第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立练习题（含解析） 期中复习2021-2022学年下学期河北省各地七年级历史

2.10蒙古族的兴起与元朝的建立练习题
1．（2021·河北石家庄·七年级期中）驿站，古代供传递公文的人中途更换马匹和休息、住宿的地方。下图为元朝的乘驿金字圆牌。据《马可·波罗行纪》中记载，从大都有许多道路通往各省。按照市镇的位置，每条大路每隔大约25哩（英里）就有一座驿站。在元朝的疆域之内，驿站超过10000多所，驿马超过30万匹，各种物资都很齐备，不管来自何地的使臣都能得到供应。马可·波罗作为忽必烈的使者，正是通过这些驿站在中国各处旅行的。上述材料反映了
A．元朝战争频繁 B．元朝交通便捷
C．元朝商业繁荣 D．元朝农业发展
2．（2021·河北邯郸·七年级期中）毛泽东《沁园春 雪》中称蒙古族的英雄铁木真为“一代天骄成吉思汗”。以下事迹属于成吉思汗的是（　　）
A．统一蒙古，建立蒙古国
B．改国号为元，定都大都
C．先后灭西夏、金、南宋，统一中国
D．重视发展农业，治理黄河
3．（2021·河北沧州·七年级期中）下列关于元朝的叙述，正确的是（　　）
A．元朝的建立者是成吉思汗
B．元朝是我国历史上第一个由少数民族建立的统一的封建王朝
C．元朝时我国经济重心南移才正式完成
D．成吉思汗在位时陆续灭掉其他政权，完成了全国的统一
4．（2021·河北·衡水市第八中学七年级期中）1951年5月23日，中央人民政府和西藏地方政府在北京签订了关于和平解放西藏办法的“十七条协议”，开启了西藏社会发展史上具有划时代意义的历史转折.西藏正式成为我国领土不可分割的一部分是在
A．西汉 B．唐朝 C．元朝 D．清朝
5．（2021·河北·隆化县第二中学七年级期中）1279年，元军攻灭南宋残部，完成了全国的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面。元朝统一全国的时间处于
A．12世纪70年代 B．12世纪80年代 C．13世纪70年代 D．13世纪90年代
6．（2021·河北邢台·七年级期中）中国古代史上实现从长期分裂走向统一的朝代有( )
①秦朝 ②隋朝 ③唐朝 ④元朝
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．（2021·河北唐山·七年级期中）下列有关忽必烈的表述中，错误的一项是
A．建立蒙古政权，创制蒙古文字 B．推行汉法
C．改国号为元 D．统一全国
8．（2021·河北保定·七年级期中）下列关于隋朝和元朝相同之处的表述,正确的有( )
①都结束了政权并立局面,完成全国统一②都为后代的繁荣昌盛奠定了基础
③都是少数民族入主中原后建立的政权④都进行了制度的创新,加强了中央集权
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
9．（2021·河北沧州·七年级期中）“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。”这一历史记载浓缩了蒙古人建立帝国到完成大一统的过程，与之相关的君主分别是
A．杨坚和杨广 B．李渊和李世民
C．赵匡胤和赵构 D．成吉思汗和忽必烈
10．（2021·河北·衡水市第八中学七年级期中）下列对元朝统一全国的意义的叙述，其中不正确的是：
A．结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，开创了统一新局面
B．结束了长期以来的战乱，促使社会走向安定
C．为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础
D．开创了我国古代历史上首次大一统的局面
11．（2021·河北秦皇岛·七年级期中）成吉思汗的活动不包括（ ）
A．统一蒙古政权 B．建立蒙古政权 C．进行大规模扩张战争 D．定都大都
12．（2021·河北保定·七年级期中）“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”这句话说明了（ ）
A．元朝交通发达 B．元朝疆域的广大
C．元朝人口较少 D．元朝统一了中国
13．（2021·河北石家庄·七年级期中）时空观念是历史核心素养的基础。将下列事件按发生的先后顺序进行排列（ ）
①忽必烈继承汗位 ②南宋灭亡 ③蒙古灭金 ④元朝建立 ⑤铁木真统一蒙古各部 ⑥西夏灭亡
A．⑤⑥③①④② B．⑤③⑥①④② C．⑤⑥③①②④ D．⑤③⑥①②④
14．（2021·河北沧州·七年级期中）“风从草原走过,吹散多少传说留下的只有你的故事被酒和奶茶酿成了歌……到处传扬你的恩德,在牧人心头铭刻。“这首《成吉思汗》歌曲中成吉思汗被牧人传唱的“恩德”是
A．建立元朝 B．统一蒙古 C．修筑长城 D．开发江南
15．（2021·河北秦皇岛·七年级期中）元军进攻临安时，他招募军士前去救援，并用全部财产充作军费；到元军大营谈判时，他遭到扣留，威武不屈写下“人生自古谁无死……”从容就义。请问他是( )
A．张骞 B．司马迁 C．成吉思汗 D．文天祥
16．（2021·河北省成安县第二中学七年级期中）“剑指背山山欲裂，马饮长江江欲竭。精兵百万下江南，干戈不染生灵血。”从元朝大将伯颜的这首《奉使收江南》诗中，我们能够得出的正确历史信息是
A．成吉思汗统一了蒙古草原 B．蒙古灭了西夏和金
C．元朝灭南宋是一次统一战争 D．元朝皇帝伯颜在位时期灭宋
17．（2021·河北张家口·七年级期中）元朝、隋唐都实现了国家统一。元朝与隋唐相比，其鲜明特点是
A．政权由北方游牧民族建立
B．属于汉族建立的中原王朝
C．完善了三省六部制
D．政治实现高度集权
18．（2021·河北邯郸·七年级期中）1206年，统一蒙古草原，建立蒙古政权的是
A．铁木真
B．忽必烈
C．阿骨打
D．耶律阿保机
19．（2021·河北张家口·七年级期中）蒙古统一后，成吉思汗及其子孙发动了大规模的扩张战争。被蒙古军队及元军灭亡的政权有（ ）
①辽 ②金 ③西夏 ④南宋
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
20．（2021·河北廊坊·七年级期中）毛泽东《沁园春 雪》中说：“唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”，其中“宋祖”和“一代天骄”分别是（　　）
A．赵匡胤和铁木真 B．赵匡胤和忽必烈
C．赵构和铁木真 D．赵构和忽必烈
21．（2021·河北唐山·七年级期中）“其版图‘有汉唐之地而加大’，其人民‘有汉唐之民而加多’。包括西藏的藏族在内的所有民族就都统一在一个中央政权之内了。”这个王朝是
A．辽 B．北宋 C．金 D．元朝
22．（2021·河北·七年级期中）古代杰出的帝王为我国统一多民族国家的发展作出了巨大贡献。观察下列图片，完成填空。
（1）图一人物创立了开始通过考试选拔人才的制度，这一制度是___________；
（2）图二人物解决石守信等大将兵权的故事称为___________；
（3）图三人物的祖父是___________，他为加强对辽阔疆域的统治，创立的制度是___________；
（4）结合上述内容，上述三位帝王为我国统一多民族国家的发展都做出了巨大贡献，他们的共同之处是什么？___________
23．（2021·河北唐山·七年级期中）历史人物探究
材料一：12世纪时，蒙古草原上分布着许多部落，相互之间频繁发生战争，人们盼望草原统一起来，结束战争。
年幼时的铁木真（下图），经历了许多磨难，切身感悟到只有将草原上的各部落统一起来，才能给草原带来和平，使人民过上安定的生活。铁木真率部多次征讨，逐一打败了草原上各个强大的势力，于1206年完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权。他在统一蒙古草原后，建立了军事、 行政和生产相结合的制度，组建了一支护卫部队， 建立了司法机构，创造了蒙古文字。
——摘编自《中国历史七年级下测》（部编版）
材料二：铁木真征服之地有：内外蒙古，满洲，中国本部西北部，天山南北路，俄领中亚西亚，阿富汗，波斯东半部及高加索山附近。
——摘编自王桐龄《中国史》
（1）材料中的历史人物是哪个民族的领袖？12世纪时，这个民族面对的主要问题是什么？
（2）据材料一，指出铁木真是如何解决以上民族问题的？由此，他获得的尊称是什么？
（3）根据以上材料和所学知识，概括铁木真对中华民族的发展有哪些积极影响？你认为什么样的人能够被后人尊敬和怀念？
24．（2021·河北·七年级期中）材料分析题:
材料一:“朝为田舍郎,暮登天于堂”、“天子重英豪,文章教尔曹"。
材料二:宋代文士地位的显赫尊崇是历代都不曾有过的。宋朝大力发展科举彻底取消了门第限制,高级官員都使用文人,就连专门掌管全国军事的枢密院长宫枢密使也大都是由文官担任的。
材料三:世祖皇帝建元中统以来,立朝廷而建官府,辅相者曰“中书省”,本兵者曰“枢密院”,主弹纠者曰“御史台”。夫外之郡县,则镇之以行中书省。
（1）材料一的诗句与我国古代哪一制度有关 这一制度确立的标志是什么
（2）材料二反映了宋朝的什么政策 结合所学,指出宋朝实行这一政策的目的是什么
（3）材料三中的“世祖”指谁 记载的是元朝的什么制度
（4）综合上述材料概括统治者采取一系列政策措施的共同目的是什么
25．（2021·河北唐山·七年级期中）古人治史，常是“左图右史”，我们学习历史也要结合地图，以便形成完整的时空观念。观察下列三幅历史地图，回答问题。
图一 图二 图三
(1)上面三幅地图所反映的当时政治形式各有何特点？
(2)我们的家乡（唐山市）在图一、图二、图三中各属于哪一政权管辖？
(3)写出图一中字母A和B所代表的地名。
(4)比较三幅图，指出其变化反映了怎样的历史发展趋势？
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【解析】
元朝疆域辽阔，从大都有许多道路通往各省，大量驿站的设立，反映了元朝交通的便捷。“驿马超过30万匹，各种物资都很齐备”也能够说明元朝国力的强盛，所以答案选B。
2．A
【解析】
结合所学知识可知，1206年，铁木真统一了蒙古，建立了蒙古政权（蒙古国），他被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗,故A符合题意。BCD都是忽必烈的成绩，故BCD不符合题意。故选A。
3．B
【解析】
结合所学知识可知，1271年，忽必烈改国号为元。故A叙述错误，不符合题意；元朝是蒙古族建立的政权，1279年元朝统一了全国。元朝是我国历史上第一个由少数民族建立的统一的封建王朝。故B叙述正确，符合题意；南宋时我国经济重心南移正式完成。故C叙述错误，不符合题意；成吉思汗病逝后，完成了全国统一的是忽必烈。故D叙述错误，不符合题意。故选B。
4．C
【解析】
元政府在中央设宣政院，负责管理藏族地区的行政事务，以加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区。故选C。
5．C
【解析】
结合所学知识可知，每百年为一个世纪，大于99年，小于1000年的时间属于多少世纪的算法，是用百位上的数字加一，元朝统一全国的时间是公元1279年，应该处于13世纪70年代。选项C符合题意；选项ABD不符合题意。故选C。
6．B
【解析】
依据题干和结合所学知识，中国古代史上实现从长期分裂走向统一的朝代主要有秦朝、隋朝和元朝。秦朝结束了春秋战国以来长期分裂的局面，实现了统一；隋朝结束了魏晋南北朝以来长期分裂的局面，实现了统一；元朝结束了五代、辽、宋、夏、金时期分裂的局面，实现了统一。而唐朝只是在隋朝统一的基础上发展起来的。从而得出①②④说法正确，③说法错误，B符合题意；ACD不符合题意；故选B。
7．A
【解析】
根据所学知识可知，建立蒙古政权，创制蒙古文字的是成吉思汗，不是忽必烈，A符合题意。BCD项都与忽必烈有关，不符合题意，故选择A。
8．D
【解析】
隋朝是汉族人建立的，③不符合题意，排除ABC项；隋朝的建立了南北朝时期政权并立的局面，完成南北统一，元朝的建立结束辽宋夏金时期政权并立的局面，完成统一，①符合题意；隋朝和元朝的统一都为后代的繁荣昌盛奠定了基础，②符合题意；隋朝建立三省六部制，元朝实行行省制度，都进行了制度的创新，加强了中央集权，④符合题意。所以本题选择D。
9．D
【解析】
结合所学知识可知，蒙古民族兴起于漠北草原，“并西域”指成吉思汗和窝阔台的西征，“平西夏”指蒙古破兴庆府，灭西夏；“灭女真”指蒙古破蔡州，灭金之战；1271年忽必烈建立元朝，“遂下江南”指元1279年崖山灭南宋之战。材料反映的是蒙古族平西夏，灭女真，最终统一天下的史实，与成吉思汗和忽必烈相关。选项D符合题意；杨坚和杨广与隋朝相关，A排除；李渊和李世民，与唐朝相关，B排除；赵匡胤和赵构，与北宋和南宋相关，C排除。故选D。
10．D
【解析】
根据所学知识可知，秦朝是我国历史上第一个大一统的封建王朝，选项D错误，符合题意；元朝结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，开创了统一新局面、结束了长期以来的战乱，促使社会走向安定、为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础，选项ABC正确，不符合题意。故选D项。
11．D
【解析】
根据所学可知，1271年忽必烈改国号为元，建立元朝，1272年定都大都，D符合题意，故选D；成吉思汗统一蒙古诸部，建立大蒙古国政权，进行大规模扩张战争，ABC三项都是成吉思汗的活动，不符合题意，排除。
12．A
【解析】
根据题干内容“皆置驿传，使驿往来，如行国中”可知，元朝在凡有人居住之地都设置了驿站,往来世界,就像在自己国内一样。设置众多的驿站说明元朝的交通很发达。故A符合题意；元朝疆域的广大、元朝统一了中国不是题干材料说明的，排除BD；元朝人口较少的说法错误，排除C。故选A。
13．A
【解析】
依据所学知识可知，忽必烈继承汗位的时间是1260年；南宋灭亡的时间是1279年；蒙古灭金的时间是1234年；元朝建立的时间是1271年；铁木真统一蒙古各部的时间是1206年；西夏灭亡的时间是1227年。因此，其正确顺序为⑤⑥③①④②。故A符合题意；蒙古灭金的时间是1234年，晚于西夏灭亡的时间是1227年。故BD不符合题意；南宋灭亡的时间是1279年，晚于元朝建立的时间是1271年，故C不符合题意；故选A。
14．B
【解析】
根据题干并结合所学知识可知，成吉思汗被牧人传场的“恩德”是统一蒙古。铁木真完成蒙古统一大业，结束了蒙古草原长期混战的局面。1206年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举铁木真为蒙古族的最高首领，尊称为“成吉思汗”，建立蒙古政权，选项B符合题意；忽必烈建立了元朝，选项A不符合题意；秦始皇修筑长城，选项C不符合题意；材料没有体现开发江南，选项D不符合题意。故选B。
15．D
【解析】
依据所学知识可知，南宋末年文天祥写下了“人生自古谁无死”的诗句，然后从容就义。由此可知，D项正确；张骞在汉代出使西域，排除A项；司马迁是汉代是史学家，排除B项；成吉思汗统一了蒙古高原，排除C项。
16．C
【解析】
根据所学，1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。1279年，元朝完成了全国的统一。结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。因此元朝灭南宋是一次统一战争，C项正确；材料看不出成吉思汗统一了蒙古草原，排除A项；从“下江南”可得出材料中没有涉及到蒙古灭了西夏和金，排除B项；伯颜不是皇帝，排除D项。故选C项。
17．A
【解析】
依据所学知识可知，蒙古族是在我国北方蒙古高原上，长期过着游牧与狩猎生活的一个古老民族。1206年，蒙古贵族推举铁木真为大汗，尊称成吉思汗，蒙古国建立。蒙古草原结束了长期混战的局面，统一了蒙古各部。后来灭掉西夏，消灭金政权，使高丽臣服。 1271年忽必烈定国号为元，次年定都大都，元朝建立。1276年灭南宋，统一了中国，建立了中国历史上第一个由少数民族建立的大一统帝国，也是首个征服全中国的少数民族王朝。因而元朝与隋唐相比，其鲜明特点是政权由北方游牧民族建立，A项符合题意；B项元朝是蒙古族建立的，C项完善了三省六部制是在唐朝，D项政治实现高度集权是在明清。由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A。
18．A
【解析】
依据课本所学可知，铁木真完成蒙古统一大业，结束了蒙古草原长期混战的局面。1206年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举铁木真为蒙古族的最高首领，尊称为“成吉思汗”。A项符合题意；忽必烈改蒙古政权为元朝，排除B项；阿骨打建立了女真政权，国号金。排除C项；耶律阿保机建立了契丹政权，国号辽。排除D项；故选择A。
“1206年”“建立蒙古政权”是解题的关键，据所学，铁木真、忽必烈都是蒙古政权的统治，1206年铁木真建立蒙古政权；1272年忽必烈改国号为元。
19．A
【解析】
依据所学可知，蒙古统一后，成吉思汗及其子孙发动了大规模的扩张战争。在蒙古军队的进攻下，1227年，西夏灭亡；1234年，蒙古灭金；1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡，所以被蒙古军队及元军灭亡的政权有②③④，A项符合题意；而①辽是1125年被金所灭，排除。综上所述BCD三项均不符合题意，排除。故选A。
20．A
【解析】
依据所学可知，960年赵匡胤建立宋朝，他就是宋太祖；蒙古族是我国北方的游牧民族，蒙古族的杰出首领铁木真完成了蒙古统一大业。1206年铁木真建立蒙古政权。铁木真被尊称为成吉思汗。故A符合题意。赵构是宋高宗，忽必烈是元世祖，与题干不符，故BCD不符合题意。故选A。
21．D
【解析】
根据材料和所学知识可知，元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝。此外，元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务，从此西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域，材料中所描述的与之相符，所以D项符合题意；10世纪初年，契丹族首领耶律阿保机建立政权，定都上京，此时的西藏属于吐蕃诸部，辽并未对其进行管辖，所以A项不符合题意；960年，后周大将赵匡胤发动兵变，建立宋朝，史称北宋，此时的西藏属于吐蕃诸部，北宋并未对其进行管辖，所以B项不符合题意；1115年，女真族首领阿骨打建立女真政权，国号大金，此时的西藏属于吐蕃诸部，金并未对其进行管辖，所以C项不符合题意；故本题答案为D。
22． 科举制度 杯洒释兵权 成吉思汗 行省制度 结束分裂完成统一、创立新的政治制度
【解析】
（1）根据图一隋文帝，结合所学知识可知，创立了开始通过考试选拔人才的制度，这一制度是科举制度。
（2）根据图二宋太祖，结合所学知识可知，解决石守信等大将兵权的故事称为杯洒释兵权。
（3）结合所学知识可知，图三忽必烈的祖父成吉思汗，他为加强对辽阔疆域的统治，创立的制度是行省制度。
（4）结合所学知识可知，隋文帝、宋太祖、忽必烈三位帝王为我国统一多民族国家的发展都做出了巨大贡献，他们的共同之处是结束分裂完成统一、创立新的政治制度。
23．（1）蒙古; 各部落之间战乱频繁(意思对即可)
（2）统一蒙古各部 ;成吉思汗 ;
（3）促进了蒙古民族的发展和进步;为以后元朝统一全国奠定了基础;促进了中华民族内部各民族的文化和经济交流；促进了中外交流等(答出任意2点即可) 。对历史和社会发展做出贡献的人(或维护人民利益的人) (意思对3即可)
【解析】
（1）“民族”，依据材料信息“12世纪时，蒙古草原上分布着许多部落”得出：蒙古。“主要问题”，依据材料信息“相互之间频繁发生战争”得出：各部落之间战乱频繁。
（2）“解决”，据材料一信息“铁木真率部多次征讨，逐一打败了草原上各个强大的势力，于1206年完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权”得出：统一蒙古各部。“尊称”，依据所学知识得出：成吉思汗。
（3）“积极影响”，根据材料信息“铁木真征服之地有：内外蒙古，满洲，中国本部西北部，天山南北路，俄领中亚西亚，阿富汗，波斯东半部及高加索山附近”和所学知识得出：促进了蒙古民族的发展和进步；为以后元朝统一全国奠定了基础；促进了中华民族内部各民族的文化和经济交流；促进了中外交流等。“原因”，依据所学知识从对历史和社会发展做出贡献的人、维护人民利益的人等角度分析。
24．（1）科举制度；隋炀帝设置进士科。
（2）重文轻武的政策；加强中央集权，维护统治。
（3）忽必烈；行省制度。
（4）加强皇权，维护对全国的统治。
【解析】
（1）依据材料一“朝为田舍郎,暮登天于堂”、“天子重英豪,文章教尔曹"的诗句，结合所学知识可知，我国古代为了更好的选拔官员，实行科举制度；隋炀帝设置进士科，标志着这一制度确立。
（2）依据材料二”宋朝大力发展科举彻底取消了门第限制，高级官員都使用文人，就连专门掌管全国军事的枢密院长宫枢密使也大都是由文官担任的“的信息可知，宋朝时期，吸取了唐朝末年，藩镇割据的教训，实行重文轻武的政策；宋朝实行这一政策的目的是加强中央集权，维护统治。
（3）依据所学知识可知，元世祖忽必烈建立元朝后，为了加强对全国的统治，实行行省制度。
（4）综合上述材料的内容可知，统治者采取一系列政策措施的共同目的是加强皇权，维护对全国的统治。
25．(1)特点：图一反映的是辽、西夏和北宋并立；图二反映的是金与南宋对峙；图三反映的是元朝实行行省制度。
(2)唐山市在图一、图二、图三中分别属于辽、金和元朝管辖。
(3)A：上京；B：东京。
(4)趋势：由分裂走向统一。
【解析】
(1)
特点：仔细观察图片并结合所学知识可知，图一反映的是辽、西夏和北宋并立，辽进攻北宋，达成澶渊之盟，形成了辽、西夏和北宋并立；图二反映的是金与南宋对峙，金灭北宋后进攻南宋，南宋与金达成宋金和议，标志金与南宋对峙局面形成；图三反映的是元朝实行行省制度。由于元朝疆域空前辽阔，为了对全国实行有效的统治，元世祖忽必烈开创行省制度，在中央设置中书省，作为全国最高行政机关，并直接管辖大都及周围地区。在地方设行中书省，由中央委派官员掌管省内军政大权，行省以下设有路，府，州，县，元朝实行行省制度，加强了中央对地方的管理，巩固了元朝的统治，有利于巩固国家统一。
(2)
据图片并结合所学知识可知，我们的家乡（唐山市）在图一、图二、图三中分别属于辽、金和元朝管辖。
(3)
据图片并结合所学知识可知，字母A所代表的地名是上京，契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，916年，他建立契丹政权，定都上京，后来改国号为辽。B所代表的地名是东京，960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，取代后周，以开封为东京，作为都城，史称北宋。
(4)
本题是总结性试题，通过比较三幅地图，可以看到其反映的历史发展趋势是由分裂走向统一。
答案第1页，共2页