27.2.2相似三角形应用举例（2）
文档属性
| 名称 | 27.2.2相似三角形应用举例（2） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 674.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2013-01-31 14:10:28 | ||
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文档简介
课件12张PPT。27.2.2相似三角形的应用（2）走进生活! 探索自然!
例1 已知左、右并排的两棵大树的高分别是AB=8m和CD=12m,两树的根部相距BD=5m.一个身高1.6m的人沿着正对这两棵树的一条水平直路m从左向右前进，当他与左边较低的树的距离小于多少时，就不能看到右边较高的树的顶端点C?FABCDmFABCDmEEGKH 李巍同学在回家的 路上发现了如图两根电线杆AB、CD，分别在高10m的A处和15m的C处有两根钢索将两杆固定,求钢索AD与钢索BC的交点M离地面的高度MH. H自主练习Q8 例2 如图，在矩形ABCD中，AB=6米，BC=8米，动点P以2米/秒的速度从点A出发，沿AC向点C移动，同时动点Q以1米/秒的速度从点C出发，沿CB向点B移动，设P、Q两点移动t秒（0①求出面积S与时间t的关系式BCDPA6┑Q8 例2 如图，在矩形ABCD中，AB=6米，BC=8米，动点P以2米/秒的速度从点A出发，沿AC向点C移动，同时动点Q以1米/秒的速度从点C出发，沿CB向点B移动，设P、Q两点移动t秒（0①求出面积S与时间t的关系式BCDPA6E┓www.czsx.com.cn②探究:在P、Q两点移动的过程中，四边形ABQP与△CPQ的面积能否相等？若能，求出此时点P的位置；若不能，请说明理由。Q③探究:在P、Q两点移动的过程中，△CPQ 与△ABC能否相似？若能，求出此时点P的位置；若不能，请说明理由。通过本堂课的学习和探索，
你学到了什么?
课堂小结老师的小结：1、“数学建模”解决实际问题：构造相似三角形解决实际生活中求线段长问题2、“数学思想”解决综合题“方程思想”“分类讨论思想”1.作业本（1） P13---14 今天作业2. 课时作业本 P54---55 再见作业分析 马戏团让狮子和公鸡表演跷跷板节目。跷跷板的支柱AB的高度为1.2m.
（1）若吊环高度为2m，支点A为跷跷板PQ的中点，则狮子能否将公鸡送到吊环上？为什么？（2）若吊环高度为3.6m，在不改变其他条件的前提下移动支柱，当支点A移到跷跷板PQ什么位置时，狮子刚好将公鸡送到吊环上？ 2、已知在△ABC中，∠C=90o ,AC=8cm,BC=6cm,点P从点A出发，沿AC以3cm/s的速度向点C移动，点Q从点B出发，沿BA以4cm/s的速度向点A移动。
如果P、Q分别从A、B 同时出发，移动时间为ts (0
例1 已知左、右并排的两棵大树的高分别是AB=8m和CD=12m,两树的根部相距BD=5m.一个身高1.6m的人沿着正对这两棵树的一条水平直路m从左向右前进，当他与左边较低的树的距离小于多少时，就不能看到右边较高的树的顶端点C?FABCDmFABCDmEEGKH 李巍同学在回家的 路上发现了如图两根电线杆AB、CD，分别在高10m的A处和15m的C处有两根钢索将两杆固定,求钢索AD与钢索BC的交点M离地面的高度MH. H自主练习Q8 例2 如图，在矩形ABCD中，AB=6米，BC=8米，动点P以2米/秒的速度从点A出发，沿AC向点C移动，同时动点Q以1米/秒的速度从点C出发，沿CB向点B移动，设P、Q两点移动t秒（0
你学到了什么?
课堂小结老师的小结：1、“数学建模”解决实际问题：构造相似三角形解决实际生活中求线段长问题2、“数学思想”解决综合题“方程思想”“分类讨论思想”1.作业本（1） P13---14 今天作业2. 课时作业本 P54---55 再见作业分析 马戏团让狮子和公鸡表演跷跷板节目。跷跷板的支柱AB的高度为1.2m.
（1）若吊环高度为2m，支点A为跷跷板PQ的中点，则狮子能否将公鸡送到吊环上？为什么？（2）若吊环高度为3.6m，在不改变其他条件的前提下移动支柱，当支点A移到跷跷板PQ什么位置时，狮子刚好将公鸡送到吊环上？ 2、已知在△ABC中，∠C=90o ,AC=8cm,BC=6cm,点P从点A出发，沿AC以3cm/s的速度向点C移动，点Q从点B出发，沿BA以4cm/s的速度向点A移动。
如果P、Q分别从A、B 同时出发，移动时间为ts (0