【部编版】三年级语文 第5讲 名著阅读 学案(pdf版,含答案)

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名称 【部编版】三年级语文 第5讲 名著阅读 学案(pdf版,含答案)
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资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-04-07 16:01:38

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文档简介

第 5 课 名著阅读
学习 目标
1.了解名著阅读的常考点;
2.通过阅读积累相关名著知识,巩固基
础。
基础小测
一、 选择正确的答案,把序号填在括号里。
1.下列词语读音都正确的一组是( )
A.拉弦(lā xián) 教诲(jiào huǐ)
B.召集(zhāo jí) 叼走(diāo zǒu)
C.咆哮(páo xiào) 濒临(bīn lín)
2.下列词语中没有错别字的一组是( )
A.亡羊补牢 南辕北撤 惊弓之鸟
B.恍然大悟 称赞不已 密密麻麻
C.孤单失群 连棉起伏 若隐若现
3.下列词语都是同义词的一组是( )
A.热爱 热情 热烈 热闹
B.悲伤 悲惨 悲痛 悲剧
C.高兴 愉快 快活 愉悦
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二、在括号中填上合适的词,使词语搭配恰当。
( )的山峰 ( )地飞翔 ( )的神情
( )地观察 ( )的叫声 ( )地点头
三、选字填空,组成词语。
猎 裂
( )枪 ( )开 ( )物 破( )
愈 寓
( )言 公( ) ( )加 痊( )
幅 福
一( ) ( )利 ( )度 幸( )
课前故事
《诗经》中栩栩如生的动物形象
1.硕鼠硕鼠,无食我黍(shǔ)。三岁贯汝,莫我肯顾。逝将去汝,适彼乐土。
乐土乐土,爰(yuán)得我所。
2.鸿雁于飞,肃肃其羽。之子于征,劬(qú)劳于野。爰(yuán)及矜(jīn)
人,哀此鳏(guān)寡。鸿雁于飞,集于中泽。之子于垣(yuán),百堵皆作。
虽则劬劳,其究安宅?鸿雁于飞,哀鸣嗷嗷。维此哲人,谓我劬劳。维彼愚
人,谓我宣骄。
3.呦(yōu)呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧,承筐是将。人之好我,示我周行。
体系搭建
一、导入
你喜欢看书吗?今天,我给大家带来一本好书,有个好听的名字叫——《鼹鼠的月亮河》
鼹鼠是一种哺乳动物,挖掘泥土的本领特别大。封面上就有两只鼹鼠,一个是鼹鼠小子,叫米加;一
个是鼹鼠姑娘,叫尼里。你还看到了什么?
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(1)月亮——你的眼睛一下子就被这轮又大又圆的月亮吸引了,你和书里的
主人公米加一样对天空充满了好奇。
(2)小河——这条清凌凌的小河就叫“月亮河”。为什么叫这个名字呢?我
想,月亮河一定是弯弯的,像月牙一样美丽。可我女儿说,河上的月亮一定很
神奇,永远那么圆、那么亮!你猜呢?
(3)星星——这几颗星星亮晶晶的,就像是天空的眼睛,一眨一眨地望着大
地,也望着河边的米加和尼里。
二、走近米加,体会米加的与众不同和孤独的内心
1.让我们先来认识一下小鼹鼠米加吧。
米加是黑色的鼹鼠,整个月亮河唯一的黑色鼹鼠。为了能让他看起来比
较明显一些,米太太常常给他穿有条纹的彩色工装裤。他有着尖尖的鼻子,
头颈又粗又短,脑袋比一般的鼹鼠要大一些;眼睛亮亮的,很灵活。从整个
儿看起来,他有些瘦小。
米加不怎么和哥哥们一起玩。白天,哥哥们爬烟囱、荡秋千的时候,他
大多是在睡觉。到了夜晚,他开始到树下看书,到河边溜达,或者就在大石
头上画画儿。有时候米加就在月光下堆卵石玩,堆迷宫、堆城堡、筑堤坝。
而这个时候,哥哥们已经开始睡觉了。
2.读到这里,你们觉得米加跟别的鼹鼠有什么不一样?(长相、习惯、爱好)
三、夜晚相遇,感受米加和尼里的友情
1.有一天,孤独的米加在月亮河边认识了另外一只孤独的鼹鼠,就
是这个穿绿花裙子的鼹鼠姑娘——尼里。
“我希望天上有一只和我一样的鼹鼠,因为别人都和我不一样。”
米加说这些话的时候,眼睛一直望着天空。“哦,不,我希望有一只和
我不一样的鼹鼠。”尼里说,“在我之前,我的爸爸已经有十二个可爱
的女儿了。他好希望我不一样,是个儿子。”
2.一个鼹鼠小子,遇到了一个鼹鼠姑娘,他们之间会发生什么有趣
的故事呢?
39 三年级语文春季课程
“怎么了?”米加问。“我的脚——”尼里把脚伸得高高的。月光
下,尼里的脚趾被螃蟹夹住了。这是一只破坏气氛的小螃蟹。米加试着
去对付那只螃蟹,但是螃蟹很顽固,紧紧地咬住了不放。米加没有办法
对付夹住脚的螃蟹,只好说:“我马上回去发明一个机器,叫做‘对付
咬人螃蟹机’。”米加正在着急,尼里说:“不过,现在已经用不着了。”
她把脚伸起来,哦,这个小螃蟹大概是闹够了,或者找到更加好玩的玩
法了,或者是怕米加立刻就发明出“对付咬人螃蟹机”来,所以已经走
掉了。“那好,现在我想发明洗衣机了,你就可以不用这样辛苦地洗衣
服了。”米加说。“是的,我总有洗不完的衣服。”尼里说话的时候看
着米加。她被眼前这只小小的黑鼹鼠的话牢牢地吸引了。她从来没有听说过,鼹鼠也会有发明东西的念头。
她想,不管他是不是真的能够发明那种机器,有这样的想法就已经是很了不起了。
书中还有许多主要人物:老鹰铁嘴、乌鸦红辣椒、乌鸦黑炭等,还有许多有趣的故事,《鼹鼠的月亮
河》等着你去读呢!
小试身手
啄木鸟和树
大树叫起来:“别动我!别动我!我疼死了!”
“树先生,你身上有病,我在为你捉虫呢!”啄木鸟说。
“简直是侮辱!我这样年轻力壮,身上哪里的虫?我知道了,
这不过是打击我、伤害我的借口罢了。警告你,别在我面前耍花
招,滚开!”树发怒了。
啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后,再没有一只啄木鸟愿
意去帮助这棵树啄虫了。
几年后,树里的虫多了,这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。
1.短文一共有 个自然段。
2.这个故事告诉我们什么道理?在正确的答案后面的括号里打“√”。
a.我们不能没错给人家找错,借以打击、伤害别人。( )
b.有了错就要虚心接受别人的帮助,不然就变得不可救药。( )
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c.自己有错不改不行,自己没有错误别人不应该没完没了。( )
3.在这个故事中,你喜欢那个人物呀?为什么请说出你的理由(2分)
快乐练习
有三个朋友,他们从小就在一块,挺要好的,长大以后,分手到外地
去工作。其中有一个朋友,在一个寒冷冬天里,生活碰到了困难,他迫切
需要一件棉衣。那两个朋友知道了,一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄
去,免得那个朋友挨冻。
还有一个朋友只寄去一封信,说了一大堆好话,信里还说□我只有一
件棉袄□自己要穿□等以后再想办法吧□
后来,这个需要棉衣的朋友生活变好了,什么都不缺。他请来两个朋友,到家里去作客。当时没有送
棉袄的朋友,这回带来一件崭新的狐皮袄,那个原来需要棉袄的朋友说:
“谢谢你的好意,不过我现在什么也不缺少。我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”说完,他拿出了那件
旧棉袄给这个朋友看。
1.给这篇短文加一个题目。
2.在第 2段“□”里填上合适的标点符号。
3.用“√”选择正确的解释。
①挺要好 A.硬而直( ) B.杰出( ) C.很( )
②迫切 A.强迫 ( ) B.接近( ) C.急切( )
4.从短文中找出下列词语的反义词。
炎热( ) 陈旧( ) 便宜( ) 顺利( )
5.为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢?
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大墙下的小花苗
春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
不久,种子变成了一棵小花苗。大墙外边,小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难
过得哭起来。
“你干吗哭呀?”蜜蜂问。“我见不到阳光,长得太小了。”“别难
过,我替你把大墙推倒!”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动!小蜜蜂只好
飞走了。
“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!”墙顶上
小蜗牛说。是呀,自己细细的藤,就是手和脚呀!小花苗擦去泪水,鼓足
勇气,沿着墙壁开始往上爬了……
有一天,它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖!小花苗使劲长,满身披上绿叶,开出金黄色的花
朵。
孩子们从大墙下走过,都说 瞧 这棵小花能爬上那么高的大墙 真勇敢
1.全文共有( )个自然段,其中第( )段是小花苗和蜜蜂的对话。
2.把最后一段缺少的标点在文中补齐。
3.在大墙的阴影里,小花苗( ),它靠自己的( )爬到墙顶上以后,小花苗( ),孩子们夸
小花苗( )。
4.写出下面词的反义词。
温暖——( ) 难过——( )
5.假如你是小花苗,爬上了墙顶,你会说些什么?

日有所读
宝葫芦的秘密
我来给你们讲个故事。可是我先得介绍介绍我自己:我姓王,叫王葆。我要讲的,正是我自己的一件
事情,是我和宝葫芦的故事。
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你们也许要问:“什么?宝葫芦?就是传说故事里的那种宝葫芦么?”
不错,正是那种宝葫芦。
可是我要声明:我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。我和你们一样,是一个平平常常的普通人。你
们瞧瞧,我是一个少先队员,我也和你们一样,很爱听故事。
至于宝葫芦的故事,那我从小就知道了。那是我奶奶讲给我听的。奶奶每逢要求我干什么,她就得给
我讲个故事。这是我们的规矩。
“乖小葆,来,奶奶给你洗个脚。”奶奶总是一面撵我,一面招手。
“我不干,我怕烫。”我总是一面溜开,一面摆手。
“不烫啊。冷了好一会儿了。”
“那,我怕冷。”
奶奶撵上了我,说洗脚水刚好不烫也不冷。非洗不可。
这我只好让步。不过我有一个条件:“你爱洗就让你洗。你可得讲个故事。”
就这么着,奶奶讲了个宝葫芦的故事。
“好小葆,别动!”奶奶刚给我洗了脚,忽然又提出一个新的要求来,“让我给你剪一剪……”
什么!剪脚指甲呀?那不行!我光着脚丫,一下地就跑。可是胳膊给奶奶拽住了,没有办法。
不过,我得提出我的条件:“那,非得讲故事。”
于是奶奶又讲了一个又是宝葫芦的故事。
我就这么着,从很小的时候起,听奶奶讲故事,一直
听到我十来岁。奶奶每次每次讲的都不一样。上次讲的是
张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。下次讲的是
李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦。
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王五呢,他因为是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服,所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦
——那是掘地掘出来的。
不管张三也好,李四也好,一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。张三想:“我要吃
水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗,
马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴,舔他的手。
后来呢?后来不用说,他们全都过上了好日子。
我听了这些故事,常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么?”
一直到我长大了,有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣,不知道要怎么样列式子,就由“8”
字想到了宝葫芦——假如我有这么一个——“那可就省心了。”
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