湘美版四年级美术下册《1. 春节到》教学设计

春节到
教学目标：
1、知识与技能：让学生了解中国民间传统习俗春节来临前有哪些民俗以及民俗特点，欣赏学习与春节相应的门神画，年画等。
2、过程与方法：通过观察、比较、欣赏、绘画等方法，画一幅表达吉祥如意与美好祝愿的年画。
3、情感态度和价值观：通过丰富的教学活动，激发学生对民间美术的浓厚兴趣，培养学生热爱民间文化、热爱生活、热爱艺术的情感。
教学重难点：
教学重点：加深对民族传统文化的了解，制作一幅独特的年画
教学难点：将自己独特的创意融入作品中去，使其呈现和谐的美感
教学过程：
导入：
1、播放歌曲《新年好》，提出问题：歌曲一直重复唱的是什么节日？引出新年以及新年习俗。例如：压岁钱、放鞭炮、贴年画等等，在这里着重介绍贴年画。
二、 新授：
1.展示年画作品，介绍年画，引导欣赏杨柳青、桃花坞、朱仙镇、杨家埠等地年画，并说明中国过年都贴年画。表现老百姓美好愿望与良好祝愿的主题。
2.认识了解年画吉祥寓意的表达：
欣赏年画《连年有余》，这幅画中的内容是什么？和我们生活中看到的有什么不一样呢？
生1：图上有个扎辫子的小孩子，大大的头小小的身体。手里还抱着一条鱼。
师：这位同学观察的很仔细，他们的比例夸张，这是年画的第一个特点：造型夸张。
生2:他们的颜色特别鲜艳，有红色、有黄色、有蓝色的。
师：对，这是年画的第二个特点：颜色鲜艳。
生3:图上有一朵莲花，小孩子手里还捧着一个东西在嘴里吹。
师：在这解释一下，这里呢使用谐音：莲花的“莲”→“连”、鲶鱼的“鲶”→“年”，鱼→“余”，合在一起呢，就是“连年有余”。这是年画的第三个特点：寓意吉祥。
总结年画的特点：A:造型夸张 B：颜色鲜艳 C:寓意吉祥
3.讨论年画的寓意表达：
A:石榴→多子 B:蝙蝠→福到 C:鱼或竽→富余
4、教师示范：边示范边讲解重点
三：作业布置：
画一副表达吉祥如意与美好祝愿的年画
提出作画要求：1、选择你喜欢的形象去画。
2、根据年画的风格去涂色。
3、注意卫生。
教师巡视指导，挑出优秀作品引导学生借鉴。
四：展示评价：
让学生把完成的作业贴在教室的展示区，让同学们把课前发的小红花贴在他们喜欢的作品下面。
1、自评：让学生说说自己作品的优点。
2、互评：学生之间相互谈谈自己的看法，让他们在共同的参与过程中产生思想的交流和碰撞，提高审美能力。
3、教师评价：评价的目的是为了促进学生发展，在各环节教与学的过程中，激励评价都贯穿其中。在学生互评的过程中，结合学生作品的不同特保护他们的积极态度和创新意识。
五、小结：
我国的传统文化博大精深，今天我们学的年画只是众多优秀文化肿的一种，其目的是为了营造春节喜庆热闹的气氛，表达美好的祝愿，其实我们生活中还有很多东西同样有着吉祥的寓意，只要大家仔细观察，相信你们一定还会有新的发现。
板书设计：
传统习俗
年画的特点：（1）造型夸张
（2）颜色鲜艳
（3）寓意吉祥
3、 范画：