(共16张PPT)
第 1 课时 整十数加、减整十数
100以内的加法和减法(一)
一
复习导入
1、按顺序填空
10 20( )40( )60( )( )90( )
30
50
80
70
100
2、
50是( )个十。
90是( )个十。
67里面有( )个十和( )个一。
33十位上的3表示( )个( ),个位上的3
( )个( )。
10个一是( ),10个十是( )。
5
9
6
7
3
10
3
一
十
100
一
复习导入
3、算一算
2+3=
6-2=
5+4=
7-4=
30+4=
49-9=
5
4
9
3
34
40
比比看,谁能算正确。
20+3=
14-4=
23
10
二
探究新知
看图你能提出哪些用加法解决的数学问题?
一共有多少本书?
要解决这个问题,怎样列式计算呢?
10+20=30(本)
二
探究新知
整十数加整十数
10+20=
你是怎样算的?
30
我是用摆小棒的方法计算的。
二
探究新知
整十数加整十数
10+20=
写作:
3 0
30
还可以用计数器来帮忙。
二
探究新知
整十数加整十数
10+20=
你还有别的想法吗?
利用数的组成:1个十加2个十得3个十,也就是30。
30
二
探究新知
抢答,看谁算得又快又正确。
20+20=
60+30=
30+50=
40+20=
10+70=
50+40=
30+20=
30+40=
50+20=
10+40=
二
探究新知
一共有30本书,发给同学们20本,还剩多少本?
要解决这个问题,怎样列式计算呢?
30-20=10(本)
二
探究新知
整十数减整十数
30-20=
我也是用摆小棒来算的。
10
二
探究新知
整十数减整十数
30-20=
我还会用计数器来算。
写作:
1 0
10
二
探究新知
整十数减整十数
30-20=
还可以怎样想?
还可以这样想:3个十减2个十得1个十,是10。
10
数的组成
7-3=
3+2=
4+5=
6-4=
30+20=
40+50=
60-40=
70-30=
5
9
2
4
50
90
20
40
3
2
4
5
6
4
3
7
3
2
4
5
6
4
3
7
三
对比练习
比一比,算一算。
每一个整十数都是由几个十组成的,整十数加、减整十数,只要把十位上的数相加减,算出几就是几十。
比一比看谁算得最正确。
50
30
80
50
70
30
90
10
四
巩固练习
四
巩固练习
你能提出什么数学问题吗?
50元
30元
40元
五
课堂小结
每一个整十数都是由几个十组成的,计算整十数加、减整十数,只需将十位上的数相加、减,算出几就是几十。
这节课,你学到了什么?