半命题作文写作方法整理+相关真题演练+范文-中考语文高分作文写作方法指南(PDF版)

半命题作文如何补题
半命题作文
半命题作文就是命题时限定题目部分内容，学生根据要求将题目补充完整，然后再进行写作的作文命题形
式。其灵活度介于话题作文与命题作文之间，既有所限制又不失开放性，能较为真实地反映学生的写作水
平。纵观近年来全国中考，半命题作文作为一种传统的命题形式，越来越受到人们的青睐。在四种常见的
作文类型中，半命题作文是最不容忽视的，也应是我们备考练习的重点内容。
下面是归纳的几种常见命题形式：
一是前空型。
如“是我致胜的魔杖”（广东省）、“的种子在我心中种下”（广西北海）、“的岁月”（贵州
安顺)、“刷新着我的生活”（湖北鄂州）等。
二是后空型。
如“因为有”（甘肃兰州）、“错过”（广西柳州）、“追寻那渐远的”（贵州贵阳)等。
三是中空型。
这类题型要联系前后内容，确定写作的方向。如“有陪伴的日子”（广西梧州）、“留一份给你”
(江西抚州)、“藏在里的精彩”（湖北孝感）等。
半命题作文写作，关键在于高明补题、精心构思。如果思维闭塞、缺乏创新，都是按照同样的思路去命题，
则容易出现“干人一面”、千“空”一“词”的雷同题目现象。如何把半命题变为有利于自己发挥特长的命题，可
以说是一种技巧和艺术。因此，要掌握半命题作文的补题技巧，写作时才会做到游刃有余、收放自如。
如何补好题目：
1准确理解，辨清题意
写好半命题作文，最重要的是拟好题目。我们应对题目认真审度，理解每个词语或句子的意思。如江西南
昌的作文题目“我读”，从句子成分来分析，明显地缺了宾语，除此之外，还要抓住至关重要的关键词。
把握住了关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙。题目中的关键词语，有的明显，有的隐蔽，有的甚
至是命题者故意设置的迷惑和干扰因素。上面例题中的“读”就是关键词语，重点扣住“读”的程度或过程，把
最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个事物名称填上就行了。如《我读四大名著》《我读松花江的浪
花》《我读妈妈那颗期盼的心》等等。
2.细处入手，以小见大
如果拟题过大，往往难以下笔。以“善待”这一半命题作文为例，不少考生运用散文化的笔法，写《善
待生活》《善待他人》《善待时间》《善待大自然》显然，要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，
写起来不易把握，更不易写出自己的真情实感。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，
这样才能使文章内容充实，主题深刻。如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感
动的一个细节，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易得高分。因此补题要避
免雷同，要从小处切入，才能写得具体，写得生动。如以《善待地球》为题，可以选取有代表性的场景，
抓住几个真实的、震撼人心的镜头，注意细节取胜，让人感受到地球被毁坏的惨状和大自然警钟长鸣的力
量，挖掘出深刻的立意。
3.诗意命题，匠心独具
在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。它可能是一位好友，一段真情，
一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝说，一次难得的机遇，一声礼貌的道谢…而这一切错失的背
后，应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家分享。请以“曾
经错过的”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
近几年来，诗意化的命题逐渐走进了中考作文，成为一道亮丽的风景，但也因此增加了审题和构思的难度。
考生要将诗意化命题的象征义、比喻义、引申义挖掘出来，使作文立意深刻含蓄。如上述命题，大多数考
生补题为：一段友情、一次机遇、一个道歉等。如此补题易于构思行文，但均出自提示语中。造成雷同，
毫无特色。我们不妨展开想象，化实为虚，补出新意。在文题的横线上补上：一轮明月、一米阳光、那个
季节、那缕芬芳、暗香盈袖的日子、梦想拔节的日子…这些文题新颖生动，既富有诗意，又蕴有理趣，
能激发读者美好的遐想。
真题演练：
爱，如同温暖的阳光，洒遍了世界的每一个角落。因为有爱，所以感动，因为感动，我们心存感恩。亲爱
的同学，在生活中，你是否曾为一个微笑、一句劝勉、一声祝福而感动？你是否曾因羔羊跪乳、乌鸟反哺，
落红护花而感喟？…请细细回味你生活中所经历过的种种感动，撷取其中最动人的一幕，以“那曾感动
我的
”为题，写一高记叙文。
要求：①可以写自己的经历、感受：②题目补充，文体为记叙文，不少于600字：③文中不得出现真实的
姓名、班级，不得抄袭和套作。