4、猜字谜
教学目标：
能正确认读12个生字；
能正确、通顺的朗读课文，并猜出字谜；
了解猜字谜的基本方法，并学习运用。
教学重点：
1、能正确认读12个生字；
2、能正确、通顺的朗读课文，并猜出字谜
课前准备
制作多媒体课件、字卡、词卡。(教师)
教学过程：
猜谜语导入
一加一 猜一个字
大口包小口 猜一个字
认识谜面和谜底。
新授
读谜语
生自读
几生读
齐读
看偏旁
言来互相尊重：认识言和互 偏旁言字旁 笔顺笔画
心至令人感动：认识令 指导书写动 偏旁竖心旁 笔画笔顺
日出万里无云：认识万，指导书写
水到纯净透明：认识纯，净
有什么字可以分别加上这4个偏旁，变成新字？
青 请 情 晴 清
4、分析这4个偏旁的意义
5、齐读字谜，谜底是什么？
三、猜字谜
牛过独木桥。
一轮红日升出地平线。
功过各一半。
天没有地有，我没有他有。
山上还有山。
剪刀。
六十天。
天无它大，人有它大 。
