(共27张PPT)
牛津深圳版 二年级下
Unit 7
The four seasons
(3)
点击播放let’s chant.
Let’s chant.
Warm up
Practice
Look and say
spring
summer
autumn
winter
看图，说季节。
Practice
Look and say
看图，说运动名词。
running
swimming
skipping
hopping
Practice
Look and say
ride a bicycle
make a snowman
swim
fly a kite
看图片，说活动。
Practice
Look and fill
看图，补充句子。
It is _______. I ______________.
spring
ride a bicycle
Practice
Look and fill
看图，补充句子。
It is _______. I ________.
summer
swim
Practice
Look and fill
看图，补充句子。
It is _______. I ___________.
autumn
fly a kite
Practice
Look and fill
看图，补充句子。
It is _______. I _________________.
winter
make a snowman
Practice
Enjoy and learn
The four seasons
Practice
Enjoy and learn
It is spring.
We play in the park.
春天。
我们在公园里玩。
p - ar - k
park
公园
Practice
Enjoy and learn
It is summer.
We eat ice creams.
夏天。
我们吃冰淇淋。
ice cream
复数
ice creams
Practice
Enjoy and learn
It is autumn.
We eat fruit.
秋天。
我们吃水果。
f - rui - t
fruit
水果
Practice
Enjoy and learn
It is winter.
We like sleeping.
冬天。
我们喜欢睡觉。
sleep
sleeping
睡觉
Practice
Watch and repeat
看视频，跟读句子。
Practice
Let’s read
打开课本P33，全班同学共同朗读故事内容。
Practice
Let’s say
看图，根据提示，说句子，尝试讲述故事内容。
It is _______. We _________________.
play in the park
eat ice creams
eat fruit
like sleeping
Practice
Let's read
Key words and sentences in Unit 7.
words： ride a bicycle 骑自行车 fly a kite 放风筝
make a snowman 堆雪人 eat 吃
fruit 水果
sleeping 睡觉 （sleep的ing形式）
Practice
Let's play a game
ride a bicycle
make a snowman
fruit
summer
fly a kite
winter
autumn
sleeping
eat
孔雀开屏
点击孔雀，出现第一根羽毛，读上面的单词。
并点击一下出现下一根羽毛。以此类推。
Practice
Let's read
Key words and sentences in Unit 7.
Sentences：
（1）It is spring. I ride a bicycle. 春天。我骑自行车。
（2）It is summer. I swim. 夏天。我游泳。
（3）It is autumn. I fly a kite. 秋天。我放风筝。
（4）It is winter. I make a snowman. 冬天。我堆雪人。
（5）-- Do you like spring 你喜欢春天吗？
（6）-- Yes. I can ride a bicycle. 是的。我可以骑自行车。
（7）-- No. I like autumn. I can fly a kite.不。我喜欢秋天。我可
以放风筝。
Production
一、读一读，选一选。
1.你想说“我们吃水果。”，你应该说：_______
A. We eat ice creams. B. We eat fruit.
2.你想说“它是春天。”，你应该说： _______
A. It is spring. B. It is summer.
3.你想说“我们喜欢睡觉。”，你应该说： _______
A. We like swimming. B. We like sleeping.
B
A
B
1. （ ） A. summer B. autumn C. can
2. （ ） A. winter B. ride C. fly
3. （ ） A. kite B. fruit C. swim
4. （ ） A. eat B. snowman C.kite
5. （ ） A. swimming B.sleep C. riding
二、读一读，选出不同类的单词。
C
A
B
A
Production
B
1.学习P33 的故事内容，学习了句型：
-- We play in the park.
-- We eat ice creams / fruit.
-- We like sleeping.
2.复习了第七单元的核心单词和句型。
Summary
Blackboard
design
Unit 7 The four seasons (3)
It is _________. We ___________.
spring play in the park
summer eat ice creams
autumn eat fruit
winter like sleeping
sleep --- sleeping
1. Read the story after the tape;
2.预习 P34 --- 35，根据图片，猜测单词和句子的意思；
3.完成本课相对应的练习题。
Homework
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牛津深圳版英语二年级下Unit 7 The four seasons
第三课时教学设计
课题 The four seasons(3) 单元 Unit7 学科 英语 年级 二年级下
学习目标 1.能够在情境中运用句型：It is … I / We …2.能够在情境中学习词汇：play in the park, eat ice creams, eat fruit, sleeping。3.能够在视频、图片、老师的帮助下，欣赏并读懂课本P33的故事内容。4.能够进一步复习第七单元的单词和句型。
重点 1.能够在情境中运用句型：It is … I / We …2.能够在情境中学习词汇：play in the park, eat ice creams, eat fruit, sleeping。3.能够在视频、图片、老师的帮助下，欣赏并读懂课本P33的故事内容。
难点 能够在视频、图片、老师的帮助下，欣赏并读懂课本P33的故事内容。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Warm-upLet’s chant教师播放课件，呈现课本P31的歌谣视频，要求学生看视频，唱歌谣。 学生看视频，唱歌谣。 1）能够词汇与句型。（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
讲授新课 (1)Look and say教师播放课件，呈现spring, summer, autumn, winter, running, swimming, skipping, hopping，ride a bicycle, swim, fly a kite, make a snowman的图片，要求学生看图片，说单词。(2)Look and fill教师播放课件，呈现任务要求、图片和句式，要求学生看图片，根据句式，补充句子It is _______. I ______________.(3)Enjoy and learn教师播放课件，呈现课本P33的故事视频，引导学生看视频，在视频和图片的帮助下，初步学习故事内容。(4)Watch and repeat教师播放课件，呈现课本 P33 Enjoy a story 的视频，要求学生看视频，跟读句子，进一步学习故事内容。(5) Let’s read教师播放课件，呈现课本P33 Enjoy a story的图片和任务要求，要求学生打开课本P33，全班同学共同朗读课文内容。(6) Let’s say教师播放课件，呈现任务要求、句式、图片和文字提示，要求学生看课件，根据提示，以自己为主人公，讲述故事内容。(7) Let’s read教师播放课件，呈现课本Unit7 的重点单词和句型，引导学生朗读单词和句型，复习与巩固Unit 7的核心内容。并且在词汇后加入孔雀开屏游戏。点击孔雀，出现第一根羽毛，读上面的单词。并点击一下出现下一根羽毛。以此类推。(8)完成幻灯片中相应的课堂练习。(9）Summary教师播放课件，提出问题“What have we learned today ”，要求学生回顾本节课的核心内容。(10) Homework.1. Read the story after the tape;2.预习 P34 --- 35，根据图片，猜测单词和句子的意思；3.完成本课相对应的练习题。 学生看图、说单词，复习词汇.学生看图片，根据句式，补充句子。学生看视频，在视频和图片的帮助下，初步学习故事内容。学生看视频，跟读句子，进一步学习故事内容。学生打开课本P33，全班同学共同朗读课文内容。学生看课件，根据提示，以自己为主人公，讲述故事内容。学生看课件，朗读单词和句型，玩游戏，复习与巩固Unit 7的核心内容。学生认真完成两道练习，并且举手回答问题，检查练习答案，有错改正。根据老师小结回顾所学知识。记录家庭作业并按时完成。 能够有关词汇：spring, summer, autumn, winter, running, swimming, skipping, hopping ride a bicycle, swim, fly a kite, make a snowman。进一步巩固与复习有关词汇。能够在情境中学习词汇：play in the park, eat ice creams, eat fruit, sleeping。（2）能够在视频、图片、老师的帮助下，欣赏并读懂课本P33的故事内容。跟读句子，锻炼听与说的能力。锻炼认读句子的能力。以第一人称讲述故事内容，进一步巩固故事内容。朗读单词和句型，复习与巩固Unit 7的核心内容。检测学习成果，使学生及时发现学习问题，解决问题。小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
课堂小结 这节课的教学任务目标是学生能够在情境中运用句型：It is … I / We …能够在情境中学习词汇：play in the park, eat ice creams, eat fruit, sleeping。能够在视频、图片、老师的帮助下，欣赏并读懂课本P33的故事内容。能够进一步复习第七单元的单词和句型。本课为新授课，通过播放录音视频并跟读模仿学习句型和单词。通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。
板书 Unit 7 The four seasons (3)It is _________. We ___________.spring play in the parksummer eat ice creamsautumn eat fruitwinter like sleeping sleep --- sleeping
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Unit 7 The four seasons (3) 第三课时
习题
一、看图，连线。
A.We play in the park.
B.We eat fruit.
C.We eat ice creams.
D.We like sleeping.
E.We can make a snowman.
F.We can ride a bicycle and fly a kit.
二、读一读，选出不同类的单词。
（ ） 1. A. white B. black C. winter
( ) 2. A. spring B. skate C. summer
( ) 3. A. car B. bus C. cat
( ) 4. A. rice B. fine C. nice
( ) 5. A. warm B. hot C. autumn
三、读一读，连一连。
1. It is spring. A. It’s windy and cool.
2. It is autumn. B. It’s cloudy and cold.
3. It is winter. C. It’s nice and warm.
4. It is summer. D. It’s sunny and hot.
Unit 7 The four seasons (3) 第三课时
习题答案
一、【答案】
一、看图，连线。
A.We play in the park.
B.We eat fruit.
C.We eat ice creams.
D.We like sleeping.
E.We can make a snowman.
F.We can ride a bicycle and fly a kite.
二、【解析】
1.AB是颜色类，C是冬天。所以选择C。
2. AC是季节类，B是滑雪，所以选择B。
3.AB是交通工具类，C是猫。所以选择C。
4.BC是形容词，A是米饭，名词，所以选择A。
5.AB是形容词类，C是秋天。所以选择C。
【答案】1. C 2.B 3.C 4. A 5.C
三、【答案】
1. It is spring. A. It’s windy and cool.
2. It is autumn. B. It’s cloudy and cold.
3. It is winter. C. It’s nice and warm.
4. It is summer. D. It’s sunny and hot.
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