2022年中考语文一轮复习 病句辨析课件 (共29张PPT)

(共29张PPT)
病句的“诊断”与“治疗”
——丁艳
童叟无欺
是日也，天朗气清，惠风和畅。
余设一医馆，一客曰句者来诊。
问曰：卿有药否？
答曰：君有疾，吾有药。
小丁诊所
“患者”资料
所谓病句，就是有“毛病”的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。
病句定义
句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达一个完整的意思。
基本成分主谓宾，连带成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
爱好摄影的我在华岳实验中学校园里拍了一上午学生的照片。
主语=
谓语-
宾语~
定语（ ）
状语[ ]
补语< >
“患者”地位
课标要求 命题规律
以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展的能力层级，能辨识、修改常见病句。 近五年考查纠正句子的常见毛病的要求都一样，即“下列各句中没有语病的一项是”。预计2021年修改病句很有可能会继续采用这种题型，还有可能考查“选择下列病句中正确的一项”等题型。
1．着重考查两点：(1)准确判断病句的类型；(2)能对症下药地正确修改并作出选择。
2.四个选项的语言材料都紧扣时事热点，贴近初中生生活实际，可读性强，有一定的教育意义。
3.近几年通常考查的病句类型有：成分残缺或赘余、搭配不当、不合逻辑、语序不当。
近五年病句考点一览表
选项 2020年 2019年 2018年 2017年 2016年
A 成分赘余 正确 搭配不当 成分赘余
B 搭配不当 搭配不当 不合逻辑 正确
C 正确 语序不当 正确 搭配不当
D 搭配不当 成分残缺 成分残缺 成分残缺
“病因”分析
病句类型
（一）成分残缺或赘余
（二）搭配不当
（三）不合逻辑
（四）语序不当
（五）表意不明
（六）句式杂糅
六种症状，逐一排查
例句1：在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，
感悟了人生真谛。（2018年衡阳）
例句2：重修后的石鼓书院按照“修旧如初”，恢复了中国古书院“讲学”、“藏书”、“祭祀”的功能。（2016年衡阳）
例句3：为建设一个高标准的学校，华岳实验中学反校园暴力的活动。
（一）成分残缺或赘余
主语残缺
宾语残缺
谓语残缺
例句4：人的一生约有三分之二左右的时间都在吃饭睡觉，休闲娱乐。（2020年衡阳）
例句5：听了丁老师的开导，我在心里真是由衷地感谢她。
约数词重复
词语引发的重复
（一）成分残缺或赘余
例题1：家里的客厅常常回荡着爸爸爽朗的笑声和妈妈深情的眼神。（2020年衡阳）
例题2：历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。
例题3：全场的目光和掌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。
动宾搭配不当
主谓搭配不当
主宾搭配不当
（二）搭配不当
例题5：能否把爱国主义教育作为永恒主题，是培养青年爱国情怀的重要途径。（2020年衡阳）
两面对一面
例题4：“孝”是中华民族的道德之魂，“孝”不仅表现在物质生活上，而是要表现在精神生活上。（2016年衡阳）
关联词搭配不当
（三）不合逻辑
例题1：为了防止结核疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。（2018年衡阳）
否定不当
例题2：短短两天，华岳实验中学“红心向党”演讲活动的公众号点击量就超过了一千次左右。
前后矛盾
例题3：华岳实验中学的图书馆的书籍种类繁多，有小说、诗歌、文学作品和戏剧。
分类不当
例题4：由于连续大雨，近期来食堂吃饭的学生比上个星期减少了一倍。
数量词误用
（四）语序不当
例题1：相关专家呼吁尽快成立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。（2019年衡阳）
逻辑语序不当
例题2：不但他喜欢上语文课，而且精于诗词歌赋的研究。
主语和关联词语序不当
例题3：这是一件珍贵的妈妈从济南买来的礼物。
定语语序不当
例题4：在休息室里昨天许多老师都同他进行了热情地交谈。
状语语序不当
（五）表意不明
指代不明
例题2：三个学校的专家，来到了华岳实验中学进行教学指导工作。
存在歧义
例题1：今天老师又在语文课上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。
（六）句式杂糅
例题：想要读一个好的高中，关键在于努力学习起决定性作用。
关键在于/起决定性作用
删去“通过”/“使”
一、看到介词不放过 （介词使用不当，易主语残缺。）
“对症”下药
通过阅读刘慈欣的作品,使我们看到恢宏的科幻世界,感受到诗意的英雄主义情怀。
常见介词：（绿本p27）
①表方式：通过……、经过……、在……、自……、使、根据、按照、以、凭
②表时间、处所：随着、从、于、到、往、自从
③表对象、范围：对、对于、关于、把、跟、与、和……
④表原因：由于……使……、由于、因为、为
⑤表被动：被、叫、让、给、使
二、看到并列成分不放过，易语序不当、搭配不当。
例句1：老师耐心地纠正并指出我在此次演讲中的不足。
（双谓语）语序不当
例句2：为了优化育人环境，提高办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。
（双宾语）搭配不当
尤其注意以下三种：（绿本P32）
①用“和、与、并、且、及”等词连接的短语;
②用顿号连接的短语;③用逗号连接的并列分句。
例句3：去年春节期间，我市108辆救护车、1000多名医护人员，放弃休假，始终坚守在各自执勤的工作岗位上。
（双主语）搭配不当
三、看到两面词不放过，易搭配不当。
两面对一面
常见两面词：
能否、是否、有没有、能不能、有无、与否、好坏、成败、优劣、高低、快慢、强弱、大小、得失等。
例句：参加华岳“篮球杯”的同学十分清楚，要为班级争光，关键在于一个球的输赢。
一面对两面
例句:21世纪的中国有没有希望,关键在于既要坚定地继承和发扬中华民族的优良传统,又要广泛地学习外国先进的科学文化。
四、看到否定词不放过，易不合逻辑。
例题：在写作文时，同学们一定要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
否定不当；删去“不”
常见否定词（绿本P29）
①常见否定词：
不、不是、无、没有、不可、勿、未、否、非…
②双重否定词：
没有不、不能不、非……不可、不得不、难道不、不会不……
③含否定意味的词：
避免、切忌（忌）、防止、禁止、杜绝、缺乏、预防……
五、看到关联词不放过，易搭配不当、语序不当。
例句1：语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。
只有…才
（关联词搭配不当）
例句2：宁可他去楼下小卖部买辣条吃，也不愿意在家里吃爸爸煮的“黑暗料理”。
将“他”提到“宁可”前
（主语语序不当）
六、看到数量词、约数词不放过，易不合逻辑、成分赘余。
例句1：由于疫情的影响，衡阳一家企业上个季度的亏损减少了2倍。
例句2：每篇文章的字数要超过六百字以上，不得抄袭。
常见数量词：（绿本P30）
①序数词：第一、第二、第三…不与“首先”“其次”“最后”等词连用
②倍数词：倍数词只能和“提高”、“增加”等连用，不能和“降低”“减少等词连用”
③百分数：“几分之几”“百分之几”只能和“降低”“减少”等词连用，不能和“提高”“增加”等词连用
减少不与倍数词连用
“超过”与“以上”重复
七、看到固定句式不放过，易句式杂糅。
不难看出，校园的银杏树长得这么好，是由于园丁们精心管理的结果。
由于园丁们精心管理/园丁们精心管理的结果
易错搭配（绿本P32）
①表原因、目的：原因是…造成的（原因是…./….造成的）、关键在于…起决定性作用（关键在于…./…起决定性作用）…
②表构成：有…组成（有…/由…组成）
③表条件：靠的是…取得的（靠的是…/是靠…取得的）
④表意图：本着…为原则（本着…/以…为原则）、是为了…为目的（是为了…/是以…为目的）
⑤表对象：围绕以…为中心（围绕…/以…为中心）
八、看到代词不放过，易表意不明。
例1：刘备率领大军到了零陵，零陵太守刘度派大将邢道荣和他的儿子引兵出战。
例2：美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。
“他”指代不明
“此”指代不明
常见代词指代不明:
一是指示代词，如“此”“这”“这方面”等；
二是人称代词，如“自己”“他(她)”等。
遇到病句不要慌，先要注意关键词；
再找主干主谓宾，成分齐全搭配妥；
三看枝叶修饰语，语序合理累赘无；
多读句子语意明，辨析病句我最行！
辨析口诀
“见习”演练
【例题】下面四个句子来自同学们的作文，没有语病的一项是（ ）（2020年长沙）
A. 小区管理人员说：“防疫期间，建议家长禁止孩子不去人群聚集的地方。”
B. 地摊经济放开以来，我们小区窝在家里的人数比起放开以前减少了一倍。
C. 通过“停课不停学”网络学习，培养了我们自觉参与、主动思考的学习习惯。
D. “直播带货”是目前非常红火的一种网上销售形式，令许多年轻人跃跃欲试。
【解析】
A. 否定不当。“禁止孩子不去”，去掉“不”；
B. 搭配不当。“减少了一倍”，改为“减少了一半”；
C. 主语残缺。把“通过”去掉；
D
【例题】下列句子没有语病的一项是 ( ) (2020 年贵州省遵义市)
A.政策支持力度的大小，营商环境的好坏，是遵义市经济快速发展的主要因素。
B.傍晚，我们登上娄山关观景台，映入眼帘的是似海苍山、如血残阳和阵阵涛声。
C.在中国历史长河中，中华民族具有强烈的忧患意识，近代以后，仁人志士忧患的是民族自强、复兴和独立。
D.近日，遵义城区投放了大量共享单车，这给市民的日常出行提供了更多的选择。
【解析】A.一面对两面，删除“小”和“坏”。
B.动宾搭配不当，应删掉“和阵阵涛声”。
C.语序不当，应为“独立、自强和复兴”
D
【例题】下列句子没有语病的一项是( ) （2019年四川）
A.目前，达州市有近260万亩以富硒茶、柑桔、中药材等为主的特色产业基地，520多个规模化养殖基地。
B.我们要聚力建设嘉陵江上游生态屏障，大力推进达州市生态环境高质量，坚决打好污染防治攻坚战。
C.周剑坚持每个周末前去县里电子商务中心学习电脑美工知识，他打算今后在县城开家门店，用自己的手艺来撑起这个家。
D.李安民在中学时代就是一个勤奋努力的学生，不仅他学习成绩优异，而且深受老师和同学们的喜爱
【解析】
B项：宾语残缺，“推进”缺少宾语，加上“发展”;
C项：“前”和“去”搭配有歧义;
D项：语序不当，应将“不仅”和“他”的位置互换。
A
给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方；
替我们多病的句子打一针治病的文字偏方。