线。
A.summer
B.ride a bike
C.spring
D.swim
E.winter
F.fly a kite
G.make a snowman
H.autumn
二、读句子，选中文，填字母编号。
（ ）1．It is spring. I ride a bicycle. A．冬天。我堆雪人。
（ ）2．It is summer. I swim. B．春天。我骑自行车。
（ ）3．It is autumn. I fly a kite. C．夏天。我游泳。
（ ）4．It is winter. I make a snowman. D．秋天。我放风筝。
三、 读一读，选出不同类的单词。
（ ）1. A. white B. black C. winter
（ ）2. A. spring B. skate C. summer
（ ）3. A. car B. bus C. cat
（ ）4. A. rice B. fine C. nice
（ ）5. A. warm B. hot C. autumn
Unit 7 The four seasons (1) 第一课时
习题答案
一、【答案】
一、看图，连线。
A.summer
B.ride a bike
C.spring
D.swim
E.winter
F.fly a kite
G.make a snowman
H.autumn
二、【解析】1.It is spring. I ride a bicycle. 春天。我骑自行车。所以选择B。
2.It is summer. I swim. 夏天。我游泳。所以选择C。
3. It is autumn. I fly a kite. 秋天。我放风筝。所以选择D。
4. It is winter. I make a snowman. 冬天。我堆雪人。所以选择A。
【答案】1. B 2.C 3.D 4. A
三、
【答案】
（ C ）1. A. white B. black C. winter
（ B ）2. A. spring B. skate C. summer
（ C ）3. A. car B. bus C. cat
（ A ）4. A. rice B. fine C. nice
（ C ）5. A. warm B. hot C. autumn
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牛津深圳版英语二年级下Unit7 The four seasons
第一课时教学设计
课题 The four seasons (1) 单元 Unit7 学科 英语 年级 二年级下
学习目标 1.能够在语境中学习词汇：ride a bicycle, swim, fly a kite, make a snowman。2.能够在情境中学习句型：It is … I …3.能够唱课本P31的歌谣。
重点 1.能够在语境中学习词汇：ride a bicycle, swim, fly a kite, make a snowman。2.能够在情境中学习句型：It is … I …3.能够唱课本P31的歌谣。
难点 能够在情境中学习句型：It is … I …
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Warm-upLet’s chant教师播放课件，呈现有关“四季”的歌谣视频，引导学生看视频，唱歌谣。 学生看视频，跟唱歌谣。 （1）回顾词汇：spring, summer, autumn, winter。（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
讲授新课 (1)Look and say教师播放课件，呈现四季图片，要求学生看图片，说单词spring, summer, autumn, winter。(2)Think and say教师播放课件，呈现四季图片和句型In spring, it is _______.In summer, it is ______.In autumn, it is ______.In winter, it is ______.，要求学生思考各个季节的天气情况，补充句子。(3)Let’s learn教师播放课件，呈现图片，引导学生通过看图、拆分单词、自然拼读、“听音学词”等方式，在情境中学习词汇：ride a bicycle, swim, fly a kite, make a snowman，为学习Let’s talk 做好准备。(4)Listen and repeat教师播放课件，呈现任务要求、图片、音频和单词，点击播放音频，要求学生：音频读一遍，同学们读两遍。(5) chant教师播放课件，呈现自创的歌谣，引导学生看课件，跟唱歌谣。Bicycle, bicycle. I can ride a bicycle.Swim, swim. I can swim.Kite, kite. I can fly a kite.Snowman, snowman. I can make a snowman.(6)Read and match教师播放课件，呈现单词连线题，要求学生看图片，说单词，师生共同核对答案。(7)Play a game词汇游戏展示，教师课件出示游戏，并说好规则，让学生选择气球点破，并读出对应英文。(8)Watch and repeat教师播放课件，呈现课本P30 Let’s talk的视频，点击播放视频，逐句点击暂停，引导学生看视频，跟读句子。如果学生读得不够熟悉，教师可以让学生多跟读几次。(9)Let’s read教师播放课件，呈现课本P30 Let’s talk的图片和任务要求，要求学生打开课本P30，全班同学共同朗读课文内容。(10)Let’s say教师播放课件，呈现任务要求、句式、图片和单词提示，要求学生根据课件提示，介绍自己喜欢的那个季节，包含天气情况和在那个季节所做的事情。(11)Listen, read and chant教师播放课件，呈现课本P31的歌谣内容、音频、任务要求和图片，播放音频，要求学生听音频、读句子，练习唱歌谣。(12) 完成幻灯片中相应的课堂练习。(13）Summary教师播放课件，提出问题“What have we learned today ”，要求学生回顾本节课的核心内容。(14) Homework.1. Read let’s learn and talk after the tape;2.预习P32，根据图片，猜测句子的意思；3.完成本课相对应的练习题。 学生看图片，说单词spring, summer, autumn, winter。学生看课件，思考各个季节的天气情况，补充句子。学生看课件，在教师的引导下，通过看图、拆分单词、自然拼读、“听音学词”等方式，在情境中学习词汇：ride a bicycle, swim, fly a kite, make a snowman，为学习Let’s talk 做好准备。学生看课件，听音频，音频读一遍，同学们读两遍。学生看课件，唱歌谣。学生看图片，说单词，师生共同核对答案。学生选择气球点破，并读出对应英文。学生看视频，跟读句子。学生打开课本P30，全班同学共同朗读课文内容。学生看课件，根据课件提示，介绍自己喜欢的那个季节，包含天气情况和在那个季节所做的事情。学生听音频、读句子，练习唱歌谣。学生认真完成两道练习，并且举手回答问题，检查练习答案，有错改正。根据老师小结回顾所学知识。记录家庭作业并按时完成。 复习词汇： spring, summer, autumn, winter。复习各个季节的天气情况，学习句型：It is …学习词汇，为学习对话做好准备。锻炼听与说的能力。在动感的歌谣中，复习本节课的核心词汇。巩固单词：ride a bicycle, swim, fly a kite, make a snowman。游戏中巩固词汇跟读，锻炼听与说的能力。锻炼认读句子的能力。学以致用，巩固本节课的核心内容。能够唱课本P31的歌谣。检测学习成果，使学生及时发现学习问题，解决问题。小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
课堂小结 这节课的教学任务目标是让学生能够在语境中学习词汇：ride a bicycle, swim, fly a kite, make a snowman。能够在情境中学习句型：It is … I …能够唱课本P31的歌谣。本课为新授课，通过句型的反复播放录音视频并跟读模仿学习句型和单词。通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。
板书 Unit7 The four seasons (1)It is _________. spring summer autumn winterI ___________. ride a bicycle swim fly a kite make a snowman
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