2021-2022学年统编版高中语文选择性必修下册6.1《大堰河——我的保姆》课件（17张PPT）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年统编版高中语文选择性必修下册6.1《大堰河——我的保姆》课件（17张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 817.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-04-07 16:55:47 | ||
图片预览
文档简介
(共17张PPT)
大堰河-我的保姆
艾青
我爱这土地 （艾青）
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的
无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含着泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
智慧的启迪
温馨的关爱
深沉的守望
无悔的付出
一、语言
艾青（1910—1996）,原名蒋海澄。现代诗人，代表作《光的赞歌》、《古罗马的大斗技场》。
大堰河，艾青的奶妈“大叶荷”名字的谐音。
1.文学常识
2.生词
大堰(yàn)河 荆(jīng)棘(jí) 虱(shī)子
火钵(bō) 炕(kàng)凳(dèng) 碾(niǎn)
忸(niǔ)怩(ní) 麦糟(zāo)
团箕(jī) 灶(zào) 束(shù) 叱(chì)
辗(zhǎn)转
糟(zāo)粕(pò)
簸(bò)箕(ji)
1.快速浏览全诗，找出具体描写大堰河形象的小节，分析大堰河这一形象。
关键词:
勤劳 慈爱 任劳任怨 乐观
二、形象
2.透过大堰河这一形象我们可以看到什么
当时中国社会的不公与黑暗，劳动人民生活的贫困与
苦难，以及劳动人
民勤劳、朴实的崇
高形象。
3.作者以诗歌表达了怎样的情感
第一层：（1-3节）怀念与痛悼
第二层：（4-8节）眷恋与感激
第三层：（9-11节）同情与控诉
第四层：（12-13节）讴歌与赞美
诵读全诗，概括每个层次所抒发的思想感情。
3．难点分析：
(1)大堰河，含泪的去了！同着四十几年的人世人生的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和技术稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了。
析：这一层运用了大量的数词如：四十几年、数不尽、四块钱、几束、几尺长、一手把这些词，将大堰河生前所付出的辛勤和大爱与死后的悲惨处境形成的对比，将强烈的愤慨包含在这些数词之中，更突出的表现了诗人对不公道世界的揭发与控诉，对大堰河的同情与怜悯。
析：紫色一词用得好，从修辞上看，紫色的灵魂运用移用手法，将一个抽象的概括赋予色彩，生动传神。紫色是高贵神圣的象征，其内涵即高贵的灵魂，是对大堰河美好品德的概括与赞美。在美学中，紫色是温厚优雅的象征，在诗人眼中，大堰河自然是像那紫色的灵魂一般美丽，高贵了。紫色也同样是伤痕的颜色，是凝血的颜色，代表了不幸，苦楚和死亡，大堰河的苦难一生，结局悲惨，因而被称为紫色的灵魂。黄与紫两种颜色相对比，表达了对乳母的无比崇敬与怀念之情。
(2)大堰河，今天，你的乳儿是在狱里，写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂……
三、表达技巧与总结
谈谈通过朗读这首诗歌你得到了哪些关于诗歌写作的收获与感悟
1.学会运用排比、反复等修辞方法
2.可以试着写一些语言朴实而深刻的诗歌
3.学会直抒胸臆，表达真情实感
……
令我感受最深刻的是全诗中有很多关于颜色的词语，它们都表达了各自的含义。
(1)“长了青苔的石椅”表现大堰河荒凉、败落的生活环境
(2)“把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上”说明大堰河家的生活十分贫困
(3)“红漆雕花的家具”“碾了三番的白米的饭”说明作者父母家里非常富有，豪华。这与之前大堰河家荒凉败落的生活环境形成对比
(4)“辉煌的结彩的堂上”表现出大堰河梦中的作者的婚礼隆重，这个梦，把大堰河对乳儿的爱推向了高潮，倾斜了她那慈母的深情）
(5)“泥黑的温柔的脸颊”表现出大堰河作为劳动人民劳作辛苦
大堰河-我的保姆
艾青
我爱这土地 （艾青）
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的
无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含着泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
智慧的启迪
温馨的关爱
深沉的守望
无悔的付出
一、语言
艾青（1910—1996）,原名蒋海澄。现代诗人，代表作《光的赞歌》、《古罗马的大斗技场》。
大堰河，艾青的奶妈“大叶荷”名字的谐音。
1.文学常识
2.生词
大堰(yàn)河 荆(jīng)棘(jí) 虱(shī)子
火钵(bō) 炕(kàng)凳(dèng) 碾(niǎn)
忸(niǔ)怩(ní) 麦糟(zāo)
团箕(jī) 灶(zào) 束(shù) 叱(chì)
辗(zhǎn)转
糟(zāo)粕(pò)
簸(bò)箕(ji)
1.快速浏览全诗，找出具体描写大堰河形象的小节，分析大堰河这一形象。
关键词:
勤劳 慈爱 任劳任怨 乐观
二、形象
2.透过大堰河这一形象我们可以看到什么
当时中国社会的不公与黑暗，劳动人民生活的贫困与
苦难，以及劳动人
民勤劳、朴实的崇
高形象。
3.作者以诗歌表达了怎样的情感
第一层：（1-3节）怀念与痛悼
第二层：（4-8节）眷恋与感激
第三层：（9-11节）同情与控诉
第四层：（12-13节）讴歌与赞美
诵读全诗，概括每个层次所抒发的思想感情。
3．难点分析：
(1)大堰河，含泪的去了！同着四十几年的人世人生的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和技术稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了。
析：这一层运用了大量的数词如：四十几年、数不尽、四块钱、几束、几尺长、一手把这些词，将大堰河生前所付出的辛勤和大爱与死后的悲惨处境形成的对比，将强烈的愤慨包含在这些数词之中，更突出的表现了诗人对不公道世界的揭发与控诉，对大堰河的同情与怜悯。
析：紫色一词用得好，从修辞上看，紫色的灵魂运用移用手法，将一个抽象的概括赋予色彩，生动传神。紫色是高贵神圣的象征，其内涵即高贵的灵魂，是对大堰河美好品德的概括与赞美。在美学中，紫色是温厚优雅的象征，在诗人眼中，大堰河自然是像那紫色的灵魂一般美丽，高贵了。紫色也同样是伤痕的颜色，是凝血的颜色，代表了不幸，苦楚和死亡，大堰河的苦难一生，结局悲惨，因而被称为紫色的灵魂。黄与紫两种颜色相对比，表达了对乳母的无比崇敬与怀念之情。
(2)大堰河，今天，你的乳儿是在狱里，写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂……
三、表达技巧与总结
谈谈通过朗读这首诗歌你得到了哪些关于诗歌写作的收获与感悟
1.学会运用排比、反复等修辞方法
2.可以试着写一些语言朴实而深刻的诗歌
3.学会直抒胸臆，表达真情实感
……
令我感受最深刻的是全诗中有很多关于颜色的词语，它们都表达了各自的含义。
(1)“长了青苔的石椅”表现大堰河荒凉、败落的生活环境
(2)“把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上”说明大堰河家的生活十分贫困
(3)“红漆雕花的家具”“碾了三番的白米的饭”说明作者父母家里非常富有，豪华。这与之前大堰河家荒凉败落的生活环境形成对比
(4)“辉煌的结彩的堂上”表现出大堰河梦中的作者的婚礼隆重，这个梦，把大堰河对乳儿的爱推向了高潮，倾斜了她那慈母的深情）
(5)“泥黑的温柔的脸颊”表现出大堰河作为劳动人民劳作辛苦