8.3摩擦力课件2021-2022学年人教版物理八年级下册(共29张PPT)
文档属性
| 名称 | 8.3摩擦力课件2021-2022学年人教版物理八年级下册(共29张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-04-07 17:40:49 | ||
图片预览
文档简介
(共29张PPT)
第三节：摩 擦 力
1思考与讨论：
摩擦力产生的条件？
一、摩擦力
1、定义：
两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力就叫做摩擦力
2、条件：
①接触面粗糙（不光滑）
②相互接触，产生形变
③有相对运动或相对运动趋势
二 .滑动摩擦力
2.产生条件：①接触面粗糙（不光滑）
②接触并挤压
③发生相对滑动
3.作用点：接触面
1.定义：两个接触的物体，当一个物体在另 一个物体表面滑动的时候，所受到另一个物体 阻碍它滑动的力
4.方向：
注意：
滑动摩擦力的方向也可以跟运动方向相同
①“相对”指的是研究对象相对
于其接触的物体而言
②不要把“物体的相对运动方向”
与“物体的运动方向”等同起来
v
受滑动摩擦力作用的物体也可以是静止的
滑动摩擦力也可以充当动力
跟接触面相切，与相对运动方向相反
摩擦力的方向一定与运动方向相反吗？
讨论：
1、怎样改变木块的压力大小？
2、用什么工具测摩擦力？怎样测？
3、用到什么科学方法？
在木块上放砝码
弹簧测力计
控制变量法
匀速拉动木块,拉力等于摩擦力
设计实验：
器材:
木板、木块、弹簧测力计、砝码、毛巾
原理:
二力平衡的条件
步骤:
1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块
匀速运动，读出这时的拉力F1；
2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块
匀速运动，读出这时的拉力F2；
3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧
测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3
木板
木板
毛巾
思考：滑动摩檫力的大小和接触面积有关吗？
和物体运动速度有关吗？
如何用实验验证你的猜想？
4. 将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块
匀速运动，读出拉力F即摩擦力的大小
木板
木板
木板
5、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块
慢速和中速做匀速运动，读出这时的拉力F即摩擦力的大小；
比较得出结论:
在物体表面粗糙程度相同时；压力越大，摩擦力越大。
在压力一定的情况下；接触面越粗糙，摩擦力越大。
另外：摩擦力与速度基本无关；
与接触面积的大小无关。
放在水平面上的茶几受摩擦力吗？
相对静止，但有相对运动趋势 ，所以受到地面对它的摩擦力
用力拉茶几却没拉动，茶几受摩擦力吗？
三. 静摩擦力
1.定义：两个接触的物体，当一个物体相对另一个物体有相对运动趋势时，产生的摩擦叫静摩擦力。
2.产生条件：
①接触面粗糙（不光滑）
②接触并挤压
③有相对运动趋势。
3.作用点：作用于接触面间。
4、 方向：
跟接触面相切，与相对运动趋势方向相反.
注意：①相对指的是相对直接接触的物体
②相对运动趋势可用假设光滑法判断
箱子相对地面
运动趋势方向
箱子受到地面的摩擦力方向
趋势
静摩擦力f
静摩擦力f
趋势
如图所示，物块静止在斜面，分析受到的静摩擦力的方向
可以利用假设法求解
(假设斜面光滑)
f
趋势
摩擦力
静摩擦力的方向也可以与物体的运动方向相同
静摩擦力也可以充当动力
受静摩擦力作用的物体也可以是运动的
5、大小
小孩推箱，据二力平衡的知识，这时一定有一个力与推力平衡，阻碍相对运动的力。
推力
静摩擦力
思考：静摩擦力的大小？
二力平衡
总结：用二力平衡的知识解决.
静摩擦力的范围： 0＜F≤Fmax
说明:
(1)静摩擦力的大小与正压力无关,
但最大静摩擦力的大小与正压力有关.
(2)静摩擦力可以是阻力,也可以充当动力.
(3)最大静摩擦力一般比滑动摩擦力大一些.
在有些情况下认为最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力
f
Ｎ
Ｇ
练习:用手握瓶子,使瓶子在竖直方向处于静止状态,如果握力加倍,则手与瓶子之间的摩擦力( )
A.也加倍 B.保持不变
C.方向向下 D.可能减小
B
典例1、下列图中的物体都处于静止状态，有静摩擦力的是( )
A
D
F
C
F
B
BCD
物块受静摩擦力方向如何？
四、滚动摩擦
滚动摩擦是一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦。
当压力相同时，滚动摩擦比滑动摩擦小很多。
试一试， 你会对下列摩擦现象分类么？
1用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦
2自行车轮与地面之间的摩擦
4擦黑板是板擦与黑板间的摩擦力
3手拿书本，手与书本之间的摩擦
滑动摩擦力
滑动摩擦力
滚动摩擦力
静摩擦力
想一想：生活当中哪些地方有摩擦？
哪些摩擦是有益的？
试想一下：如果生活中的摩擦消失了，会出现什么情况？
哪些摩擦是有害的？
如何减小有害摩擦？
如何增大有益摩擦？
增大摩擦的方法
增大有益摩擦的方法，减小有害摩擦的方法。
减小摩擦的方法
加润滑油
减小压力
气垫船
变滑动为滚动
练习:如图所示,两木块A,B叠放在水平桌面上,今以水平拉力F拉B没拉动，则以下说法中正确的是（ ）
A．A、B间不存在摩擦力作用
B．A、B间有静摩擦力作用
C．B与桌面间有静摩擦力作用
D．若撤去外力F后，则A与B、B与
桌面间都没有摩擦力
ACD
B
A
A、B相对静止一起在水平地面上向右做匀加速运动
A
B
静摩擦力的方向与物体运动方向无关，只与相对运动趋势的方向相反。
F
F
第三节：摩 擦 力
1思考与讨论：
摩擦力产生的条件？
一、摩擦力
1、定义：
两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力就叫做摩擦力
2、条件：
①接触面粗糙（不光滑）
②相互接触，产生形变
③有相对运动或相对运动趋势
二 .滑动摩擦力
2.产生条件：①接触面粗糙（不光滑）
②接触并挤压
③发生相对滑动
3.作用点：接触面
1.定义：两个接触的物体，当一个物体在另 一个物体表面滑动的时候，所受到另一个物体 阻碍它滑动的力
4.方向：
注意：
滑动摩擦力的方向也可以跟运动方向相同
①“相对”指的是研究对象相对
于其接触的物体而言
②不要把“物体的相对运动方向”
与“物体的运动方向”等同起来
v
受滑动摩擦力作用的物体也可以是静止的
滑动摩擦力也可以充当动力
跟接触面相切，与相对运动方向相反
摩擦力的方向一定与运动方向相反吗？
讨论：
1、怎样改变木块的压力大小？
2、用什么工具测摩擦力？怎样测？
3、用到什么科学方法？
在木块上放砝码
弹簧测力计
控制变量法
匀速拉动木块,拉力等于摩擦力
设计实验：
器材:
木板、木块、弹簧测力计、砝码、毛巾
原理:
二力平衡的条件
步骤:
1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块
匀速运动，读出这时的拉力F1；
2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块
匀速运动，读出这时的拉力F2；
3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧
测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3
木板
木板
毛巾
思考：滑动摩檫力的大小和接触面积有关吗？
和物体运动速度有关吗？
如何用实验验证你的猜想？
4. 将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块
匀速运动，读出拉力F即摩擦力的大小
木板
木板
木板
5、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块
慢速和中速做匀速运动，读出这时的拉力F即摩擦力的大小；
比较得出结论:
在物体表面粗糙程度相同时；压力越大，摩擦力越大。
在压力一定的情况下；接触面越粗糙，摩擦力越大。
另外：摩擦力与速度基本无关；
与接触面积的大小无关。
放在水平面上的茶几受摩擦力吗？
相对静止，但有相对运动趋势 ，所以受到地面对它的摩擦力
用力拉茶几却没拉动，茶几受摩擦力吗？
三. 静摩擦力
1.定义：两个接触的物体，当一个物体相对另一个物体有相对运动趋势时，产生的摩擦叫静摩擦力。
2.产生条件：
①接触面粗糙（不光滑）
②接触并挤压
③有相对运动趋势。
3.作用点：作用于接触面间。
4、 方向：
跟接触面相切，与相对运动趋势方向相反.
注意：①相对指的是相对直接接触的物体
②相对运动趋势可用假设光滑法判断
箱子相对地面
运动趋势方向
箱子受到地面的摩擦力方向
趋势
静摩擦力f
静摩擦力f
趋势
如图所示，物块静止在斜面，分析受到的静摩擦力的方向
可以利用假设法求解
(假设斜面光滑)
f
趋势
摩擦力
静摩擦力的方向也可以与物体的运动方向相同
静摩擦力也可以充当动力
受静摩擦力作用的物体也可以是运动的
5、大小
小孩推箱，据二力平衡的知识，这时一定有一个力与推力平衡，阻碍相对运动的力。
推力
静摩擦力
思考：静摩擦力的大小？
二力平衡
总结：用二力平衡的知识解决.
静摩擦力的范围： 0＜F≤Fmax
说明:
(1)静摩擦力的大小与正压力无关,
但最大静摩擦力的大小与正压力有关.
(2)静摩擦力可以是阻力,也可以充当动力.
(3)最大静摩擦力一般比滑动摩擦力大一些.
在有些情况下认为最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力
f
Ｎ
Ｇ
练习:用手握瓶子,使瓶子在竖直方向处于静止状态,如果握力加倍,则手与瓶子之间的摩擦力( )
A.也加倍 B.保持不变
C.方向向下 D.可能减小
B
典例1、下列图中的物体都处于静止状态，有静摩擦力的是( )
A
D
F
C
F
B
BCD
物块受静摩擦力方向如何？
四、滚动摩擦
滚动摩擦是一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦。
当压力相同时，滚动摩擦比滑动摩擦小很多。
试一试， 你会对下列摩擦现象分类么？
1用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦
2自行车轮与地面之间的摩擦
4擦黑板是板擦与黑板间的摩擦力
3手拿书本，手与书本之间的摩擦
滑动摩擦力
滑动摩擦力
滚动摩擦力
静摩擦力
想一想：生活当中哪些地方有摩擦？
哪些摩擦是有益的？
试想一下：如果生活中的摩擦消失了，会出现什么情况？
哪些摩擦是有害的？
如何减小有害摩擦？
如何增大有益摩擦？
增大摩擦的方法
增大有益摩擦的方法，减小有害摩擦的方法。
减小摩擦的方法
加润滑油
减小压力
气垫船
变滑动为滚动
练习:如图所示,两木块A,B叠放在水平桌面上,今以水平拉力F拉B没拉动，则以下说法中正确的是（ ）
A．A、B间不存在摩擦力作用
B．A、B间有静摩擦力作用
C．B与桌面间有静摩擦力作用
D．若撤去外力F后，则A与B、B与
桌面间都没有摩擦力
ACD
B
A
A、B相对静止一起在水平地面上向右做匀加速运动
A
B
静摩擦力的方向与物体运动方向无关，只与相对运动趋势的方向相反。
F
F