人教版九年级化学下册 第10-12单元复习测试题 （WORD版，含答案）

第10-12单元复习测试题
一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项，中只有1个符合题意，请将选出的选项序号填入答题卡内。
1.青少年正处于生长发育期，需要摄取较多的蛋白质。下图中蛋白质含量最高的是（　　）
A．橙子 B．西红柿 C．大豆 D．玉米
2.下列关于碳酸钙的说法错误的是( )
A.大理石的主要成分是碳酸钙
B.实验室常用碳酸钙与稀硫酸反应制取CO2
C.碳酸钙可用作补钙剂
D.石灰浆粉刷墙壁，“出汗”后变成碳酸钙
3.合成材料的应用与发展，大大方便了人类的生活．但是合成材料废弃物的急剧增加也带来了环境问题，废弃物带来的“白色污染”尤为严重。要解决“白色污染”问题，下列做法不合理的是（　　）
A．用布袋代替塑料袋购物 B．使用微生物降解塑料
C．推广使用一次性塑料杯 D．回收各种废弃塑料
4.下列各组物质中，能相互反应且反应前后溶液总质量保持不变的是( )
A.硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液
B.稀硫酸和氢氧化钠溶液
C.碳酸钠溶液和稀盐酸
D.硝酸钾溶液和氯化钠溶液
5.生活习惯直接影响人体健康。小明同学一家人的下列饮食习惯科学合理的是（　　）
A．小明长期偏食“洋快餐”
B．奶奶不忍浪费，即使食物霉变仍然食用
C．妈妈为了保持身材，只吃蔬菜和水果
D．爸爸喜爱运动，大量出汗后常饮用含无机盐的饮料
6.尿素是氮肥中最主要的一种，其化学式为CO(NH2)2。下列关于尿素的说法正确的是（ ）
A.CO(NH2)2中含有的原子团是(NH2)2
B.C、O、N、H四种原子的个数比为1:1:1:4
C.氮元素的质量分数为
D.C、O、N、H四种元素的质量比为12:16:14:1
7.塑料制品的使用存在很多利弊。2020年1月19日，我国颁布了“禁塑令”，禁止部分塑料制品的生产、销售和使用。小科提出了以下观点，其中支持“禁塑令”的是（　　）
A．塑料可塑性强，易制成各种产品
B．塑料很难被分解，易造成污染
C．塑料成本低，性价比高
D．塑料产品耐用且可以回收再利用
8.某件衣服标签的部分内容如图，下列说法错误的是（　　）
A. 羊毛是天然纤维
B. 涤纶是合成纤维
C. 涤纶比羊毛耐磨、耐腐蚀
D. 合成纤维的吸水性和透气性比天然纤维好
9.下列各组离子在水中一定能大量共存，并形成无色透明溶液的是( )
A.Ca2+、K+、Cl﹣、NO3﹣ B.NH4+、Fe3+、Cl﹣、SO42﹣
C.Na+、Ba2+、SO42﹣、OH﹣ D.Ba2+、H+、NO3﹣、CO32﹣
10.下列做法不会导致食品对人体健康造成危害的是( )
A. 用小苏打作焙制糕点的发酵粉
B. 用硫磺熏制白木耳、粉丝等食品
C. 用甲醛溶液作食用水产品的防腐剂
D. 用含亚硝酸钠的工业用盐腌制食品
11.某同学在学习了金属及其化合物之间的转化规律后，绘制了可以通过一步反应制取MgSO4的思维导图，其中所选用的物质错误的是( )
A.①——Mg B.②——MgCl2 C.③——H2SO4 D.④——Mg(OH)2
12.石头纸是一种新型、环保纸张．它与传统的木浆纸不同，是将碳酸钙粉末加上15%的聚乙烯和5%的胶合剂，经特殊工艺处理后制成。下列说法正确的是（　　）
A．聚乙烯是一种天然有机高分子材料
B．石头纸的应用不能减少对树木的砍伐
C．利用稀盐酸可以区别石头纸与木浆纸
D．石头纸极易溶于水可以回收利用
二、本大题包括5小题，共28分
13.（5分）在高速发展的信息时代，我们要学会获取和辨别信息
（1）写出图一商品标签中所示食品含有的两种营养素___________、______________
（2）图二图片中物品使用的主要材料是____________
（3）下列从网络搜取的信息正确的是______
①为了提高粮食产量，应大量使用农药、化肥②塑料薄膜可用于大棚蔬菜，同时也会造成“白色污染”③对人体有益的钙、镁、铁、锌等元素应适量
由此你对化学物质的看法是（写出一条）_______________（合理即可）
14.（8分）化学与人类生活息息相关。请回答下列问题。
（1）生活中鉴别羊毛线和棉线的方法是_________。
（2）可用_______（填名称）来检验大米、面粉等食物中是否含有淀粉。
（3）长期饮用硬水对人体健康不利。生活中降低水的硬度可采用的方法是___________。
（4）铁元素是人体必需的一种微量元素。食用“加铁酱油”可预防_________。
（5）炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖将其盖灭的原理是__________。
（6）制备手机芯片的主要材料是硅，可以利用石英砂（主要成分是SiO2）制得，二氧化硅中硅元素的化合价是_______。
（7）防疫期间，人们常用84消毒液（主要成分为次氯酸钠（NaClO））对生活场所进行杀菌、消毒。工业上制备NaClO的反应原理为，则X的化学式为_______。
（8）山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍。你认为可涂厨房中的____（填溶质名称）来止痒。
15.(6分)实验室对含有MgCl2的粗盐进行提纯，步骤如图：
（1）步骤①中，称量50g粗盐需补充的主要仪器是___________。
（2）步骤③中，滴加过量NaOH溶液除去MgCl2，反应的化学方程式是__________。
（3）步骤⑤中，为中和过量的NaOH，应滴加的“试剂a”是______（填字母）。
A.稀盐酸 B.稀硫酸 C.稀硝酸
（4）步骤⑥的操作名称是_______，当__________时，停止加热。
16.(6分)明明同学发现妈妈蒸馒头、炸油条时常常用到发酵粉或碱面。这是为什么呢？查阅标签得知：发酵粉的主要成分是碳酸氢钠和有机酸，碱面的主要成分是碳酸钠。带着这个问题，他和小组同学一起走进实验室，展开了一系列的探究活动：
【设计与实验一】观察碳酸氢钠和碳酸钠都为白色粉末状固体。分别取两种固体少量于试管中，加水振荡至充分溶解，得到无色溶液。
【设计与实验二】（1）在白色点滴板里进行如图1所示实验，观察到紫色石蕊溶液都变成________色。
（2）如图2分别取适量碳酸氢钠和碳酸钠粉末于试管中，滴加稀盐酸。观察到试管甲中都_______，试管乙中澄清石灰水都变浑浊。写出试管甲中反应的化学方程式________（任写一个）。
【归纳与总结】以上实验说明，碳酸氢钠和碳酸钠溶液都呈________性；都能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体。大家认为：发酵粉或碱面能用来蒸馒头、炸油条，是因为________。
注意：若答对以下问题奖励3分，化学试卷总分不超过40分。
同伴芳芳提出猜想：蒸馒头、炸油条时温度都比较高，会不会是受热后它们都分解了呢？
【设计与实验三】芳芳和同学一起设计方案，并用如图所示的装置进行实验，请你帮她完成实验报告。
实验操作 实验现象 实验结论
加热碳酸氢钠时，试管内壁有水珠，澄清石灰水变浑浊。 碳酸氢钠受热________，有水和二氧化碳气体生成。
加热碳酸钠时，试管内壁和澄清石灰水都没有明显变化。 ________
【解释与结论】由此可知，芳芳的猜想________（填“正确”或“不正确”）。
通过以上实验，小组同学对碳酸氢钠和碳酸钠的性质有了较全面的认识，它们的性质既有相似之处，也有不同之处。同时，对物质的性质往往决定其用途，而物质的用途又反映其性质有了进一步理解。
17.（5分）小芳为测定Vc药片中分数，进行了如下实验：反应原理：C6H8O6+I2═C6H6O6+2HI（I2不和的其他成分反应）
实验数据：取Vc药片2g，共消耗I2的质量为2.54g。
请你帮助小芳计算该Vc药片中维生素C的质量分数。
参 考 答 案
1.C 2.B 3.C4.B5.D6.C7.B 8.D9.A 10.A 11.B 12.C
13.（1）蛋白质；无机盐或维生素
（2）合成橡胶（或合成材料或有机高分子材料）
（3）②③ ；要科学合理的使用化学物质
14.（1）灼烧闻气味（2）碘水或碘酒（3）加热煮沸（4）贫血症（5）隔绝空气（6）+4 （7）NaCl （8）醋酸
15.（1）托盘天平 （2）2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl （3）A （4）蒸发 蒸发皿中出现较多固体
16.【设计与实验二】（1）蓝 （2）产生气泡 NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O或Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
【归纳与总结】碱 碳酸氢钠、碳酸钠都能与酸性物质反应生成二氧化碳
【设计与实验三】分解 碳酸钠受热不分解
【解释与结论】不正确
17.解：设Vc药片中维生素C的质量为x。
C6H8O6+I2═C6H6O6+2HI
176 254
x 2.54g
x=1.76g
Vc药片中维生素C的质量分数=
答：该Vc药片中维生素C的质量分数为88%。