五年级下册美术教案第11课 图腾柱 ｜广西版（表格式）

教学设计表
一、基本信息
课题名称 《图腾柱》 教师姓名
课堂环境 电子白板 网络 □其他 移动电话 QQ号
教学所需设备 希沃白板、希沃授课助手
二、教学目标【知识与技能】了解和认识图腾与图腾柱的知识，感受民间工艺美术的艺术魅力。【过程与方法】学习设计出形象新颖、色彩鲜艳的图腾柱纹样的能力，并运用已学的美术知识用彩泥制作一件图腾柱作品。【情感态度价值观】关注、尊重民族文化，增强学生对传统文化的认识和保护意识。
学习者分析本年级学生对美术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。
四、教学重难点分析及解决措施【教学重点】引导和启发学生发挥想象力和创造力，用超轻黏土设计制作一件图腾作品。【教学难点】大胆想象，设计出形象新颖、色彩鲜艳的图腾柱纹样。【解决措施】通过有趣的课堂活动，观察图腾柱的纹样特征，从而设计出形象新颖、色彩鲜艳的图腾柱纹样。
五、教学设计
起止时间（’”- ’”） 教学环节 教学环节目标 教学内容 学习者活动 媒体作用及意图
0-2分钟 创设情景，导入新课 激发学生兴趣 1.通过视频，创设原始部落的氛围。2.引出课题。 感受远古艺术，欣赏图腾柱 展示课题，营造氛围。
3-7分钟 合作交流，探索新知 合作观察图腾柱特点及作用 欣赏图腾柱，观察其特征结合位置，分析它的作用或意义。 小组讨论并记录寻找图腾柱所在位置。 激发学生的学习学习兴趣，直观感受。
8-11分钟 了解设计步骤 突破重难点 看视频，了解图腾柱纹样的创作步骤。回顾步骤，巩固知识技能。 看视频说步骤 生动的教授学生相应的美术技能。
12-15分钟 教师示范 直观的教授学生操作方法 教师示范制作步骤分享想法 看教程说说想法 通过微课的方式展示示范环节，让学生看得更清楚。
16-36分钟 学生创作 让学生实践、创作、探索 1、布置创作要求 两人合作完成一个图腾柱 配上音乐，给学生营造轻松愉悦的氛围创作。
37-40分钟 互评、总结 通过互评、自评，学会欣赏的方法 自评，说说你设计的图腾柱想表达的想法。互评，你喜欢哪个图腾柱，为什么 大胆评价作品 利用授课助手，更清楚看到同学们的作品
六、教学流程图