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《看茎认植物》教学设计
课题 《看茎认植物》 单元 第三单元 学科 小学科学 年级 一年级下
学习目标 知道不同植物茎的特点，能够根据茎的颜色和形态等认识植物。能用语言初步描述植物的特点，对周围植物的茎进行比较。对常见植物的外在特征表现出探究的兴趣，增强保护植物的意识。
重点 根据茎的颜色和形态等认识植物。
难点 用语言初步描述植物的特点，对周围植物的茎进行比较。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.图片谈话导入：课件出示一些校园里常见的植物的图片师：在我们城市的街道处，大家都知道有很多的植物，那你们知道吗？在我们的校园里也有很多的植物哦，让我们一起去找找吧，看看你能认出几种呢？生看图片，尝试说出植物的名字梧桐树、爬墙虎、杨树、美人蕉等。师问：请大家仔细观察这几种植物，它们有什么不同呢？生自由发言师小结：我们观察它们的枝干，梧桐树的枝干短短的，粗粗的，而爬墙虎的却很长，杨树的枝干又高又直，而美人蕉的枝干确实细细的。2.揭示课题：看来不同的植物的枝干也是不同的，今天我们就来研究一下植物的枝干，也就是植物的茎。课件出示茎的概念（板书：看茎认植物） 观察图片，了解不同植物的茎的不同。 通过学生的观察和猜测，引出课题。
讲授新课 活动一：看一看植物的枝干，认一认植物过渡：前面我们学习了可以通过植物的花来认植物，也可以通过植物的叶认植物，那除了花和叶还有其他的方式吗？今天我们就学习通过植物的茎来认植物。猴面包树师引导学生仔细观察这种树，找到它的特点小组讨论，举手回答师提示观察它们的枝干猴面包树：枝干是褐色的，粗壮笔直，而且很粗糙，树冠较小。猴面包树是猴子、猩猩、大象等动物最喜欢的食物，果实成熟时，猴子就成群结队而来，爬上树摘果子吃，“猴面包树”的称呼由此而来。2.白桦树师问：这种树你认识吗？生的疑问：怎么书皮是白色的？师解释：它叫白桦树：树干可达25米高，50厘米粗。有白色光滑像纸一样的树皮，可分层剥下来，用铅笔还可以在剥下薄薄的树皮上面写字。3.青桐师解释：这种植物叫青桐，枝干笔直，青绿色，树皮平滑，高可达20米。小枝粗壮，翠绿色。青桐是中国的梧桐。4.竹子这种植物大家应该比较熟悉吧，你还记得熊猫最喜欢植物是什么吗？生回答出竹子师引导学生观察竹子的特点师解释：竹子的枝干是一节一节的，挺拔、修长，四季青翠，傲雪凌霜，倍受中国人喜爱，与梅、兰、菊并称为“花中四君子”。师小结：通过观察这四种植物的枝干，我们知道了他们各自的特点，其实枝干就是这些植物的茎，所以不同的植物，它们的茎也是不同。植物的枝干是茎，不同植物的茎是不同的。二、探究活动：不同植物茎的不同师过渡：刚才我们通过认识四种植物，了解了它们的茎，知道了不同的植物茎是不同的，那它们有哪些不同呢？下面我们就一起来。1.牵牛花和草莓课件出示牵牛花和草莓的图片师问：这两种植物你认识吗？（生答出牵牛花和草莓）那你能说出它们的茎有什么不同吗？小组讨论，组内回答师：牵牛花的茎较细，颜色较深，而且是缠绕在其他物体上的。而草莓的茎是伏地匍匐茎，意思就是趴在地上的，你观察一下草莓的茎是不是趴在地上的？而且要比草莓的叶低或是相等。下面再来判断一下牡丹和芍药的茎不同在哪里？2.牡丹和芍药课件出示牡丹和芍药的图片师问：这是牡丹，这是芍药，仔细观察一下它们的茎，你能发现什么不同吗？预测：牡丹的茎更粗一些，而芍药的茎细一些。师小结：牡丹的茎为木本，比较坚硬，所以会直一些，而芍药的茎为草本，比较软，所以会弯。课件出示知识链接：木本植物和草本植物的不同。师过渡：牵牛花和草莓茎的不同是位置不同，牡丹和芍药的茎的不同是软硬度不同，所以这两组植物我们可以根据茎的形态进行区分。那还有别的不同吗？我们再来分辨一组吧。3.课件出示猴面包树、白桦树和竹子的图片还记得上课时刚认识的这三种树吗？请仔细观察一下它们的茎，你发现什么不同了吗？生：猴面包树的茎是褐色的，白桦树的茎是白色的，竹子的茎是绿色的。师小结：非常好，这三种植物的茎的颜色不同。这样我们还可以通过分辨植物的茎的颜色来辨别植物。总结：可以通过茎的形态、颜色等来认识植物。活动三：我来描述植物的茎师过渡：我们学习并了解了植物的茎，而且知道了可以通过植物的茎的形态、颜色等来认识植物，那如果让你自己去描述一下植物的茎，你会怎么说呢？课件出示牡丹和芍药的图片师：这是我们刚刚分辨过的牡丹和芍药，如果我们不从它们的茎出发，去区分牡丹和芍药，你要怎么区分呢？颜色吗？牡丹和芍药都有粉色的，也有红色的。所以颜色是分不出来的。花的形状吗？都是这样一层一层的，我们也分不出来。所以这种植物是非常相似的，而对比茎来区分它们是最简单的方法，你还记得它们的茎有什么不同吗？生举手回答：牡丹的比较坚硬，芍药的茎比较柔软。师小结：你所得非常好，前面我们也了解了因为牡丹是木本植物，所以茎是坚硬的，芍药是草本植物，所以茎是柔软的。所以要想辨别植物，了解植物的特点非常重要。 观察、回答和老师一起认识猴面包树、白桦树、青桐、竹子的特点小组讨论，组内交流观察牵牛花和草莓的茎的不同预测不同，举手回答学习牡丹和芍药的茎的不同复习猴面包树、白桦树和竹子的茎的颜色不同自己分辨牡丹和芍药 通过学生观察和老师的讲解，让大家明白几种常见树的名字以及它们茎的特点。让学生明白并理解“不同的植物，茎是不同的，我们可以通过茎的形态、颜色等来认识植物。”理解：要想辨别植物，了解植物的特点非常重要。
拓展活动 通过前面的学习，我们知道了不同的植物茎也是不同的，那我们要如何去感知这不同的茎呢？我们可以把植物的茎的不同形态记录下来。你有什么非常好的办法吗？对，拓印树皮。想不想试一试？课件出示需要的材料：白纸和油画棒挑选一棵合适的树，对树皮的要求：纹路要深，不能找带刺的树（如木棉树），也不能找太光滑的树。你知道为什么吗？因为带刺的树皮不利于拓印，而太光滑的又找不出它的特点，所以我们要找那些纹路清晰的。3.挑选好树之后，在树上找一块树皮没有被破坏的地方（包括虫蛀、人为损害等）。4.把A4纸紧贴在选好的树皮上；用手指在纸上反复按压；再平捏蜡笔在纸上涂擦,使突起的部分染上颜色，树皮的纹路就显现出来了。怎么样，学会了吗？课下你可以用这种方法在我们的校园里去选不同的树拓印一下吧。 按照要求学习拓印树皮 通过大家的动手操作，亲自拓印树皮，感受不同植物的不同茎。
课堂小结 知识点梳理：不同植物的茎是不同的。猴面包树：枝干是褐色的，而且粗壮笔直。白桦树：枝干白色，表面光滑。青桐：枝干青绿色，表面平滑。竹子：枝干是一节一节的，笔直翠绿。植物的茎有不同的形态和不同的颜色。 生总结这节课你学到了什么？ 有意识的让学生对所学知识和方法进行总结和反思，提升学习能力。
板书 看茎认植物 形状茎 认植物颜色 不同的植物茎是不同的
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青岛版 一年级下
《看茎认植物》
新知导入
你
在
校
园
里
看
到
了
哪
些
植
物
？
梧桐树
爬墙虎
杨树
美人蕉
新知导入
植物的茎是根和叶之间起输导和支持作用的植物体重要的营养器官。
植物的“茎”通常来说是指我们平时所说的“枝”与“枝干”。
新知讲解
认认植物的枝干
猴面包树：
枝干是褐色的，粗壮笔直，而且很粗糙，树冠较小。
猴面包树是猴子、猩猩、大象等动物最喜欢的食物，果实成熟时，猴子就成群结队而来，爬上树摘果子吃，“猴面包树”的称呼由此而来。
新知讲解
白桦树：
树干可达25米高，50厘米粗。有白色光滑像纸一样的树皮，可分层剥下来，用铅笔还可以在剥下薄薄的树皮上面写字。
新知讲解
青桐：
枝干笔直，青绿色，树皮平滑，高可达20米。小枝粗壮，翠绿色。青桐是中国的梧桐。
新知讲解
竹子：
枝干是一节一节的，挺拔、修长，四季青翠，傲雪凌霜，倍受中国人喜爱，与梅、兰、菊并称为“花中四君子”。
新知讲解
植物的枝干是茎，不同植物的茎是不同的。
合作探究
不同植物茎的不同
它们的茎有哪些不同？
新知讲解
牡丹
芍药
木本植物
草本植物
合作探究
知
识
链
接
木本植物和草本植物
木本植物的茎含有大量的木质，一般比较坚硬。它们又可分为乔木和灌木。乔木是有明显主干的高大树木；灌木主干不明显，比较矮小，常由基部分枝，如月季、蔷薇、紫荆等。
草本植物的茎含有木质较少。这类植物又可分为一年生草本植物，二年生草本植物和多年生草本植物。
合作探究
知
识
链
接
常见的木本植物
海棠树
山茶树
苹果树
合作探究
知
识
链
接
常见的草本植物
紫罗兰
洋葱
小麦
合作探究
猴面包树的茎是褐色的，白桦树的茎是白色的，竹子的茎是绿色的。
合作探究
可以通过茎的形态、颜色等来认识植物。
合作探究
对比茎来区分它们是最简单的方法
我来描述植物的茎
你知道哪一朵是牡丹哪一朵是芍药吗？
拓展活动
拓印树皮
准备材料
白纸
蜡笔
拓展活动
挑选一棵合适的树，对树皮的要求：纹路要深，不能找带刺的树（如木棉树），也不能找太光滑的树。
拓展活动
带刺的树皮不利于拓印
太光滑的又找不出它的特点
拓展活动
挑选好树之后，在树上找一块树皮没有被破坏的地方（包括虫蛀、人为损害等）。
拓展活动
把A4纸紧贴在选好的树皮上；
用手指在纸上反复按压
再平捏蜡笔在纸上涂擦,使突起的部分染上颜色，树皮的纹路就显现出来了。
拓展活动
课堂总结
不同植物的茎是不同的。
猴面包树：枝干是褐色的，而且粗壮笔直。
白桦树：枝干白色，表面光滑。
青桐：枝干青绿色，表面平滑。
竹子：枝干是一节一节的，笔直翠绿。
植物的茎有不同的形态和不同的颜色。
板书设计
看茎认植物
形状
茎 认植物
颜色
不同的植物茎是不同的
作业布置
1.你还知道哪些植物的茎，请记下来，讲给同学听？
2.用你的画笔画一些高大的植物，感受一下它们的茎。
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第三单元 和植物握个手
11.看茎认植物
1.小小裁判员。（判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”）
（1）不同植物的茎是不同的。（ ）
（2）茎是植物的主要部分，茎上有节，节上生叶。（ ）
（3）植物的茎只有运输水分的功能，不能运输养料。（ ）
（4）植物的“茎”通常来说是指我们平时所说的“枝”与“枝干”。（ ）
（5）植物的茎都是圆的。（ ）
（6）植物的茎形态各异。（ ）
2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里）
（1）大风吹植物，植物不会倒，说明植物的茎具有（ ）作用。
A. 运输 B.防风 C.支撑
（2）猴面包树的茎是什么颜色？（ ）
A.绿色 B.褐色 C.白色
（3）牡丹是（ ）植物。
A. 木本 B.草本 C.一年生
（4）牵牛花的茎是（ ）。
A.匍匐茎 B.攀缘茎 C.缠绕茎
3.连一连。（把植物的茎对应的植物本身连起来）
3.拓展题。
牡丹和芍药的茎有什么不同？你还知道哪些植物是木本植物，哪些植物是草本植物？找一找，写一写。（至少各写出三种）
答案
1. （1）√（2）√（3）×（4）√（5）×（6）√
2. （1）C（2）B（3）A （4）C
3.
3. 答：牡丹的茎为木本，比较坚硬，所以会直一些，而芍药的茎为草本，比较软，所以会弯。
木本植物如：海棠、山茶、苹果树等。
草本植物如：紫罗兰、洋葱、小麦等。
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