2021-2022学年统编版高中语文必修上册9.1《念奴娇赤壁怀古》课件（50张PPT）

(共50张PPT)
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。
一壶浊酒喜相逢。
古今多少事，都付笑谈中。
——杨慎（明）
念奴娇·赤壁怀古
苏轼
古诗词鉴赏方略
了解作者，考察背景
寻找意象，体会意境
反复诵读，整体感知
分析形象，把握情感
古诗词鉴赏方略之一：
了解作者，考察背景
作者简介：
苏轼（ 1036 一 1101），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。22岁与弟弟苏辙同中进士。时文坛领袖欧阳修读其文章后说：“不觉汗出 。快哉，快哉！老夫当避路，放他出人头地也。可喜！可喜！”并预言未来文坛将属于苏轼。
他是杰出的散文家，为唐宋八大家之一；他是伟大的诗人、词人，与黄庭坚并称苏黄，与南宋辛弃疾并称苏辛；也是著名的书画家，是宋四家之一（苏轼、蔡襄、黄庭坚、米芾）。他的诗文，尤其是词，气 势雄浑，感情奔放开一代豪放词风，对当时和 后人的影响很大。
“一门三父子，都是大文豪，
诗赋传千古，峨眉共比高。”
A、曹操、曹丕、曹植
B、苏洵、苏轼、苏辙
C、班彪、班固、班超
D、杜甫、杜牧、杜荀鹤
这首诗中的“三父子”是指（ ）
B
诗：
文：
词：
书法：
与黄庭坚并称为“苏、黄”
与欧阳修并称为“欧、苏”
与辛弃疾并称为“苏、辛”
与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“书法四大家”
富有戏剧的一生：
神宗时：反对王安石变法，被贬多次。
哲宗立：废新法，信旧党，苏轼被召回，
与司马光意见不合不同意尽废
新法，因而再次遭贬，先后在
杭州、密州、徐州、湖州任地方
官。以后新党再得势，他被远
谪惠州，儋州（今海南岛）
徽宗即位：苏轼被赦召回，途中病死于
常州，终年65岁。
苏轼总结自己一生，说：“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”
此词是苏轼的代表作之一，写于宋神宗元丰
五年（1082），时年47岁。这时他被贬为黄州
团练副使已两年，这次被贬是因“乌台诗案”而起。
元丰二年（1078）苏轼因写过讽喻新法的诗，
被捕入狱，出狱后被贬黄州，政治上遭受打击，
思想苦闷，经常游于江湖山水之间，写下了
《赤壁赋》《后赤壁赋》和此词。
背景简介：
赤壁，苏轼所游赤壁是黄冈城外的赤鼻矶；而一般认为三国赤壁鏖战的古战场在现在湖北蒲圻。
念奴，唐天宝年间的著名歌女。音调高亢悦耳，据说玄宗喜欢听她演唱。此词牌为纪念她而创立。
念奴娇，词牌名。
古诗词鉴赏方略之二：
反复诵读，整体感知
念奴娇 赤壁怀古 苏轼
大江东去， 浪淘尽 ，千古风流人物。故垒西边，
人道是 ， 三国周郎赤壁。 乱石穿空， 惊涛拍岸 ，
卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，
谈笑间， 樯橹灰飞烟灭。 故国神游， 多情应笑我，
早生华发。 人生如梦，一尊还酹江月。
古诗词鉴赏方略之三：
寻找意象，体会意境
思考：上阕写了哪些景物？创设了怎样一种意境？
上片：
意象
大江（东去）
故垒（赤壁）
乱石（穿空）
惊涛（拍岸）
（卷起）千堆雪
豪迈奔腾雄奇壮阔的古战场
（意境）
景
古诗词鉴赏方略之四：
分析形象，把握情感
苏轼心目中的周瑜是什么形象？
小乔初嫁
雄姿英发
羽扇纶巾
谈笑间，樯橹灰飞烟灭
柔
刚
文
武
年轻有为赫赫战功名垂青史
年华老大，功业少成
品味鉴赏,体景悟情
比较作者与周瑜，结合背景思考作者为何怀念周瑜？这体现了作者怎样的情感？
外貌 职位 际遇 基调
项目
年龄
婚姻
34岁
46岁
感奋
感伤
功业未成
功成名就
幸福美满
屡遭不幸
英俊儒雅
早生华发
团练副使
东吴都督
渴望建功立业，希望自己也能象周瑜一样能为国家干一翻伟大的事业。但自己年近半百，白发早生而贬居边地，无所建树，壮志难酬，报国无门。
周瑜
苏轼
小乔初嫁了
雄姿英发
羽扇纶巾
春风得意
动人姿貌
出众才华
谈笑间
强虏灰飞烟灭
多情
如梦
江月
愿望
自慰
倾吐
遥想公瑾当年
小乔初嫁了
雄姿英发
羽扇纶巾
谈笑间
强虏灰飞烟灭
故国神游
多情应笑我
早生华发
人生如梦
一尊还酹江月
上片写了赤壁景色，都写了哪些景？
大江，故垒，乱石，惊涛
千堆雪
上片：
意象
大江（东去）
故垒（赤壁）
乱石（穿空）
惊涛（拍岸）
（卷起）千堆雪
豪迈奔腾雄奇壮阔的古战场
（意境）
景
你是否能抓住最关键的几个字来分析赤壁之景？并用一个词形象地概括它的特点。
赤壁美景的特点是：
“雄奇”。
乱：岩石山崖险怪
穿：山崖陡峭高峻
惊：江水之汹涌
拍：惊涛力度之大
卷：波涛气势之大
渲染磅礴
宏伟的气势
作者有那么多的英雄可以怀念，却为何只怀念周瑜这样一个英雄人物呢？
春风得意
风流倜傥
豪放洒脱
年轻有为
仕途坎坷
命运多舛
壮志未酬
年老无为
人
景
周瑜
诗 人
气势磅礴
雄奇壮阔
自比
景为人物作铺垫
面对此景多感慨
“多情应笑我”，这句怎么理解？
存在几种理解：
一种理解是，“应笑我多情”，即苏轼在人生失意、人生低潮、年华老大的时候，还怀想什么“风流人物”，太多情了，也就是说，是苏轼“多情”。
第二种理解是，“多情应笑”后面应当是逗号，“我”应当归属下面，形成“我早生华发”。“多情”实际是“多情人”，“多情人”指的是“周瑜”。
人生如梦，一尊还酹江月。
“人生如梦，一尊还酹江月”这两句怎么理解？
一种理解是此时苏轼善于自我解脱，自解自慰，比较达观；
另一种理解是此时的苏轼有些消沉，愤懑无法排解，只好寄情山水。
今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。
春花秋月何时了？往事知多少？
雁字回时，月满西楼。
人生如梦，
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。
一尊还酹江月
我们来看有关于江月的句子：
对月那无酒，登楼况有江。 ——杜甫
三十三年，今谁存者，算只君与长江。—苏轼
江上之清风，与山间之明月 ——苏轼
江 月
生命岁月永恒的象征
最后两句，有人以为有些消极，你怎么看？
“人生如梦”虽不免消极，也只是一闪而过（掩盖不了全词的豪迈精神），下面的转语“一尊还酹江月”便冲破这种情绪，表现了一种豁达的胸襟和对于生活的热爱。正如《前赤壁赋》所说：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯而未尝往也，盈虚者如彼而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？唯江上之清风与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之不尽，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”对人生宇宙的朴素辨证思想，使作者得以自我排遣。
大江
故垒
乱石
惊涛
江月
实境
风流人物
周郎赤壁
多少豪杰
灰飞烟灭
虚境
景
情
主题
这首词上阕主要写赤壁的 景色 ， 下阕主要写人物 事迹 ， 篇末借怀古抒发 感慨 ，表达了作者对古代英雄人物的 崇敬之情 和对自己 壮志难酬 的感慨。
此赤壁非彼赤壁，但苏轼还是写下了《念奴娇 赤壁怀古》这首词，地点的不确定，甚至错误，是否影响了文学作品的艺术成就？
（答案）
讨论：
赤壁何须问出处，东坡本是借山川。 （清）朱日浚
苏轼只不过是借题发挥，“以茶当酒”，借景凭吊古代英雄人物及其功绩，来抒写自己的情感。因此，以上因素丝毫没有影响到作品的艺术成就，并且成就了苏轼以及这篇旷世之作。
练习：
1、对全词分析不当的一项是（ ）
A、词的开篇从滚滚东流的长江入手，把大江与千古人物联系起来，布置了一个极为广阔而悠久的空间和时间背景。
B、词的上片重在写景，将时间和空间的距离缩短到三国时代的豪杰人物身上。
C、“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”这一句抓住了火攻水战的特点，集中概括了这次战争胜利的过程。
D、这首词从总的方面看，气势磅礴，格调雄浑，清丽自然。
D
2、对“故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月”理解不确切的一句是（ ）
A、“多情”一词在这里主要指词人建功立业的愿望。览胜怀古，壮志难酬。“早生华发”使人生悲。
B、词人嘲笑自己怀古忧今，以致“早生华发”，不如举杯对月，了此一生。
C、“人生如梦”是词人在遭受压抑的情况下的自慰之词，“一尊还酹江月”是要向江月倾诉壮志难酬的苦闷。
D、这几句显示词人遭受压抑而旷达乐观的情怀。
B
作业：
1、东坡，我想对你说
2、背诵并默写本诗。
3、预习《定风波》。