3.小青蛙 表格式教案

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 语文 年级/册 一年级下册 教材版本 人教版 部编版
课题名称 3、小青蛙
难点名称 掌握形声字的构字规律，会用这个规律帮助自己认识更多的字。
难点分析 从知识角度分析为什么难 本课中出现的形声字都是由共同的母体字做声旁的形声字，充分展示了形声字声旁表音，形旁表义的构字规律。对初学者，一年级的孩子来说，有一定难度。
从学生角度分析为什么难 一年级学生由于受到年龄特点和认知发展特点的限制，识字能力尚在形成过程中，识字方法归类指导尤为重要。
难点教学方法 1、通过多媒体课件直观演示形声字的构成。2、通过编儿歌，让学生了解形声字的构字特点。3、通过多种形式复现，帮助学生巩固，掌握。
教学环节 教学过程
导入 孩子们，我们今天一起来认识一组字，他们是孪生兄弟，但各有不同，一起去看看吧。
知识讲解（难点突破） 1、边读儿歌边找出由“青”字组成的汉字。2、 指名学生交流，教师板书：清、晴、睛、情、请，并指名认读。3、 引导学生观察这五个汉字，说说自己在读音和字形上的发现，教师根据交流情况适当小结：这五个字的读音都与“青”很接近，字形上都是由“青”加上不同的偏旁构成的。它们相同的是右边的偏旁是“青”字。不同的是左边的偏旁不同，分别是竖心旁、三点水旁、日字旁、言字旁和目字旁。他们的读音都有相同的韵母“inɡ”。“情”“清”“晴”“请”声母相同，只是声调不一样；“睛”声母是“j”。4、 师出示这五个偏旁：氵、日、目、忄、讠，学生说一说它们的名称，教师引导学生思考：这五个偏旁和“青”组成的汉字在意思上有什么不同，能组成哪些词语？
课堂练习（难点巩固） 指名学生交流，师小结：三点水旁的“清”一般表示喝水很干净，与水有关；日字旁的“晴”是指天气晴朗，和太阳有关；目字旁的“睛”表示的是眼睛；竖心旁的“情”表示心情、事情，和人的感情有一定的关系；而言字旁的“请”表示一个人在说话的时候很有礼貌，与说话有关。
小结 像“清、晴、睛、情、请”这样的汉字一般有两部分组成，其中的“青”字表示读音，而另一部分的偏旁表示这个字的意思，这样的汉字就叫“形声字”。了解了形声字的特点，对我们识字有很大的帮助的。